1樓：超人熱比
在幼兒園中，小朋友們一天的活動是較為規律的，例如，早晨需要吃早餐、上課，中午需要吃午餐、午睡，午睡結束後上課，等等。教師進行手指遊戲的時間可以選擇不同活動的間隙，這樣可以確保幼兒在幼兒園中一天的活動是連貫的，而不是斷斷續續的，手指遊戲可以起到中間過渡的作用。例如，在午睡結判搭束後幼兒要開始上課，要學習一些基本的知識或者生活常識，這個時候就需要幼兒能夠集中注意力去學習。
但是由於午睡剛剛結束，所以很多小班幼兒很可能無法快速地進入學習狀態。這個時候教師就可以利用手指遊戲來吸引幼兒的注意力，引導他們將注意力集中在手指動作上，這樣在上課時幼兒就能夠很好地進入學習狀態鬥念，更好地學習和吸收教師所教授的知識。還有，在吃午飯的時候，會有洗手、等待這一過程，但是由於幼兒洗手時間長短的不同掘銷拿導致整個洗手、等待用餐過程會出現混亂，也非常容易出現突發的事件，如幼兒跌倒、爭執等等，會給幼兒帶來一定的危險。
在這個時段，教師就可以開展手指遊戲，讓幼兒的注意力都集中在遊戲上，減少突發事件的發生，讓午飯前洗手、等待這一段時間的秩序變得井然有序。
2樓：網友
小班手指遊戲適應時端段一般上午9點~10點，下午3點~4點，其他時間段小朋友的注意力沒有那麼集中。
適合小班的手指遊戲
3樓：夜夢
適合小班的手指遊戲有小動物做遊戲、手指寶寶做運動、小兔子蓋新房等。
1、小動物做遊戲。
你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。（雙手食指伸出點作小雞嘴狀放在胸前）
你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。（雙手食指、中指伸直其餘手指作小兔狀放到頭頂）
你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛。（雙手大拇指、食指相碰其餘手指伸直作孔雀狀乙隻手放頭上乙隻手放腰旁）
你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。（雙手大拇指放在太陽穴其餘四指併攏作小狗狀）
你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。（雙手五指伸開放在身體兩側）
我們一起爬上山。 （從寶寶腳面上爬到腿上做好）
2、手指寶寶做運動。
乙個手指點點點 。（伸出乙個手指點寶寶）
兩個手指敲敲敲 。（伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲）
三個手指捏捏捏。 （伸出三個手指在寶寶身上 輕輕捏）
四個手指撓撓鬧 。（伸出四個手指在寶寶身上撓一撓）
五個手指拍拍拍。 （雙手對拍）
3、小兔子蓋新房。
小兔子，蓋新房。 （雙手做小兔耳朵，五指併攏，指尖碰指尖各三下）
小猴、小狗來幫忙。 （雙手做小狗、小猴狀，右手手背向上，左手手指爬過）
鋸的鋸，釘的釘。 （左手併攏做鋸子，右手心向上，同樣左手握拳做錘子）
新房蓋得真漂亮 。（手指自由晃動）
進屋一看黑漆漆 。（雙手做眼睛，左右觀望）
原來忘了安個窗。 （雙手食指在頭兩側畫圈，雙手大拇指、食指再做照相機狀）
手指遊戲不僅能夠發展幼兒的語言，還能夠發展手指的精細動作，在此同時也能促進孩子右腦的開發。
幼兒天生愛玩，平時讓幼兒玩手指遊戲，不僅能益智，還能調動幼兒參與活動的積極性，幼兒教師有必要掌握一些有趣的幼兒園手指遊戲，愉悅幼兒身心，使教學效果得到更大發揮。
幼兒園小班的手指遊戲
4樓：瀕危物種
俗話說：「十指連心」、「心靈手巧」。著名哲學家康德曾說：
手是身體的大腦」，著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說：「兒童的智慧在他的手指尖上」。對於嬰幼兒來說，手指的活動，是大腦的體操。
活動的是手，得到鍛鍊的是大腦。手的動作與人腦的發育有著極為密切和重要關係，對語言、視覺、聽覺、觸覺等的發展也有極大的助益。
其實手指謠並不難，想要寶寶高興起來也不難，只要你想學就很簡單。
1.乙個手指點點點 (伸出乙個手指點寶寶)
兩個手指敲敲敲 (伸出兩隻手指在寶寶身上輕敲)
三個手指捏捏捏 (伸出三隻手指在寶寶身上輕捏)
四個手指撓撓鬧 (伸出四隻手指在寶寶身上輕撓)
五個手指拍拍拍 (兩個手對拍)
五個兄弟爬上山 (從寶寶的下身做爬山狀)
幾里古嚕滾下來 (在寶寶身上從上往下撓)
2.小手拍拍
小手拍拍，小手拍拍 (拍拍你的雙手)
手指伸出來， (伸出你的食指)
眼睛在**？ (用一種誇張的語氣問)
眼睛在這裡， (指你的`眼睛)
用手指出來。 (一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子)
靈活變化：可以把眼睛改成其它任何乙個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個遊戲教會孩子認識五官和身體的部位，讓他增強自己的身體意識。
3.大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟(唱大戲)，
小妞妞(抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說)
爬呀爬呀爬上山 (食指從胳膊一步步點到肩膀)
耳朵聽聽 (捏捏耳朵)
眼睛看看 (點點眼睛)
鼻子聞聞 (點點鼻子)
嘴巴嚐嚐 (點點嘴巴)
咯吱一下 (停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以後每次孩子都會驚喜地等著這一時刻)
4.黃老先生有塊地
黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養小雞(兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀)，咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。
黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養小鴨(右手手心蓋上左手手背，上下扇)，咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。
黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養小羊(兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳)，咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。
黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養小狗(拇指頂住太陽穴，其餘四手指做扇狀上下扇)，咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。123
小班語言逃走的爆米花，小班手指遊戲 爆米花
幼兒製作，教師指導。請幼兒按自己的意願大膽地拓印 貼上製作。引導幼兒展示 欣賞 評價作品並將自己的作品進行展示，相互交流 欣賞，引導幼兒說說自己喜歡的作品，並說說理由。小班手指遊戲 爆米花 目標 1 在聽兒歌及跟做動作的過程中，理解 搓 捏 撓 敲 的意思。2 嘗試用完整的語言進行大膽地表述。3 對...
適合幼兒園小班的遊戲
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