小班語言逃走的爆米花,小班手指遊戲 爆米花

2023-01-23 05:20:10 字數 2685 閱讀 6736

1樓:蒲公英花開丶

幼兒製作,教師指導。

請幼兒按自己的意願大膽地拓印、貼上製作。

引導幼兒展示、欣賞、評價作品並將自己的作品進行展示,相互交流、欣賞,引導幼兒說說自己喜歡的作品,並說說理由。

小班手指遊戲(爆米花)

2樓:匿名使用者

目標: 1、在聽兒歌及跟做動作的過程中,理解「搓、捏、撓、敲」的意思。 2、嘗試用完整的語言進行大膽地表述。

3、對小手遊戲感興趣。 活動準備: 小手能幹的** 活動過程:

1、手指遊戲 2、小手的本領 剛才我們用什麼做遊戲了? 你覺得小手能幹。

幼兒園小班diy手工教案香甜的爆米花教案

3樓:匿名使用者

首先寫教學目標,現在是課改階段上課要有新的理念分三部分:知識、能力、情感態度價值觀。 然後分析教材:

重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程,可分詳案和簡案,詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩,簡案只要寫一下時間安排,和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整,也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念,也就是第一部分,千萬不能小看了這部分,否則上課就會漫無目的,效果比較差。

網路語言爆米花是什麼意思

4樓:匿名使用者

網路語言爆米花一般是指爆米花電影,爆米花電影就像是爆米花似的,大多指看起來好看沒營養,看完就忘沒什麼回味的電影。一些很可笑又算作是打發時間的電影,就是爆米花電影。

爆米花電影就是一邊看電影一邊吃爆米花,看電影吃爆米花喝可樂是屬於電影文化的一部分的。爆米花分量輕,但吃到胃裡,再經飲料浸泡,會變成大體積食物,讓觀影者有飽腹感,然後集中精力看電影。

5樓:鄒義軍

以下是個人見解:

1、最初的爆米花是指喝酒喝的爛醉後嘔吐。

2、形容人的脾氣不好。

3、shangchuang

以上就是個人的認為哦。

6樓:甄善繼

1、最初的爆米花是指喝酒喝的爛醉後嘔吐。

2、形容人的脾氣不好。

3、發生性行為。

7樓:vv逸大丈夫斯

爆米花是指喝酒喝的爛醉後嘔吐 ,形容人的脾氣不好。

8樓:匿名使用者

爆米花的意思。

:1、最初的爆米花是指喝酒喝的爛醉後嘔吐。

2、形容人的脾氣不好。

3、shangchuang

9樓:碧庭花海

主要有以下三種可能的表意:

1、最初的爆米花是指喝酒喝的爛醉後嘔吐。

2、形容人的脾氣不好。

3、發生性行為。

10樓:匿名使用者

米花 抱米花(爆米花)

小班美勞操作乒乓球拍教案

11樓:匿名使用者

設計思路:

現在的孩子大多數是獨生子女,在家裡都比較嬌慣和寵愛,這樣幼兒就無形當中形成了依靠父母的習慣,不會照顧自己,不懂自己做的事情會傷害自己,就更不懂保護自己。針對這一點,我設計了怎樣保護嗓子這一課,首先通過有趣故事來引起孩子的注意,通過與孩子的交流溝通,知道保護嗓子的重要方法,以期促進幼兒形成良好的習慣。

活動目標:1、瞭解聲帶是發聲的重要器官是脆弱的,對人健康有重要作用。

2、知道保護嗓子的重要方法,養成保護嗓子的良好習慣。。

活動過程:1、講故事引起幼兒興趣。(啄木鳥的故事,啄木鳥的歌聲可動聽了,啄木鳥最愛唱歌了)

(2)猜一猜:"啄木鳥為什麼不唱歌啦。(老師和幼兒討論)

(3)我們一起來聽聽下面這個故事就明白了(通過故事講明啄木鳥為什麼不唱歌了)。

2、教師結合講述故事,通過提問,幫助兒理解故事主要情節,重點突出啄木鳥是怎樣傷害聲帶的。

3、知道聲音是從身體的哪發出來的麼。

(1)小朋友到自己身體上找一找。

(2),引領小朋友小聲說:"聲音聲音快出來"。

(4)老師以聲帶的口吻說話(聲帶自我介紹,我是聲音的媽媽,是我震動產生聲音)在哪發出來的吧。

(5)老師口吻說:"小朋友知道聲音是怎樣產生"。

(6)那老師幫小朋友驗證下看看小朋友找對了嗎。(實驗 將小朋友的手放到頸部,說:"聲音媽媽" 結果 震動了)

(7)接著老師說:"聲帶媽媽走時告訴老師,聲帶很薄,需要小朋友的保護。小朋友想知道聲帶有多薄麼。(出示食物代替聲帶)

(8)出示沒發聲時的聲帶**與正在發聲的聲帶**,給幼兒解釋。

4、小朋友知道怎樣保護嗓子麼。

(1)分別描述正面(正確)與反面(不正確)的事例,鼓勵孩子判斷哪些小朋友做得對,哪些小朋友做得錯,並講明判斷對錯的理由。

(2)通過判斷對錯,讓孩子懂得平時注意、記憶長久才能指導今後的行為,知錯不犯錯。

5、老師重複總結 不吃或過辣過鹹的食物;不喝太燙的開水,不吃太涼的冷飲;主食及副食都應以軟質、精細食物為宜;不要吃炒花生仁、爆米花、鍋巴、堅果類及油炸類硬且乾燥的食物;不挑食;不要迎風跑這唱歌;出很多汗時不應該立即洗澡;應多鍛鍊;不要大聲喊,學會輕聲說話。

6、兒歌結尾(反覆複習 起總結作用)。

兒歌:我的嗓子用處大,說話唱歌全靠它。

過冷過熱它不愛,過燥過辣傷害它。

保護嗓子很重要,從小一定要記牢。

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