1樓：好醉醉春風
您好，《荷花》融合了中國傳枯燃統文化、古典文學、現代文學、現代文化、現代社會、現代科學技術等多種元素，既有中國古典文學的傳統風格，又有現代文學的現代風格。它以皮賀中國古典文學的傳統文化為基礎，以現代文學的現代文化為載體，融合了現代社會的現代科學技術，使其具有沒握虛時代特色和現代性。它不僅把中國古典文學的傳統文化和現代文學的現代文化有機地結合起來，而且把現代社會的現代科學技術也融入其中，使其具有更加全面的視野和更加深刻的內涵。
2樓：談天瀾
荷花》課例設計 《荷花》融合了。
將現代資訊科技與課程整合能大大促進教學形式的多樣化、教學過程的優質化和 教學質量的提高。教學中恰當運用現代資訊科技手段，能為學生創設有聲、有色、有景、有形的資訊猜顫化學習情境，使課堂變得多彩生動，這時的學生將會最富於積極性、 獨立性和創造性，從而優化了語文課堂教學，使教學活動達到事半功倍的效果。
下面我就以小學語文三年級課文《荷花》一課的教學為例，說說如何運用錄影、動畫和文 字資料等音訊、**的手段來進行課堂教學整合。
教學目標]1. 知識技能目標：能正確、流利、有感情地穗讓敗朗讀課文，積累優美語言。
2.過程方法目標：
1) 通過配樂朗讀感悟，感受荷花的美麗。
3) 通過老師的指導，化身荷花，展現荷花姿態之美，感受作者對荷花的喜愛。
3樓：網友
荷花》融合了詩歌與抒情、文學精神與實際情感，塑造出一副古典的圖景，表現了一種浪漫的生活態度。
4樓：樸實雪梨
荷花融合了什麼呀？荷花融合了那個荷花融合了祥臘那個水蛭啊敗宴宴，水蛭清楚的時候他們直接就融化了，他們就可以在那裡開放嘛，所以說這個用好了。察銀。
5樓：豪橫
荷花》租孫，是他將油畫與國畫滲伏的表現弊喊鏈技法融合在一起的典範，與今春香港蘇富比拍賣會上的一件油畫作品極為神似。
荷花什麼的什麼的
6樓：
您好！已為您準備了以下句子： 1、荷花粉粉的，豔豔的；2、李孝物荷花清香的，漂亮的；3、荷花嬌豔的，多姿的；4、荷花含苞待放的，亭亭玉立的；5、荷花嬌哪液豔的，嫵媚的；6、荷花素潔的，典雅的；7、荷花清麗的，脫俗慎哪的；8、荷花美豔的，動人的；9、荷花嫩蕊凝珠的，含苞待放的；10、荷花玉潔冰清的，皎潔無瑕的 。
荷塘里長滿了什麼的荷葉,開著朵朵什麼的荷花
荷塘里長滿了 嫩綠 的荷葉，開著朵朵 鮮豔 的荷花。荷塘裡開滿了什麼的荷花在什麼的夕陽下美極了 荷塘裡開滿了粉紅色的荷花，在金色的夕陽下美極了。荷塘裡開滿了粉紅色的荷花，在金色的夕陽下美極了。或者是 荷塘裡開滿了雪白的荷花,在紅紅的夕陽下美極了。什麼的池塘開滿了什麼的荷花 清澈的池塘開滿了鮮豔的荷花...
荷花出汙泥而不染,我們悟出什麼的道理
不管在什麼環境裡 仍然潔身自好 有很強的 自控能力 荷花什麼，我們悟出什麼的道理 荷花，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，我們應學習它正直，不與世俗同流合汙的品性 比喻像荷花一樣出汙泥而不染的人有哪些？高爾基 奧斯特洛夫斯基生活在那樣不堪的環境中，依然保持堅毅頑強 不屈服的心態 杜甫 出身官宦家庭但一心為...
荷花比喻成什麼，荷花比喻人的什麼精神
萬綠叢中,一枝枝荷花亭亭玉立,像嬌羞的少女,滿臉緋紅,微微含笑。若我的回答幫到了您，請順手採納，謝謝！荷花立在河 像亭亭玉立的少女 精 銳 荷花比喻人的什麼精神 清白 高尚而謙虛 高風亮節 的精神，出淤泥而不染，濯清漣而不妖 周敦頤 愛蓮說 表示堅貞 純潔 無邪 清正的品質。低調中顯現出了高雅。荷花...