幼兒園中班科學活動:睡蓮睡蓮**開
1樓：網友
1、提高幼兒對科學探索活動的興趣，體驗愉快情緒。
2、發展觀察能力，語言表達能力和動手操作能力。
3、通過觀察及探索，感知不同紙張的吸水效能。活動材料：
1、操作材料：摺紙睡蓮（質地不同）、記錄表2、知識準備：已認識上述紙張。（報紙、卡紙、臘光紙）。
3、教具：三個盆，分別裝水、沙、土。活動過程：
一、匯入，激發幼兒興趣。
小結：我變出了一朵正在睡覺的蓮花，叫睡蓮。
2、師（邊問邊指）：睡蓮睡蓮**開？幼：沙裡它不開。
睡蓮睡蓮**開？幼：泥裡它不開。
睡蓮睡蓮**開？幼：水裡它才開。
三、操作活動：睡蓮花開。
1、複習認識各種紙張。
請幼兒挑一朵喜歡的睡蓮。
2、幼兒操作。
1）提出操作要求：你的睡蓮在水裡會開嗎？試試看吧！
2）幼兒操作，教師巡迴指導。
3）操作小結。
4）幼兒第二次實驗。
操作之前提出要求：
同一組的小朋友要把你們的睡蓮同時放入水中。
出示記錄表，講解記錄要求。*幼兒操作。
幼兒填寫記錄表。
5）展示記錄表，交流第二次實驗結果。
小結：我們一齊把睡蓮放到水裡，會發現報紙做的睡蓮開得最快，卡紙做的睡蓮開得最慢，蠟光紙做的睡蓮開得不快也不慢。
四、延伸活動。
提供其它質地紙做的睡蓮，引導幼兒探索發現。
《睡蓮花開》幼兒園教案
2樓：浮冬城
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫才好呢？以下是我整理的《睡蓮花開》幼兒園教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目的
1、通過實驗紙吸悄戚孝收水會張開，讓幼兒瞭解"睡蓮花開"的原因。仔跡。
2、樂於參與活動，養成仔細觀察和探索的習慣。
3、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。
4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
活動準備
每組一盆水，若干剪刀和質地不同的紙(蠟光紙·白紙。牛皮紙。報紙等)
活動過程
1、匯入：引導幼兒觀察桌面材料你看到了什麼？(激發幼兒興趣，匯入活動內容)
2、教師示範折"睡蓮"。
a、把正方形紙對摺三次。
b、將角對邊折。
c、再剪去多餘部分，將花瓣向花心折。
3、幼兒分組摺紙，教師巡迴觀察指導。
4、將摺好的"睡蓮"放入水中：
a、請幼兒認真觀察"睡蓮"在水中發生了什麼變化？
b、"睡蓮"為什麼會開花？
c、為什麼不同質地的紙開花的速度不一樣。
d、師對幼兒的進行小結：
紙的主要成分是植物纖維，內有細小的毛細管，紙遇到水後，水沿著紙的毛細管上公升，使纖維膨脹，於是，原來向裡摺疊的"花瓣"就張開了。不同質地紙，其吸水性不同，因而"花瓣"張開的速度也不同。
5.活動結束，請幼兒們啟稿收拾材料。
活動反思
忽略了經驗準備。活動的準備包括了教具、學具以及經驗的準備，它可以為整個活動做好鋪墊的'作用，在活動開展之前，我準備了不同的三種紙張(影印紙、報紙、廣告紙)做的睡蓮花、以及記錄紙和睡蓮花的**，在活動的進行中，孩子們把「睡蓮花」當成了「荷花」，把影印紙說成了彩紙，可以說出現這種現象不僅浪費了不必要的時間，還給整個活動帶來了不好的效果。同時我還發現中班孩子的摺紙能力比較弱，睡蓮花折的不太平整，這也可能對實驗的結果帶來一定的影響，經過討論後我們把「區別睡蓮花和荷花」、「認識三種紙張」、「摺紙的練習」這些知識點放在了活動之前的準備環節上。
幼兒園中班春天來了》教案，幼兒園中班遊戲教案。
知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。雨淅淅瀝瀝的下著，空氣中蘊含著泥土的清香。隨著日曆的翻動，一個嶄新的春天來到了，萬物復甦 春回大地。春天，好像一個含情脈脈的姑娘，把愛給予了大地，給予了莊稼，給予了田野。今年的春天雖然來的太遲了，但她依然那麼美麗，依然令我向往，依然讓我感受到了春天的氣息。...
幼兒園中班手工折小船教案,幼兒園中班美術教案摺紙變變變的活動準備
目的要求 1 引導幼兒製作各種各樣的船，在活動中為幼兒提供各種各樣的紙，還有各種各樣的作畫材料，啟發幼兒在做完各種各樣的小船後，再運用剪貼 繪畫等組合方法來進行，讓大部分能力較強的幼兒有創作的空間。2 在折一折 做一做 玩一玩中，訓練幼兒手 眼 腦協調並用的能力。準備各種 錄象帶。糖紙 廢舊報紙 各...
幼兒園中班數學教案看圖表示數字,幼兒園中班數學教案看圖表示數字
活動目標 1 通過操作讓幼兒知道4添上1是5。並知道5所表示的含義。2 引導幼兒用語言描述出操作的結果。3 鞏固幼兒良好的操作習慣。活動準備 教具準備 不同形狀的樹葉，磁性教具數字5，數字1 4。學具準備 雪花片人手若干。活動過程 一 通過遊戲，複習1 4的形成，複習對1 4的認識。1 讓幼兒看數字...