語文園地二教學反思
1樓：青檸姑娘
語文園地二教學理念：學生是學習的主人。園地二中的六組題目都非常有規律性，利於讓學生自主發現，利於培養學生的創造性。
教學課時：二課時。
第一課時。一、 我的發現：
1、 小朋友都有一雙明亮的眼睛，比比誰的眼睛最亮，誰最聰明。
2、 學生自主觀察發現。
3、 指名交流。（用加一加的方法，記字。乙個字加上偏旁，兩個字之間的音差不多。）
4、 拓展：（你能根據左邊的`字猜出右邊字的讀音嗎？）見——艦 爪——抓 常——嫦 馬——碼 然——燃。
快——筷 風——楓 官——館 章——彰 蘭——爛。
5、同桌記字。
6、卡片抽查。
二、我會讀：
1、自由讀一遍，發現帶點的字有什麼共同特點。（都是動詞）2、還能照樣子說幾個詞嗎？（指名，同桌一人說乙個）三、讀讀比比。
1、生自由讀。
2、比出什麼？（讀音一樣，字形不同）
四、比比誰記得快，記得牢。
1、紅塊裡面的都是（人的姓），2、讓帶這個姓的小朋友讀這個句子。
3、課外拓展：木子（ ）關耳（ ）水工（ ）五、教。1、複習音序查字法。
2、教部首查字法。
3、小組比賽。
小學二年級《語文園地一》的教學反思
2樓：一襲可愛風
上完二年級《語文園地一》的「口語交激豎際」和「展示臺」兩部分後，對我的觸動非同一般。「口語交際」一部分，讓學生明確了「口語交際」的內容後，讓學生說說到哪兒秋遊，學生在組織語言時說的很完整，很通順。「我建議大家到……因為……」我想讓大家到……因為……」不光學生的語言組織的非常到位，而且理由非常充分。
在進行作業展示時，由於星期天給學生布置了做樹葉貼畫的作業，學生的作品真是五彩紛呈，有用樹葉貼上成小兔子的，有用樹葉貼上成海底世界閉鉛此的，有用樹葉貼上成各種各樣植物的樣子……我問學生是自己做的，還是和家長共同完成的。有的說是自己做的，有的說是和家長一起完成的。總之，這一堂課學生學得自由，教師教得輕鬆。
【反思】
1、放手讓學生自己充分的說：
口語交際中，教師在課堂上只要給學生明確提出要求後，教師指導到位，應放手讓學生充分的去想象，充分的去說。可以讓學生自由說，小組說，全班交流說。不論採用哪種形式，教師都要給學生提出具體的要求，不能毫無目的的重複說。
2、培養學生的合作能力：
新課標指出要培養學生的合作能力，合作能力不光包括與夥伴之間的合作，也包括與家長之間的合作。我們要經常給學生創設一定的情境，讓學生在和轎迅別人的交往中學會合作。
3、幫助學生形成良好的合作行為：
要培養學生養成「傾聽」的習慣、「表達」的習慣、「支援」與「擴充」的習慣、「求助」與「幫助」的習慣、「建議」與「接納」的習慣。學生良好合作行為的培養是一項長期的工作，既需要教師從點滴抓起，更要求教師以身示範。
語文園地二「字詞句」教學反思
3樓：剛陽文化
人人必須上過關課」。為了完成這個任務，我進行如下反思：
一、.課前反思。
1.課題選擇。過關課教什麼？
我想，大家都會按進度進行教學的，鄭衡談井度到第二單元，大家都會上第二單元的課文。為了不讓評委視覺疲勞，我別出心意的填報課題：園地二「字詞句運用」。
2.學情反思。第二單園是寓言故事。第一模組「交流平臺」，彙報學習寓言故事後感受。課文沒上過，這個教學目標是完成不了的。
第二個模組「字詞句運用」，有三個內容，第乙個是特殊詞語仿寫，第二個補充豐富的提示語，第三個是學寫通知。
課前預設， 詞的仿寫，困難不大，10分鐘的時間足夠。補寫提示語，只要抓住動作神態寫，教學也不成問題，預計10分鐘。通知，《動物王國開大會》學過如何把關鍵資訊說清楚，這次，是要把格式寫正確，把關鍵資訊寫請楚，我把它納為教學重點，教學時長15分鐘。
教學中必須踐行「以生為本，遊戲激趣、全員參與，進行有效學習。
二、課時反思。
詞語仿寫。教學流程如下：讀題明確要求及方法；回顧學過的aabb式和abb式詞語，讓學生感受特殊詞語的情切感；學生自己仿寫；接著展攔野臺彙報，喊碰師生評價。
展臺彙報，有幾個學生錯了，他們理解成了abac式，教學時，我已經強調過了，寫無a無b式。師生評價後，我又拓展詞語進行積累，藉助時鐘，讓學生在規定的時間自主積累，踐行進行有效學習。
三、 課後反思：
一節課，我有條不紊地教學，由於沒戴手錶，教學時間把控不好，教學任務只完成了詞語仿寫。
反思一下，優點：給予學生充分思考學習的時間，踐行了「以生為本」的理念；藉助**激素教學；能把學生的錯誤納入教學資源，進行有效教學。
缺點：1.教學時間觀念淡薄，教學任務缺乏效率；2.教學拓展內容多，對學生拔節要求高。
改進措施：1.建構高效課堂，以後盡力當堂完成任務。2.教學中克服拔節意識。
如何寫好語文的教學反思
你好教學反思是指教師對自身的教學理念 教學目的 教學過程以及教學工具等方面存在的問題進行反省和批判，並進行理性思考的過程。教師通過對教學的反思意識和自我監控的教學能力，將發現教學實踐中存在的問題並進行理性思考，最終實現課堂教學方式的轉型和帶動學生學習方式深刻變革的目標。一 寫好教學反思的策略 新課程...
《海底世界》教學反思，《海底世界》語文教學反思
海底世界 語文教學反思 海底世界 是一篇寫景的課文，文中介紹了海底世界奇異的景色和豐富的物產，抒發了作者對海底世界的讚美之情。這節課我的教學目標有兩個。乙個是使學生了解海底是景色奇異 物產豐富的地方，體會作者的喜愛之情，產生探索自然奧秘的興趣。另乙個是能抓住重點句理解一段話的意思，並體會這段話是怎樣...
《語文園地四 口語交際》教學設計
關於小學四年級語文園地六口語交際 說什麼還是自己學吧我告訴你吧。 鄉村生活的妙處在院門外。我在舊居小住時，時常穿一雙布鞋，換一身便裝出門採風。走在青山綠水中，視覺上最為舒服的是山村姑娘那大紅大綠的衣裝，而聽覺方面的享受則是那些耳目一新的雞鳴蟲叫，莊戶人家開啟院門的聲音，這種豔俗的色彩以及拙樸的音響與...