創造力對孩子教育的重要性

1樓：一網情深的阿慧

人類的成就，從金字塔到登月，都是常識和創造力的集合。人類水平的人工智慧只有同時姿前具有常識和創造力，才能取得這種水平的成就。

英]穆裡·沙納罕（deepmind首席科學家）

越來越多的跡象表明，人工智慧正逐步影響我們的生活，例如能殺死癌細胞的奈米機械人問世，自動駕駛。

幾乎可以肯定人工智慧在不遠的未來就會威脅到人類的工作，創造力之所以是人類獨特的能力，就在於它需要太多人類特質做基礎：審美能力、獨特的聯想能力、敏銳的主觀感受、冒險精神、好奇心和自我決定等等。這些都是人工智慧所沒有的。

在乙個越來越技術化、綜合化和多元化的社會里，我們能給予孩子的，就是讓他們站到比人工智慧更高的山峰昌手！

那麼，如何培養孩子的創造力呢？

第一，有趣的實驗激發創造力。

古人云「耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之」，要想孩子學得好，就讓孩子動手做做實驗，比如我們的跨學科理念，採用100多個有趣的主題創意去鼓勵孩子探索創新。

第二，藝術提供最強的創造力。

未來沒有什麼比藝術更能激發孩子想象力了，乙個有趣的靈魂，乙個好的審美能給孩子提供源源不斷的靈感。

搜狗問問。第三，鼓勵孩子開方式問題，創造力除了能讓孩子更富創意地表達自己（比如畫畫），其實也是一種思維方式。

的培養。它鼓勵孩子從不同的角度看問題，用不同的方法解決問題。

所以生活中，我們要多問孩子一些開放式的問題。比如：

如果鯊魚能在陸地上行走，會怎麼樣呢？」

能不能說出所有你能想到的能飛的東西／紫色的東西？」

像這樣丟擲乙個開放式問題，鼓勵孩子思考，並和他一起尋找不同的答案，不僅能提公升孩子的思考能力和提高解決問題的能力，還能讓孩子明白，同乙個問題，答案可以是多種多樣的。

搜狗問問。發現了嗎？其實培養孩子的創造力，就是不要用我們已知的知識、去限定他的認知。

給孩子提供豐富的創作材料和場景，創造機會鼓勵孩子發散性思考，都可以達成這個目的。但最最重要的一點，是家長首先要有乙個開放和包容的心態，不要隨意用對錯去評判孩子。

乙個有創造力的孩子，其實就在你家裡。

創造力對於孩子的重要性

2樓：零下溫暖

無論你的孩子是什麼樣的個性，未來是什麼樣的職業規劃，創造力作為一項稀缺的、最高階的認知能力，一定是孩子未來的重要核心競爭力，這將會讓他在不同的職業裡變得與眾不同，在未知的世界裡更具有解決問題的思辨能力。

當孩子缺乏創造力時，孩子在遇到新問題時容易感到措手不及，更容易採取躲避甚至逃避的態度。當創造力不夠時，孩子很難融會貫通地學習。

創造力不是天生的，創造力是可以通過後天的薰陶和環境習得的。創意，是乙個過程，把已經存在的舊的想法或者概念用一種咱新的方式連線起來，也就是在舊的失去或者體系裡創造出前所未有的新東西。

美國教育心理界教授建立了「4c模型」的創造力模型。一是迷你c模型（mini-c),就是普通人心中都會突然冒出來的一些奇怪的點子或者思緒。這種一般很個體，如果你不說出來，別人是不會知道的。

二、小c模型（little c), 也叫「日常的創意"。在日常生活中，我們會遇到各種關於學習、工作或者生活的各種問題，每個人都會有意識或者無意識地在大腦裡產生出一些解決這些問題的創意。三、專業c型（pro0-c),也叫"專家級的創意" 。

在任何乙個行業、學科研究或者工作中，專家們每天都圍繞著自己的專業領域來進行創新和發明，這些有部分創意會在社會的進步眾起到推動作用。四、最後乙個是大c模型（big-c) ,也叫大師級的創意。專家、學家或者專業人士在自己的領域取得具有革命性的重大創新，這樣的創新日後會被證明魏改變世界文明史的重大創舉。

比如愛因斯坦的相對論、畢卡索的抽象派畫法。。。

所以創造力存在於我們每一天的日常生活中，有大有小，有個人的，也有具有重大社會影響的集體創造。