1樓：似水流星緣
這有啥看待伍察的，換位思考 ，如果你是老師，你怎麼做，一目瞭然，要麼仿隱你一分不收，收了能白收腔大茄人家的？必然區別對待。
你如何看待給老師送禮的現象？
2樓：蔡汶川
在我看來送禮是情分，不送是本分。送禮這件事上本身就是中立的，沒有好壞之分，關鍵是看送禮人的目的以及收禮人的心態。表達感恩之情的方式有很多種，個人覺得送禮是大多數人會選擇的方式，因為它算是比較方便的表達方式，這裡不是質疑送禮人對老師的情誼，而是站在比較客觀的視角去看待這送老師禮這件事。
有人會提出，送禮也是門大學問，送禮要送好還要送得巧。確實，在送禮這件事上，選擇什麼時候送，送什麼都是有世俗講究的。但，經驗告訴我們送得貴就是沒錯了。
所以人們在麻煩完別人或者是有求與人的時候，普遍覺得買個貴重的物品送人，這個人情就是還完了。送老師禮物也不能一竿子打死，說成是人情交易，我想在報答老師的恩情這件事上大家是真誠的，所以在看待這件事要具體情況去分析，人情社會最說不清的就是感情。送禮只能是你報答老師的方式之一，而不是唯一的必須要的路。
如果自己想送也不需要在意別人的眼光，你表達恩情難道是為了給別人看的嗎？
同時不送老師禮物也不能說是對老師不尊重或者薄情，按道理，老師是教書育人的職業，工作職業道德要求他們要傳道授業解惑，育德育智是做好老師的工作要求。
在對待老師的態度上，中西方是有區別的，老師與學生是能平起平坐地談天論地，而中國在古代就強調尊師重道，要想孝敬父母一樣尊敬老師，這樣的師生觀有可取之處也有糟粕之處。所以在社會角色劃分來看，送老師禮物沒有必要，這是作為老師這份職業的義務，從個人私交來看，你送與不送，不需要別人來怎麼看待，這是你的人身權利。
3樓：主持人
其實這件事情情有可原，畢竟每乙個父母都想讓自己的孩子學習更加好，變得更加優秀，所以才會給老師送禮，希望老師可以。著重培養一下自己的孩子，但是老師收禮這件事就不是比較好了。如果老師負責任的話，應該會注入中每乙個孩子，而不是因為家長都送禮，導致對哪乙個孩子比較偏愛。
4樓：火影忍者鳴人君
這個要看具體送什麼禮物了，比如教師節送個賀卡，送一束花。我覺得是沒問題的，老師那麼辛苦，我們藉著這個節日對他們表示感謝。但如果是家長們那種攀比性的送禮就很不好，不僅會給一些普通條件的家庭帶來壓力，還會帶壞社會風氣。
5樓：木子花華
這裡要看是學生送禮還是家長送禮了，如果是在教師節這樣的日子裡面給老師送禮的話，我認為這是乙個感恩的心理，因為老師教給我們知識，我們回報給老師的是一點心意。但如果是在平時送禮的話，我覺得不是正常的現象。
6樓：請你吃辣條
現代社會的家長都希望自己的孩子可以得到更多的關注和照顧，所以才會有這種現象。但老師這種職業本來就是要公平公正對待每一位學生的，如果送禮就可以改變，那教師是人類靈魂的工程師這句話就應當瞭解一下。
7樓：三歲霸道七歲傲嬌
首先作為乙個老師不應該去接孩子送過來的禮物，就算你可以公平對待，但是家長不這麼認為，雖然都是孩子的一片心意。但是孩子應該把心思放在學業上。不建議給老師送禮物，除非是畢業以後你現在所送的禮物的錢都是你父母掙來的，如果你想感謝老師教育之恩，請用自己掙來的錢。
8樓：愛讀書的老書蟲
我國古代就有尊師重教的習慣，給老師送禮表示對老師的感謝之情，現在家長給老師送禮的意思一般都是老師關照一下小孩的學習情況，在就是在調整座位什麼的，還有的就是看到別的家長送禮了自己也去送禮怕老師忽視自己的小孩，現在的送禮的意義完全與原本送禮的本意相違背了。
9樓：網友
給老師送禮是一種不正確的行為，但是也能體會家長那種心情，我同事在中秋的時候給孩子的老師送了月餅，他就擔心老師對孩子不好，也怕別人都送了禮他沒送就有差異，但是我不贊成這種行為。
10樓：網友
這樣的話我覺得真的不應該，畢竟老師他是乙個比較神聖的職業，不需要我們給他送禮物的。
最好能夠多給他一些關心，表達一種尊重之情那就好。這樣也不會有多少的唐突，又能夠讓他沒有那麼大的壓力。
11樓：天才人物我無敵
老師是乙個神聖的職業，在日常的學習當中，老師扮演的不僅僅是乙個園丁，而且還是照顧我們的衣食父母。所以老師是非常辛苦的，我覺得教師節的時候，同學們送老師一點小禮物還是可以接受的，這是同學們對老師的一片心意！但是如果作為同學家長向老師送比較貴重的禮物，那麼這種行為就是對教師職業的一種輕視了！
12樓：小王生活小妙招
就我個人來說，還是並沒有給老師送過禮。但是我也見到過這樣的現象。現在教育行業，不管是幼兒園還是初高中甚至大學，可能都有這種現象的存在。但是我們不做，不代表別人不做。
13樓：網友
我是老師，我特反對家長給老師送禮，這對老師自身形象的影響十分惡劣，不收，家長會擔心你對他孩子不好，收了，對老師的人品大打折扣。另一方面，對孩子的成長也十分不利，從小就認為錢是萬能的。孩子還有攀比心理，互相之間比較，我媽媽送了500元，你爸爸買了一條金項鍊，他爺爺送老師全家幾日遊。
等等。老師的職業就是教學生，我們會一視同仁的，家長的錢也是辛辛苦苦幹來的，還不如多給孩子買些資料啊補品什麼的，別去給老師送禮，讓老師為難。
為什麼如今學生給老師送禮成為常態行為呢？
14樓：漢華
1.辛勤的老師們在教師崗位上數十年如一日的耕耘著，不斷地將自己的知識不遺餘力地傳授給我們的孩子，教師節，向老師表達愛，難道不應該是一件很美的事情嗎？
2.人人歲巧都需要讚美。老師辛橋雀稿勤的付出，學生給尊敬的老師送禮，也是對老師的一種肯定，是不是讓老師們又動力滿滿了呢？
3.今時不同往日。如今教師節送禮堪稱常態，只要以一顆平常心去看待，其實，送禮有何不可？
最後，不要詆譭，不要懷疑，老師受之敏孝無愧，請盡情的放開的接受學生的愛。老師是人，不是神，也需要愛也需要懂。
父母也要幫助孩子建議合適的禮物，不要太貴，真的，是要送老師乙個歡喜而不是壓力。哪怕，親手給老師畫一幅畫，是不是也很棒棒呢？或者，一束簡單的鮮花，也是非常好的！
如何看待給老師送禮的現象？
15樓：娛樂小能手
教師節到了，本來這是個全社會向教師表達敬意與感激的日子，可無論是家長還是社會，都在熱烈討論一件事：送禮。家長們在討論的不是送不送，而是送什麼。
大部分老師在收與不收之間，也有各自的為難和堅持。大家都有太多的無奈。
假如你是乙個學生家長，認真想一想，你為什麼會給老師送禮？這不是乙個簡單的人情問題，而是一種權力贖買。
給老師送禮，固然為了尊師，為了表達感謝之情。可捫心自問，很多時候，不就是為了孩子不吃虧，才會如此討好老師的嗎？討好的目的，是減少或消除老師對孩子的「合法傷害」。
自從學者吳思發明了「合法傷害權」這個詞後，很多人都知道**手裡掌握著或多或少的「合法傷害權」。其實，醫生、老師、消防隊員等因為其職業的特殊性而擁有一定的合法傷害權，普通公民也可以因法律的規定而享有合法傷害權，典型的如正當防衛與緊急避險。但醫生、消防隊員、教師或公民在行使的合法傷害權，一般均以隱蔽的形式表現出來。
老師對學生可以優待，也可以懲罰，可以給好臉色，也可以不給好臉色，反正老師可以有相對的自由裁量權來「管理」學生。前者是合法恩惠，後者是合法傷害。可是對於學生來說，優待與懲罰的區別就大了，甚至可以影響學生的一生。
老師的合法傷害權本身其實並不大，但造成的後果可以很嚴重。這正是家長不得不小心謹慎的原因。
而且，家長很難抓住把柄說老師違規違法傷害了學生，甚至連違背師德恐怕也難以找到證據。家長為了孩子免於被傷害，而給老師送禮，既有普通的人情關係，更暗含著贖買老師合法傷害的權力。
因為老師對學生的合法傷害畢竟不會大到要孩子命的程度，所以，家長給老師送禮一般不會一擲千金。但是，又不敢不送，因為如**「誰送了錢我記不住，誰沒送錢我記得住」那樣，老師也可能心裡想：誰送了禮我記不住，誰沒送禮我記得住。
在老師合法傷害權能直接傷害得到自己孩子的家長看來，最怕被老師記住沒給他送錢，為了免於因沒有送禮而被合法傷害，也要在特別的時節裡拎著大包小包往老師家裡送，表面上講是人情來往，表達感恩，不如說是拿錢來消「權力之災」。
這樣說顯得很殘酷，但不管你承不承認，這就是事實。將給老師的送禮僅僅限定在人情關係上，而不是變成利害關係，才是純潔師生關係的根本，這個確實需要制度上縮小老師合法傷害的空間，另外，就要靠高尚的師德。
如何看待老師願意叫學生的暱稱，怎樣看待學生給老師起外號
熊熊是挺可愛的暱稱的啊，這說明老師還是挺喜歡你這個學生的呢！老師應該不會是歧視的吧，我個人認為這是很可愛的暱稱啊，沒事的，不要想太多 老師，願意怎麼教就怎麼教吧？別人做什麼？自己也能改變他什麼？又在乎這些幹什麼？無所謂的小事，把精力放在學習上吧，一個暱稱又不影響什麼。願意叫什麼就叫什麼。不會吧，有時...
關於送禮的問題，如何看待送禮行為？
有這份禮物你女友已經很幸福了。你倆肯定要吃飯的吧？吃飯的地方設計好行走路線。在路線上安排幾個點 讓你幾個很好的朋友手拿一朵玫瑰花幫忙蹲點。你事先就不要告訴她吃飯的地方 而是告訴她離第乙個蹲點比較近的地方見面。然後你牽著她往吃飯的地方走。到第乙個點的時候 你乙個朋友跑過來 把玫瑰花送給你女朋友 說一句...
如何看待學校老師的不公平，學校怎樣對待教師公平
我認為首先還是擺正自己的心態吧，畢竟老師也是人，人總是有私心的，沒有私心的人就不叫人了。還可以選擇看開點，你到學校去了是為了學習的，又不是為了去看他的臉色 學校怎樣對待教師公平 自從抄有了人類開始，這個 世界就沒有絕對的平等，只有相對的合理。這個世界最難的事情就是管人，這是一門學問。學校對待教師公平...