1樓：遮杖仔
我國幼兒園的任務是貫徹國家的教育教育方針，按照保旦困配育與教育相結合的原則，遵循幼兒身心發展的特點和規模指律，實施德、智、體、 美等方面全面發展的教育，促進幼兒身心和諧發展。幼兒園要為家長參加工尺扒作、學習提供便利條件。
我國《幼兒園工作規程》當中規定的幼兒園教育目標是什麼
2樓：
摘要。幼兒園保育和教育的主要目標是：
促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。
發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知慾望，培養初步的動手能力。
萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑、開朗的性格。
培養幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力。
我國《幼兒園工作規程》當中規定的幼兒園教育目標是什麼。
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幼兒園保育和教育的主要目標是：促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知慾望，培養初步掘高肆的動手能力。
萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品判轎德行為和習慣，以及活潑、開朗的性格。培養幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能念飢力。
我國幼兒園的教育目標是在1996年頒佈的什麼中提出的
3樓：一口吃掉九個月亮
1、簡介：幼兒園原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園。
它是進行學前教育的學校。根據《幼兒園工作規程》規定，幼兒園是對3歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。，幼兒園適齡幼兒一般為3歲至6歲。
2、任務：幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅可以學到知識，而且可以從小接觸集啟讓體生活。
幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童歲消進行預備教育。
3、特性：從教育體制的角度看，幼兒園教育是學制的最初環節，是整個學制的基礎。幼兒園課程作為學前教育的載體，悄雀局直接影響幼兒現時的發展，為幼兒今後甚至一生的發展奠定基礎。
從人的發展角度看，幼兒正處於人生髮展的起始階段，是從懵懂邁開腳步走向社會的開始，因此幼兒課程不尋求傳授知識的高深系統，只需讓幼兒體驗關於自然。
制定幼兒園教育目的的依據是什麼
4樓：冬夏
制訂幼兒園教育目標的依據。
1．教育目的。
幼兒園教育目標是根據教育目的並結合幼兒園教育的性質和特點提出來的。我國幼兒園教育的目標是培養全面發展的幼兒，它體現了我國教育目的的基本精神，併兼顧幼兒園教育的性質和特點。幼兒園教育目標的提法又與學校教育目標略有不同，如把「體」放到了第一位，這是因為，在幼兒階段，身體的正常發育和機能的健全發展較以後各年齡階段更為重要的緣故。
2．幼兒身心發展的特點和可能性。
教育從根本上說就是培養人，所以教育目標是否合理除了符合社會要求之外，還要看是否符合教育物件的身心發展規律。舉乙個簡單的例子來說，成年人畫乙個菱形是件輕而易舉的事，然而對於幼兒來說，卻是很困難的，即使3歲孩子照葫蘆畫瓢，要臨摹一張菱形圖樣也是很困難的。這就是說，幼兒的發展是有一定年齡特徵和規律的，是乙個按照一定順序、不斷地從低階到高階發展的過程，教育目標如果不符合幼兒發展的規律，不符合幼兒個體的發展需要和可能性，就不可能變成現實。
因此，教育目標的制定必須適應幼兒身心發展的年齡特徵。
幼兒園的任務是貫徹國家的教育方針
5樓：網友
幼兒園的任務是貫徹國家的教育方針是正確的。
實施德、智、體、美等方面全面發展的教育，促進幼兒身心和諧發展。依據《幼兒園工作規程》第三條規定：幼兒園的任務是：
貫徹國家的教育方針，按照保育與教育相結合的原則，遵循幼兒身心發展特點和規律，實施德、智、體、美等方面全面發展的教育，促進幼兒身心和諧發展。
幼兒園同時面陵孝頌向幼兒家長提供科學育兒指導。促進幼兒身體正常發育和機尺鄭能的協調發展，增強體質，促進心理健康，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知慾望，培養初步的動手**能力。
幼兒正處於人生髮展的起始階段，是從懵懂邁開腳步走向社會的開始，因此幼兒課程不尋求傳授知識的高深、系統，只慎告需讓幼兒體驗關於自然，社會與人類的最淺顯的知識和觀念，幫助幼兒認識她們周圍的世界，開啟幼兒的智慧與心靈，萌發他們優良個性和品質。
我國幼兒園教育目標規定幼兒園的基本任務是
6樓：成都鞠婧禕
保育和教育相結合的原則，對幼兒實施德、智、體、美等方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。
幼兒學前教育機構。舊時態銷稱蒙養園﹑幼稚園。幼兒園以遊戲為缺閉巨集主要活動，逐步進行有組織的伏冊作業，如語言﹑手工﹑**等，並注重養成良好生活習慣。
為了便利教養，按照年齡劃分為小班、大班等。
幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。既要高度重視和滿足幼兒受保護、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求，避免過度保護和包辦代替，鼓勵並指導幼兒自理、自立的嘗試。
幼兒園應貫徹怎樣的戶外活動原則,1幼兒園教育應當貫徹哪些原則和要求
結合開展幼兒園戶外活動的基本四大原則 鍛鍊性原 則 教育性原則 興趣性原則 簡便易行性原則 談談自己的看法。一 鍛鍊性原則 幼兒園體育是以促進幼兒身心健全發展，培養終身體育能力為主要任務，以體育活動為手段的教育。在 小小壓路機 這一活動中，老師為班級幼兒提出了目標 1.會手膝協調行進爬。2.不受材料...
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目標 1 能愉快地和同伴分享自己的快樂。2 能大方地在同伴面前進行講述。3 具有儀表端莊 聲音適量的講述習慣。談話 我的假期 活動過程 1 展示幼兒帶回的假期活動 2 讓幼兒在同伴面前講述自己的假期活動。3 進行總結。活動指導 1 幼兒能大方地在同伴面前講述，聲音適量，講述流暢，沒有小動作。2 能根...
幼兒保育是幹什麼的，幼兒園保教和保育工作的區別
保育員又叫保育老師，是一種職業名稱，指幼兒園或笑轎托兒戚叢所裡負責照管兒童生活的人員。主要的工作一般為清潔衛生 消毒物品 照顧幼兒吃飯 上課活動 午休時巡查照顧幼兒 整理幼兒生活用品和教務用品 輔助醫務人員 營養配餐和急救應急救護等。一般情況是二三千左右。在二三線城市的話，一般是二三千，工資待遇不會...