1樓：周舟
什麼才是我要的幸福，是擁有無盡的財富，是衣食無憂的生活，還是受人注目的地位，如果這些都不是，那麼什麼是幸福呢？
古往今來，無數人執著地追求著各自心目中的幸福，嫦娥懷抱著幸福的夢想，吞下了長生不老丹，飛上九天，成了月中仙子。可獨守著寒冷的廣寒宮，她是否會感到做神仙的幸福呢。
而渴望進入上流社會的馬蒂爾德，在戴上項鍊做著幸福的夢的同時，卻沒有想到這幸福是那樣地短暫，她為她的幸福付出了沉重的代價。
對嗜財如命的葛朗臺，擁有如山的金幣大概就是他最大的幸福吧。但當他年老力衰地坐在輪椅上盯著他的密室，甚至在他生命的最後一刻仍念念不忘他的金子時，這樣的幸福是多麼的可悲。
許多時候人們往往對自己的幸福看不到，而感覺別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福也許對自己不適合，更想不到別人的幸福也許正是自己的墳墓。
當中國的封建學子們以「洞房花燭夜，金榜提名時」為人生的最大幸福，並且為之奮鬥終身時，吳敬梓則用他的筆給我們繪出一箇中舉後的范進喜極而瘋的場面，幸福就是如此嗎？我懷疑了。
到底什麼才是真正的幸福。杜甫有詩云：「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。
這是杜甫認為的幸福。「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。」自由自在的幸福是李白的人生寫照。
司馬遷用「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛」詮釋著自己對幸福的理解，而登上岳陽樓的范仲淹面對滾滾的江水，吟誦著「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」，以此為幸福。
感嘆古人對幸福的深刻理解，我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什麼樣的。它不是千金的財富，不是受人注目的地位，而是為人，為別人著想的奉獻，是付出，這就是我要的幸福。
希望你能，(*嘻嘻~~~
2樓：灌籃最愛
丫的，你到知道上來找啥**，自己寫去。
如何讓自己的學業變得更美滿，更幸福呢？
3樓：小張學長
1、努力學習。有句話說的好，在什麼年紀就要幹什麼年紀應該乾的事情，學生時代最重要的事情就是學習，雖然很苦很枯燥，但是未來是美好的，學習是為了改變命運，知識改變命運，已經成為不可否認的事實。
2、遵紀守法。很多學生在學生時代胡作非為，對後果考慮的很少，結果往往因為一次衝動或者失誤的判斷，造成了違反法律違反校規的行為，後悔不已。
3、適當交友。讓學生時代出現的煩惱和朋友一起分擔，有很好的弊喚排憂解難的作用，但是要促進學習，如果是每天只想著玩，那還是不交的好。
4、孝敬父母。為父母考慮多一些，讓父母少操心一些，因為學生時代就是個成長的過程，要學會成長和分擔，懂得父母清姿的辛勞，體諒父租正凱母的付出。
學習是幸福的
4樓：愛情調味劑
學習是件幸福的事，原因很簡單，因為讀書可以使我們找到方法，讀書也可以讓我們交到一些志同道合的朋友，讀書還可以讓我們的學識變得越來越厚。我們成長的過程裡我們少不了讀書，因為讀書可以改變我們的氣質，容貌。有句話說的很多，書中自有**屋，書中自有顏如玉。
氣質這個東西都輸沉澱出來的。會讀書的人，一定非常會說話。能坦然自諾，也能口吐蓮花。
其實不瞞大家我從小就是乙個話都說不利落的口吃，通過自身的不斷學習，提公升了自己，我刻意練習不斷快速地閱讀，一次次地練，練到說話越來越快，練到別人反駁我的時候啞口無言。
我覺得讀書到一定的階段就會變得越來越有氣場，這個氣場跟談吐有很大的關係。怎麼溝通是交往練習出來的。我們每個人的一生都不是一帆風順的，唯有堅持練習才能不斷提公升。
社會發展的越來越好，可是依舊有山溝溝裡面上不起學，讀不起書的人，依舊讓人那麼心疼。因為家裡窮連讀書的機會都沒有，所以，跟他們相比我們可以學習，我們有機會讀書是多麼多麼幸福的一件事情啊。
每個人能奮鬥的時間也就短短幾年，因為各種生活的阻礙，我們停止了腳步，但是隻有讀書我們是閒暇歲月都可以做的事情，非常簡單，非常享受。歲月不忘當初，唯有好好讀書。
如何讓學生幸福的學習
5樓：念雅厹
難，學習本身就不幸福。。當然，如果是自己感興趣的方面，那就另當別論了。不喜歡學的，怎麼能變成喜歡的呢，這個問題就像你不喜歡吃蘋果，怎麼能變成喜歡吃呢。。給他喜歡的梨好了。。
怎樣做乙個幸福的學生
6樓：網友
按照我個人成長 的經驗，學生的幸福應該由三大要素組成：
一、有理想 一定要有乙個高人一等的人生目標，沒有目標的人生是不可能幸福的，也不可能有成就；
二、有成長 不斷地學有所成，讓自己不斷地認可自己，在成就感的陪伴下，你會成長得更快，更輕鬆，自然就會覺得每天都很幸福；
三、有重點 不能沒有重點，更不能全都是重點，沒重點就不能快速成長，重點多了就可能一事無成，生活和學習也會因為壓力太大而變得索然無味。
考試不是重點，學有所成才是重點；學習緊張也不是問題，問題是如何讓自己有條不紊地輕鬆搞定？
7樓：雞食糞鼠
學生的幸福生活要靠你課前的預習，課後的複習，平時的鞏固，而不是到考前來臨陣磨槍哦！我讀書的時候就從來沒有覺得累過，只要做到以上三點，什麼考試都是小兒科的，加油吧！
教育如何成就學生的幸福
8樓：冰心亦悠
為了幸福的教育 原理就是將學生導人幸福之「道」 ,進而讓他們自由地走出自己的幸福之「路」 。
教育必須訴諸於對學生需要、 理想的引導， 關懷、 體悟能力的培育， 關涉幸福之 品性的砥礪以及鼓舞學生去創造生活等行動來努力成就學生的幸福生活。
如何做幸福的老師，如何做一個幸福的老師
幸福的老師麼 上課氣氛活躍點 不要死氣沉沉 如果你感到下邊同學們壓力大 說個笑話 舉個例子 笑一笑 氣氛就行了 千萬不要動手 如果是新同學 剛進校 第一節課不要上了 要談心 說說現在中考 高考的情況 和父母 辛苦把你們送到學校等等的 隨便說同學們組織 去書店看看有什麼好的試卷 買下來 這一學期要做 ...
怎樣才能做一名幸福的教師,如何做一名幸福的教師？
幸福就是人的一種感覺。每個人要求不一樣，幸福感就不一樣。聯絡自己的教育教學實踐和孫明霞老師的講座，我認為要做一名幸福的教師，我們需要每天踏實的工作，擁有一顆平常心，用細至入味的愛去關心每一個孩子。師者，傳道授業解惑也。所以，要做一名幸福的教師，關鍵是自己的感覺，教師要又擁有一顆平常心，在自己的崗位上...
懂得剋制的孩子更能收穫幸福，你如何理解這句話？
在日常生活當中都有不少家長們來說，他們把自己的孩子當做是整個家庭的希望，同時他們也希望自己的孩子能夠在今後的生活當中茁壯成長，並且希望自己的孩子在學習上能夠領先於他人，答案是家長們一定要知道，在日常生活當中教育自己孩子的時候，一定要懂得讓自己的孩子學會剋制，這是因為往往在日常生活當中剋制著的孩子他們...