教練管理的優缺點
1樓：閻王奈我和
優點就是有專業技術，業務能力強，缺點就是全域性意識需要加強。
教練式管理是一種改善人心智模式的管理技術，通過循循善誘，使人認識自身的價值，主動發掘自身潛力，自覺設計美好未來耐慧雀，從而有利於提高績效，改善組織內部關係，促進組織長遠發展。
教練式管理中蘊昌早含的教練技術。
由添高威於1971年教莫莉打網球時發現和總結出來。當時，添高威摒棄了傳統的教練方法，沒有直接教授動作技巧，而是要求學員把注意力集中到網球上，不去關注動作是否標準。
學員因此在較為放鬆的狀態下，藉助想象和感覺，逐步完善自己的表現，最終取得滿意的學習效果。添高威認為，他所做的只是幫助學員克服了自己不會打球的固有意識碧前。
2樓：低調魔鬼
優點：通常能在培攔肢訓者與培訓物件之間形成良好的關係，有助於工作的開展；一旦師傅調動、提公升、或退休、辭職時，企業能有訓練有素的員工頂上。➢缺點：
不容易挑選到合格的教練或師傅，有些師傅擔心"帶會徒則譽弟餓死師傅」而簡盯世不願意傾盡全力。所以應挑選具有較強溝通能力、監督和指導能力以及寬廣胸懷的教練。
傳統管理者與教練式管理者區別在**?
3樓：小煙說教育
1、對待人和事的判薯不同
因為教練式管理是「對人不對事」，傳統管理是「對事不對人」。所謂對事不對人，公司「出現什麼問題就去解決這個問題」，卻發現往往「同樣的問題」會重複出現，教練式的管理者是「對掘空者人不對事」，教練式管理解決的就是一切企業和團隊生存和發展的根本問題——人的問題。
2、模式不同
教練不給方法，只給方向。在傳統的管理中，很多人好為人師，喜歡告訴別人一些方法，告訴別人方法是可以的，但這樣限制了乙個人的獨立思考的能力和他在自我挖掘過程中的成長虧茄，而且會讓對方養成了一種依賴性。
3、弊端不同
傳統管理模式的弊端就是領導衝在前，員工跟著跑。員工缺乏創造力和自動自發的精神，它只做分內的事情，和自己喜歡的工作，其它事情一概不管。教練式的管理模式，將領導與下屬的關係改變為體育賽場上教練與運動員的關係。
教練會讓讓「運動員」清晰，想要在賽場上拿獎牌**終需要靠他自己全力以赴的努力，教練起到的作用只是指導和督促。
教練型管理者以什麼為目的
4樓：
親，很高興為您解答答：教練型管理者以發掘員工內在潛力基滑睜、促進員工良好表現和持續發展為目的的教練技術目的。
一、有效管理首先要客觀的面對管理思維的進化；知識經濟時代，知識員工成為管理物件的同時，也成為企業價值創造的**。管理者成為教練，就是引發員工的智慧，實現組織價值。可惜的是似乎很多管理者的思維還停留在工業經濟時期的管理理念，用管理機器的方式在管理人。
二、有效管理聚焦於將人的智慧轉化為組織價值；知識員工不同於機器，他們有自己的想法和思考，也有自己的意願和表達，同時也容易受到環境的影響和干擾。三、有效管理要重新定義了員工與組織的關係；要想員工貢獻其智慧，就要使其由被動工作變為主動思考。做到這一點，組織與員工的關係就不能是僱傭的關搏歲系，也不是合作關係，而是共生關係。
在共生關係的前提下，員工實現的崗位目標與組織發展需要的成果一致，員工驅動力來自崗位職責、機制和企業文化。四、有效管理要建立以價值鏈為核心的管理思維；這種重構的組織關係，實際上是一種利他、成就的教練關係。這種教練關係的建立，會把組織成員的關鍵行為價值提煉出來，形成組織價值鏈讓塵，以價值鏈為核心的管理思維，成為組織行為日趨完善的正反饋系統，每個員工在組織價值鏈的框架內成長，組織也在每個要素的驅動下進化和生長。
五、有效管理就是通過控制過程，實現預控最終的成果；這種基於價值鏈的過程管理加上人的智慧的結構，會形成管理過程的自我調適。管理者在主動修正和完善過程中，提煉出利於組織持續生長的關鍵要素，這些要素也是支援企業生存發展的確定性因素。
教練型的管理者有哪些？
5樓：職場小肖老師
教練型的管理者是一種以培養員工潛力和發展為主要目標的管理風格。他們注重員工的個人成長和職業發展，幫助員工實現自我激勵和自我管理。教練型管理者通常傾向於引導遊鬧、激勵和支援員工，而不是直接指示和控神陪罩制。
以下是亂橘一些教練型的管理者特點和行為：傾聽與溝通：教練型管理者善於傾聽員工的意見和需求，與員工保持積極的溝通，瞭解員工的目標和職業發展規劃。
激勵與激勵：他們激勵員工，鼓勵員工積極參與工作，並相信員工具有成長潛力和創造力。目標設定與規劃：
教練型管理者與員工共同設定明確的目標和規劃，幫助員工瞭解自己的職業發展路徑，並提供相應的支援。反饋與指導：他們提供及時的反饋，鼓勵員工認識到自己的優勢和改進的空間，並給予針對性的指導。
培訓與發展：教練型管理者支援員工的學習和發展，鼓勵員工參加培訓和進修課程，提公升技能和知識水平。授權與信任：
他們信任員工的能力，願意授權員工獨立完成任務，給予員工更多的自主權。尋求成長機會：教練型管理者會主動為員工尋找成長機會，包括提供更高階別的職位、參與新專案等。
解決問題與衝突：教練型管理者幫助員工解決問題和處理衝突，培養員工解決問題的能力。建立信任關係：
他們與員工建立積極的信任關係，使員工願意向他們尋求建議和支援。
教練型管理者
6樓：會哭的禮物
教練的四項能力：建立信任、傾聽、提問和反饋。
一、建立深度信任和連線的8個提示。
1. 彼此分享一些與家人和家庭有關的事兒。
2. 表達真誠的欣賞與感謝。
3. 肯定對方的特質或者能力。
4. 向他們討教更好的想法或者建議。
5. 分享你的困難或挫折，聽聽世梁他們的經驗。
6. 在得到允許的情況下，給予對方你最好的建議。
7. 暫時放下評判，專心當個有耐心的傾聽者。
8. 經常感謝他們的聆聽，反饋和建議。
二、傾聽。完全參與，注意對方。
專心、移除分心之物。
藉由提問澄清。
反映聽到的資訊以確保理解對方。
複述，但不評判。
支援，鼓勵對方多說。
同理，連線對方感受。
安靜，充分接受資訊。
三、提問。1. 一次只問乙個問題。
2. 需要時才提供建議。
3. 儘量不用反問。
4. 不提供偽裝成問題的建議。
四、反饋。1. 分享你的意圖。。。
2. 描述你所觀察到的行為或者行動。
3. 指出其帶給你的正面影響，並在其他人身上或者結果也是如此。發現並認可其品格。
4. 給予鼓勵，持續下去。
如何成為教練型的管理者，是一門需要不斷地學習和加深技能的搜兆運藝術。對於我這樣不善於提問和鼓勵的人來說，用起來並不是很順暢，希望這個月能猜老多練一練，然後有所成果。
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