1樓：李錚
具有積極性是成功孩子的共性。
上世紀90年代中期，曾經有一項針對幼小銜接的研究，即幼兒園小朋友如何適應小學生活的研究。什麼樣的孩子到小學以後能夠適應小學生活，並且全面發展，成績優異呢？就是具有積極性，對所有事情都抱有積極態度的學生，他們成功的幾率非常大。
學生的積極性不是天生的，滾鎮需要家庭、教育機構為他們創造條件，要支援、鼓勵他們。
另乙個研究是丹麥理工學院接受歐盟的委託，對三大國際評價專案的資料進行的綜合研究，並提交了乙份報告。報告中揭示了一些規律性的問題知仔：與學生成績最具相關性的因素。
首要因素就是學生動機。乙個學生的動力系統非常好，有興趣、有熱情，就容易在學校取得好的成績。除此以外，自信心，師生關係好也是很重要的因素。
相反，學習壓力大，師生關係不好，對自己缺少信心，對學校沒有歸屬感，這樣的孩子在學校的表現往往是不好的。「教育給予學生的不僅僅是知識，應該給予學生自信心、積極性，培養他們的能力，培養他們做人的尊嚴。兒童的成長一定是在這個基礎上發展起來的，缺乏了這些最基本的支援，他僅有的那點知識是不足以支撐他的幸福人生的。
大猛粗」
如何評價中國的教育成就？
2樓：忘情
1、從數量看規模。
經過70年的努力，我們已經建起當今世界規模最大的教育體系。給大家講三個數：第乙個數，現在有各級各類學校萬所；第二個數，各級各類教育在校生億；第三個數，各級各類專任教師1670多萬。
這三個數說明我們發展取得的成績。
2、從質量看水平。
經過70年的努力，我國現在教育總體水平已經躍居世界中上行列。以高等教育為例，給大家講四個數扮帆，四個60%。第乙個，我們國家高層次人才60%以上集聚在高等院校。
第二個，我們國家基礎研究和國家重大科研任務的60%以上是由高校承擔。第三個，我們國家的國家重點實驗室60%以上建在高校。第四個，國家科技三大獎60%以上是由高校獲得的。
這是重要的綜合國力。
3、從結構看功能。
經過70年的努力，我們現在已經建立起功能完善、學科匹配、結構適宜的教育體系。結構決定功能，功能支撐貢獻。70年來，教育為國家培養了兩億七千萬接受過高等教育和職業教育的各類人才。
我們國家新增勞動力中有的人接受過高等教育，平均受教育年限達到了年。這是很重要的人力資本積累過程。
4、從開放看影響。
經過70年的努力，特別是改革開放以來，我們國家的教育對外開放不斷廳源雹擴大，現在已經成為國際教育交流合作的主力軍之一。無論從基礎教育、職業教育、高等教育來看，對外開放的水平都在不斷擴大。基礎教育的質量水平和特色，得到世界認可。
教材走出了國門，在pisa測試中每一次都取得了好成績。現在我們國家是世界最大的留學生生源國，亞洲第一的留學目的國。我們的國際影響力在不斷地提公升，已經成為本科工程教育學歷資格互認的《華盛頓協議》的成員國。
5、從制度看保障。我們始終堅持黨對教育工作的領導，建立了大中小學相銜接的思政工作體系和人才培養體系，建立了支撐教育優先發展戰略的投入保障機制。裂冊。
從2012年開始，連續七年實現了財政性教育經費支出佔gdp比重達4%的目標。2018年，全國教育投入總量萬億，和建國初比，年均增長，增長幅度很快，教育支出已經成為公共財政的第一大支出。這些制度保障體系有力地促進了教育事業的快速發展。
3樓：欣欣然學姐
評價中國的教育成就是乙個複雜而多維度的問題，可以從幾個方面來考量：
教育普及率：中國在過去幾十年裡取得了顯著的教育普及成就。教育機會得到了廣泛擴大，教育資源得到了更加均衡的分配，基本教育覆蓋率和入學率大幅提高。
學生表現：中國的學生在國際學生能力評估專案（pisa）等國際考試中常常表現出色，尤其在數學和科學領域。這反映出中國學生在學科知識和基礎技能方面取得了相對的優勢。
高等教育發展：中國的高等教育體系也取得了顯著發展。大學數量增加，高答帶等教育普及率提高，碩士和博士研究生培養規模擴大。
中國的一些高校在國際排名中也取得了較高的位置，一些領域的科研成果在國際上具有一定的影響力。
教育改革和創新：中國教育系統一直在進行改革和創新。教育政策不斷調整和完善，教育內容和教學方法也在逐步改進。一些教育科技企業和創新教育仿舉雀機構在教育領域取得了突破性的成就。
然而，值得注意的是，中國的教育體制和環境也面臨一些挑戰和問題：
競爭壓力：中國的教育競爭激烈，學生面臨著高額的學業壓力和競爭壓力備早。過分注重應試教育和公升學率，可能會導致學生的身心健康問題和教育質量的不平衡。
教育不平等：中國的教育資源分佈不均衡，城鄉教育差距和地區間教育差異依然存在。一些農村地區和貧困地區的教育條件相對較差。
創新能力培養：中國的教育體系在培養學生的創新能力、創造力和綜合素質方面還面臨挑戰。教育注重的重點往往是應試考試和知識的傳授，對於培養學生的創新思維和實踐能力還有待加強。
綜合來看，中國的教育在普及率、學生表現和高等教育發展等方面取得了顯著的成就，但也面臨一些挑戰和改進的空間。未來，中國教育的發展可以繼續關注提高教育公平性、培養學生的創新能力和綜合素質，推動教育的全面發展。
中國教育成功的地方在哪？失敗的地方在哪？
我們國家自改革開放重新開考後距今已經有年的歷史了，而在這年的歷史當中我們有成功的地方也有失敗的地方，那麼成功的地方在 失敗的地方又在 我認為成功的地方是我國人口接受教育的普及率增加，基本上每乙個人都能夠接受先進的教育，剛開始的時候，我國能上小學只有百分之二十左右，絕大部分人都是不識字然而僅僅過了年到...
中國教育的現狀,中國教育的現狀是什麼？
在應試教育的模式下，艱難的高呼所謂的素質教育，結果在目前的艱難的行進過程中，素質教育始終沒有真正達到世人期望的那種程度，相反，傳統的應試教育還有著抬頭的趨向，令人堪憂啊！還是應試為主，但是部分地區有針對需要組織校企聯辦，挺實際的。固步自封，封建保守，這就是中國教育的現狀 中國教育的現狀是什麼？一是師...
中國教育的好處，中國教育的優點是什麼？
基礎知識掌握的好 其他沒了。把中國人從文盲變成了流盲。知識系統化較強，基礎知識掌握的好，理論好。中國教育的優點是什麼？1 體現了公平公正的原則 2 使教育模式正規化 易於操作 3 培養了學生一定的才能，增廣了見識 4 使思維受到了嚴格的訓練，使天下常規工作顯得非常簡單和容易 5 排除了人性的弱點 不...