1樓：匿名使用者
一、家訪前要做的準備工作：家訪前要明確家訪的目的，做好充分的準備工作。1、確定家訪物件，以留守兒童、貧困生、進城務工隨遷子女、單親學生、學困生、行為偏常生、畢業班的優秀生為主。
3、注重自己的儀表，保持整潔、大方的形象。家訪過程中，老師的衣著、言談舉止都要體現乙個老師的身份。4、家訪前事先**溝通，向家長告知簡單的家訪目的，落實位址、家長是否在家再出發。
家訪時選擇恰當的時間，儘量避開吃飯時上門，並且不要在學生家中用餐。二、家訪過程中注意的問題 1、要尊重學仿胡生。特別是那些有多種缺點且學習成績差的學生，要從愛心出發，、不要以偏概全，一好百好，一差皆差。
應該從表揚其優點開始，開啟家訪局面，使家長體會到嚴是愛、松是害，不管不教要變壞；向家長彙報時要挖掘他們在學校的點滴的進步，不要當面告狀，不能把家訪當作告狀的機會，特別不能當著學生的面向家長數落學生，要告訴學生犯了錯誤並不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好學生。2、家訪中的語氣要親切，不要語調生硬。家訪中偶爾會遇到極個別素質較低的家長。
他們嬌慣子女，放任自流，甚至對老師蠻不講理。教師去家訪，首先是客人的身份，不可針尖對鋒芒，發生口角，使自己陷入進退兩難的境地。談話要言簡意賅，話不投機就適時告辭。
3、有的家長出於感激之情，送些禮物給去家訪的教師，對此要婉言謝絕，不要接受家長饋贈的任何禮物。三、及時整理家訪情況。1、家訪要攜帶由學校統一印發的「家訪記錄表」。
家訪時要把與家長進行談話的內容作概要性的記錄，最好家長要簽字。寫好「家訪手記」（參加教育局組織的徵文評選）2、集中家訪結束後，各班要注意收集、整理家長、社會對學校學、教師隊伍建設以及教育教學方法等方面的意見和建議。將家訪中的所見所聞所感、得失分析、創新經驗，家訪活動存在的問題、困難以及解決的對策、建議書寫成乙份書面材料。
3、本次家訪記錄表和家訪手記統一由班級交德育處，家訪工作納入學期師德考評，計入績效考核。最後強調：安全第一如遇天氣突變、身體不適等情況，就如大圓中止家訪。
在家訪過程中凡是遇到需要在渣塌人身安全和家訪之間做選擇的情況，永遠以人身安全為主。出於安全的考慮，女老師一般情況下至少需要有乙個同伴同行。與家長溝通的「要」與「不要」
家訪工作怎麼做才能取得好的效果？
2樓：暮夏淺眠
一、成立以校長為組長、分管德育工作副校長為副組長、全體行政幹部、班主任成員的領導機構，全面組織、落實開展家訪工作。
二、家訪準備
1、家訪前，走訪成員要認真細緻地「備課」，對家訪目的和期望有一定粗悄的準備。
2、家訪前，教師要了解學生，要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等瞭如指掌，以便家訪時能信手拈來巖公升渣，提高家訪的實效。
3、家訪前，最好與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力。
4、家訪前，走訪成員要了解家長、社會對學校的態度。
5、家訪前，班主任要確定受訪物件、安排受訪學生具體時間。
三、走訪任務
1、年級篩選出家訪物件後，一至二年級完成50%，三年級完成90%。
2、各班根據先確定的走訪物件填寫走訪登記表。
四、政教處制定家訪登記本及受訪學生基本情況登記表
五、各班進行正面宣傳教育，讓學生明白家訪目的和意義。
注意事項：
1、各年級級部領笑或導根據本年級情況督促、檢查準備情況，結合班級按安排開始走訪。
2、利用家訪不斷改善師生的關係，充分體現教師對學生的關心和負責，從而增進師生間的相互瞭解，激發學生的學習動力，有效地對學生進行全面教育。
如何才把工作做的最好，怎樣才能做好工作
以下是自己的淺見，希望對您有所幫助 1，保持一個快樂，樂觀的心態 2，制定好月周的目標和每天的目標和具體的計劃，理清事物的輕重緩急 3，養成迅速行動的好習慣，但要注意好事物的正確時機，不要拖拉，重複，空談，等靠望 4，根據時間二八原則分配好時間的安排 5，做事前要不斷明確自己的目標，做好周密的計劃 ...
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