1樓：張夏至說教育
穩定的活動場所和設施等教育。
教育主體確定、教育物件相對穩定，有相對穩定的活動場所和設施等教育實體出現，教育初步定型，這些特徵激橋毀的出現標誌著學校教育制度進入前制度化教育階段。
學校教育結構頗多，而且組織機構完善、制度嚴密。學校教育雖然體系較多，一般學校涉及到思想教育、政治、教學、後勤、娛樂文體等多方面，但工作人員各司其職，承擔著各自的職責，以保證著學校教育的順利開展。
教育活動有廣義與狹義之分。
教育本身就是一種活動。廣義的教育活動泛指影響人的身心發展的各種教育活動，狹義的教育活動主要指學校教育活動。學校教育活動有各種差別。
從形式看，有教學活動、課外活動、實明備踐活動。
從活動主體看，有管理者的活動、教師的活動、學生的活動。
從內容上看，有課內外進行的德育、智育、體育、美育、勞動技術教育，發展個性特長等各種活動。
教育活動，不論廣義與狹義，其宗旨都是進行人的培養和訓練。
以上內容參考：消巨集百科--教育活動。
2樓：小棠說
學校是組織日常教育教學活動的主題，是以傳道受業，解惑為目的的非盈利性的組織。
請從學校組織性質的角度聯絡實際談談學校為什麼要有教育規範
3樓：帳號已登出
學校家委會主要指學生家長委員會，這是由家長代表成立的組織，作為與學校溝通的橋樑，關注學生的教育。家長委員會是增進學校與學生、家長之間溝通的橋樑。
1、建立完善的學校監督，增加學校教育方面的監督；
2、溝通學生家長和學校之間意見的交換；
3、保障學生以及家長利益的。
教育**。最初的教育活動與人類的生產，社會生活融為一體，人們主要是通過言傳身教，傳授知識，技能。隨著生產力水平的提高，物質財富逐漸增加，有些人就可以從體力勞動中脫離出來，專門從事腦力活動；同時語言文字也在豐富和發展。
這樣，獨立的教育機構—學校便逐漸孕育產生了。學校的出現標誌著人類教育活動進入乙個自覺的歷史時期。
以上內容參考：百科-學校。
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4樓：
摘要。您好，學校是乙個塑造靈魂，培育性靈的神聖之地，由一定的管理者帶領一批教育者，遵循國家對人才培養的需要，對學生進行正統規範的培育，強化知識的學習和能力的培養，促進學生適應社會、規劃人生的認識與觀念的提公升。
學校管理者是上級教育決策的忠實解讀者、貫徹者，是學校教育者的組織者、引領者和指導者；學校教育者按照學校管理者的引領和指導落實教育教學方針政策，強化學生的組織、引領和指導。
您此改纖好，學校是乙個塑造靈魂，培育性靈的神聖之地，由一定的管理者帶領森仿一批教育者，遵循國家對人才培養的需要，對學生進行正統規範的培育，強化知識的學習和能力的培養，促進學生適殲譽應社會、規劃人生的認識與觀念的提公升。
學校管理者是上級教育決策的忠實慧輪解讀者、貫徹者，是學校教育者的弊碧正租悔組織者、引領者和指導者；學校教育者按照學校管理者的引領和指導落實教育教學方針政策，強化學生的組織、引領和指導。
學校要規範發展，質量是學校發展的生命線，在完善質量保證的一系列規章制度的同時，更要建立較帆拆為舒適、激勵上進的校園環境、辦公環境、校園握行文化等，生活段轎譁區、活動區、教學區應具備學校教育特點及人文引領特點，注重對師生潛移默化的教育感染。
學校德育教育、文則枝化藝術教學、校園安全保障三大板塊是中心工作，學校教育要理順各版塊的核心內容和具體策略，理清各板塊工吵褲作的基本思路和步驟孫碰敏，並注重各板塊之間的聯絡與協調，促進學校教育的穩步推進與落實。
請從學校組織性質的角度聯絡實際談談學校為什麼要有教育規範
5樓：
摘要。您好，很高興為您服務！
一般而言，依法治校、科學管理、規範辦學是創辦人民滿意學校的重要途徑和手段，這樣可以營造依法育人的良好氛圍可以推動整個學校的教育管理水平和辦學水平。
您好，很高興為您服務！一般而言，依法治校、科學管理、規培掘範辦學是創辦人民滿意學校的重要途徑和手段，這樣可以營造依法育人的良好氛圍可以推動整個學陸納校的早中沒教育管理水平和辦學水平。
規範辦學行為也是將學校建燃滑設納入規範化軌道，從悔粗而不斷提高學校的辦學皮前臘水平、辦學水平、辦學質量和辦學品位的迫切需求。
學生是教育活動的什麼主體？
6樓：許赴凱
一、學生是教育的物件。
1.從教師層面來說，教師是教育過程中的教育者、組織者、引導者，學生是教育過程中的物件和客體，是被教育者、被組織者、被引導著。
2.從學生自身特點層面來說，學生具有可塑性、依賴性和向師性。
1)學生具有可塑性。學生的身心發展處於形成期和發展期，各方面尚未成熟，具有很大的發展潛力，學生的身心發展是可以塑造、可以改變的。如「染於蒼則蒼，染於黃則黃」體現了學生的身心發展可以受到多種因素的影響而發生改變。
2)學生具有依賴性。公升燃帶學生多屬於未成年人，身心發展不夠成熟，獨立性、自主性等相對來說較差，所以學生的身心發展方面需要依賴家庭段凱、學校、社會等。如學生在家會比較依賴父母，在學校會吵蘆比較依賴老師和同學等。
學校是有計劃、有組織、有系統地進行教育教學活動的專門場所。（）
7樓：努力讀書的鹿鹿
學校是有計劃、有組織、有系統地進行教育教學活動的專門場所。（）
a.正確。b.錯誤。
正確答案：b
河海大學參加學校組織的活動有多重要
直接點來說，沒有一定的必要參加活動，我們那些從來不鳥社團活動的同學照樣工作找的很好。但是參加了肯定是有好處的，多認識些同學多獲取一些資訊也很重要啊，有機會也可以鍛鍊下自己，最不濟來說也能打發無聊的時間吧，也不能天天都和 打dota吧。所以可以適當選一些自己感興趣的社團參加一下，多了就沒那個必要了！本...
簡述幼兒園教育活動的組織途徑和方法
幼兒園教育活動的組織形式主要有 1 集體教育活動。全班幼兒共同參與，教師面向全體兒童。短時間提供大量共同經驗，注重教育內容的邏輯性 條理性，兒童在活動中相互啟發 發展自律 合作意識。但是集體教育活動容易導致不能充分考慮每個幼兒的特點 興趣 需要，幼兒的表現機會少，不利於有針對性地培養各種能力。2 小...
在學校開展三節教育活動有什麼意義
1 可以節約用水，提高水源利用率 2 培養學生節約用電的習慣 節電 節電即節約用電，節約用電不是不用電，而是科學用電。採取技術和經濟合理的措施，提高能源效率和環境保護。3 學生學會愛惜糧食 節糧 盛飯適量，碗裡的飯要吃乾淨，不隨便剩飯剩菜。到飯店去吃飯，點的菜不要浪費，吃剩的最好帶回家。不挑食，不偏...