1樓：辰星
當然只看這一本可能不夠的，看哲學書，一定要靜下心來，它雖然很高深，但是很有邏輯。每遇到乙個汪春頌概念，要想清楚它的定義，邊讀邊想才可以理解。那本關於意識的書和大家平常所見的《論語》等論證方困鄭法有較大區別，如果你沒學過高等數學或者沒看過哲學書，建議先看一點邏輯方面的書，靈魂的相似性是很強的，也許靈魂性來自遺傳基因的自我進森棗化，比如愛，比如恨等等，但是他也有很多差異，愛的程度，恨的程度，恐懼的方向性和程度等等。
大腦的結構和功能？
2樓：麥菲體育
運動除了能夠促進大腦功能，還會影響兒童的大腦生理結構。現在大家都知道「大腦可塑性」概念。
家長在日常生活中通過正確引導孩子所觀所感來潛移默化改變孩子行為相類似，人的大腦也會受到外界的影響而產生相應變化。
實際上，人們的有意行為均是由大腦發出指令而產生的。
那麼運動對兒童大腦結構可塑性的影響具體表現為哪些方面呢？
機體各部位的協調動作都是在神經系統的統一控制和調節下進行的，因此兒童在運動的同時，大腦結構也發生了變化，腦區之間的連線性增強。
chaddock-heyman教授在2014年的研究結果證實了運動對兒童大腦白質結構的促進作用：即有氧體能越高的孩子，其腦部腦區之間的神經連線性更強。而教授也認為，這種由腦區向腦網路的轉變，對兒童的認知功能和學業成績有重要促進作用。
此外，兒童時期的學習還處於灌輸式、記憶式的學習，由此可見記憶能力對孩子的重要性。那麼多學多背就能夠達到學習的目標嗎？
相信眾多家長已經發現，壓力下的死記硬背效果並不明顯。那何不讓孩子在學習之餘來一次運動放鬆呢，既能夠緩解學習的緊張情緒和改善身體不適，又能夠增強記憶能力。
後者已經得到了實證資料的支援，研究者發現有氧體能越高的孩子，其雙側海馬體體積越大，並且記憶任務成績越好，海馬體主要負責學習記憶能力。
3樓：網友
1、人腦由大腦、小腦、間腦、腦幹組成。其中：大腦是中樞神經系統的最高階部分，也是腦的主要部分。分為左右兩個大腦半球，二者由神經纖維構成的胼胝體相連。
2、大腦半球表面有許多彎彎曲曲的溝裂，稱為腦溝，其間凸出的部分稱為腦回。這些腦溝、腦回就像一塊皺攏起來的綢布，一旦展平，它的面積像半張普通報紙大小，約2250平方釐公尺。
1、腦幹（brainstem）上承大腦半球，下連脊髓，呈不規則的柱狀形。經由脊髓傳至腦的神經衝動，呈交叉方式進入：來自脊髓右邊的衝動，先傳至腦幹的左邊，然後再送入大腦；來自脊髓左邊者，先送入腦幹的右邊，再傳到大腦。
腦幹的功能主要是維持個體生命，包括心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能，均與腦幹的功能有關。
2、小腦（cerebellum）位於大腦及枕葉的下方，恰在腦幹的後面，是腦的第二大部分。小腦由左右兩個半球所構成，且灰質在外部，白質在內部。在功能方面，小腦和大腦皮層運動去共同控制肌肉的運動，籍以調節姿勢與身體的平衡。
4樓：
大腦，包括腦幹、間腦、小腦和端腦。
端腦包括左右大腦半球，是脊椎動物腦的高階神經系統的主要部分，由左右兩半球組成，在人類為腦的最大部分，是控制運動、產生感覺及實現高階腦功能的高階神經中樞。
脊椎動物的端腦在胚胎時是神經管頭端薄壁的膨起部分，以後發展成大腦兩半球，主要包括大腦皮質、大腦髓質和基底核等三個部分。
大腦皮質是被覆在端腦表面的灰質、主要由神經元的胞體構成。皮質的深部由神經纖維形成的髓質或白質構成。髓質中又有灰質團塊即基底核，紋狀體是其中的主要部分。
大腦左半球的功能：語速→語言、 平衡→行動、免疫、概念、數字、行動、免疫、概念、分析、邏輯推理等功能。
大腦右半球的功能：語速→語言（因為語速比左腦快些再加上其他右腦功能配合，所以右腦適合聲樂）、平衡→行動、免疫、影象、**、繪畫、空間幾何、想像、綜合等功能。
大腦的基本功能
5樓：網友
吃屎是是是多多少少三生三世是安全區去**啊？？？嗎？你在那裡上班了嗎老婆我愛你老婆的時候給我發資訊了你就不能給我發一下給我的那個女的是誰也不會這樣了。
我也不知道怎麼弄了吧你也呀我在吃飯呢啊？你發資訊了你我就給你發資訊了你不上班。
關於大腦結構及功能的知識
6樓：亞浩科技
人的大腦分三層，第一層是腦幹，也叫爬行動物腦。他只負責呼吸，心跳和運動，也就是人類最原始的本能。第二層是大腦皮層，也叫哺乳動物腦，主要負責情感。
杏仁核也在這個地方。杏仁核主要負責打或逃的情緒方面的內容。第三層是大腦前庭，主要負責語言和想象力。
這塊是人類與其他物種最本質的區別。其中的基底核就是我們平常所說的潛意識，我們學習一樣新事物，都需經歷從不會到會，從努力思考學習到不思考也會的過程。最終存在於基底核中。
榮格說過：當你的意識沒能進入你的潛意識，他就成為了命運。
學習一些關於大腦結構和功能的知識，有利於我們在平時生活中能覺察到，從而減少被杏仁核和基底核綁架的情況。有利於營造溝通的氛圍，促進目標的達成。
子曰：學而時習之，不亦說乎？多學習，多運用，多分享。才能越來越精進。
大腦的功能
7樓：青檸姑娘
1.回憶（大腦針對曾經記住的內容進行重現）；
2.推理（針對自己不知道的內容，大腦通過已知的部分進行演化與設想）。
1.攝取（大腦通過對視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等感覺系統器官的支配，將外界事物攝入大腦）；
2.分析（大腦對攝入的內容，加以理解和剖析）；
3.記憶（大腦將「攝取」和「分析」的內容進行儲存）；
4.支配（大腦對身體各系統的調動與控制）；
5.反饋（大腦通過對肢體、語言的支配，進行表達或干預）。
1.推測（大腦根據已知情況，對將來的進展進行的一種預料）；
2.預感（對還為發生的事情，大腦的一種提前感知）。
想象：（針對不知道或未被理解的事物，大腦進行的一種大膽猜測。對過去的猜測以神話最為典型；對現在的猜測主要體現在主觀臆斷；對未來的猜測通常是對美好的嚮往）。
五、未知的功能（部分人存在）:
1.空間感（對自身周圍空間的感知，比如完全矇住眼睛，走到牆邊會停下）；
2.時間感（對時間緯度的感知，比如有什麼事情需要什麼時間醒來，會在那個時間點之前，並且很近的時間段醒來）……
氣在中醫學理論體系中比較完整的概念是
中醫的概念體系劃分陰 陽兩個部分，分別代表物質與能量。例如咽通地氣，喉通天氣。肺氣從太陰而行之，氣血，公升降出入 五運與六氣等，都是兩個體系的衍生概念。所以，氣 屬陽系概念 陽的本意是能量，氣的主體含義為物質活性和熱能兆巨集。實際應用具有四重含義，要根據原文，具體情況具體分析 第。一 氣體，廣義空氣，狹...
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