1樓：課文你來說
這篇課文的體裁是寓言。
課文敘述了一隻狼在四天內發生的故事----追捕羊、兔、松鼠的失敗與被老虎追捕的經歷，因為狼的不留餘地，導致自己被送入虎口。作者用富有哲理的思維方式，以這隻狼的案例，借各界人士之口，表露看法。
從不留餘地的狼課文中得到什麼啟示
2樓：灑灑看你
《狼》一文給我們的啟示：
對待像狼一樣的惡勢力，不能存在幻想，妥協退讓，要敢於鬥爭，善於鬥爭，這樣才能取得勝利。
3樓：匿名使用者
作者用寓言的手法敘述了一隻狼在四天內發生的故事----追捕羊、兔、松鼠的失敗與回被老虎追捕的經歷，因答為狼的不留餘地，導致自己被送入虎口。作者用富有哲理的思維方式，以這隻狼的案例，借各界人士之口，表露看法。故事雖短小，但這隻狼的不留餘地，卻給人留下了一個廣闊的思考空間。
人們指責著狼的愚蠢與不明智，因為他們都在按自己的生活方式看待事物，都在奔赴一個自己認為有益的目標。狼的遭遇，引發了各界人士的思考，對人生、對環境、對計劃等等。精闢的言論引人深思，耐人尋味。
4樓：匿名使用者
堵塞別人的生路意味著斷絕自己的退路，做事不能做的太絕，要給別人一個臺階下，退版一步海闊天空權，你在切斷別人進路的同時也在切斷自己的退路，俗話說物極必反，如果你把別人壓迫到沒有生存餘地，那麼等他死魚翻身，同樣也會把你壓到這種地步。給人一個臺階下，其實也是為了保全你自己，如果你把別人的生路切斷了，他會不顧死活的向你攻擊，你同樣也會像這隻狼一樣，因為違反了生存規則而自食其果。
六年級下冊語文那些是體裁課文
5樓：以為前天沒下雨
文體分為文章體裁和文學體裁。其中文章體裁：記敘文、說明文、議**、應用文 、演講稿。文學體裁：詩歌、**、戲劇、散文。
六年級下冊語文所有的課文主題、作者和體戴是什麼？
6樓：匿名使用者
第三單元主題「我的理想」。五篇課文從不同的角度寫了人物的事蹟：
李大釗**後倍受酷刑，但是面對敵人始終大義凜然，堅貞不屈；
解放戰爭時期的郝副營長在一次戰鬥中捨身為後續部隊引路，壯烈犧牲；
開國總理***為了新中國的發展，嘔心瀝血，日夜操勞；
***在《為人民服務》一文中雖然沒有具體介紹張思德的事蹟，但通過查詢資料可以知道戰士張思德打仗、紡線、燒炭，幹一行愛一行專一行，為救戰友獻出了年輕的生命。
本組教材中的人物所處時期不同、崗位不同、事蹟不同，但「為人民服務」的信念卻是相同的。為了人民的利益，他們甚至不惜犧牲自己的生命。
第十課《十六年前的回憶》（回憶錄） 1、熟讀第5、7、17、19、22自然段。
2、《十六年前的回憶》通過對李大釗的回憶，是按**前、**時、法庭上、被害後的順序來敘述的。**前寫父親燒掉檔案和書籍，工友閻振三被抓，反映出形式的險惡與處境的危險；**時寫了敵人的心虛、殘暴與父親的處變不驚；法庭上描寫了李大釗的鎮定、沉著；被害後寫了全家的無比悲痛。
文章展示了革命先烈忠於革命事業的偉大精神和麵對敵人堅貞不屈的高貴品質，表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。
3、理解句子：新 課標 一網
（1）父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛問父親許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。
這一次不知道為什麼，父親竟這樣含糊地回答我。
從這句話看出父親平常非常慈祥，有耐心；而這一次卻是不耐煩地、含糊地回答我，這是因為當時的局勢十分嚴重，不是和孩子談心的時候，而且這件事並不是幾句話能說清楚的。這裡寫出了（李大釗對待親人慈愛與對待工作認真嚴肅。）
（2）局勢越來越嚴重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說：
「不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現在是什麼時候，這裡的工作多麼重要。
我哪能離開呢？」母親只好不再說什麼了。
李大釗把革命工作看得比什麼都重要。表現了（他對革命高度負責的的精神。）
（3）在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭髮下面的平靜而慈祥的臉。
從這句話可以看出父親雖受敵人的折磨，但依舊沉著、慈祥。「沒戴眼鏡」「亂蓬蓬的長頭髮」說明（敵人對李大釗施了重刑），「平靜」說明（李大釗經歷殘酷的折磨後依舊堅強），「慈祥」體現了（李大釗對親人的愛）。
4、課文最後三個自然段與開頭的聯絡是：首尾呼應（前後照應）。
這樣寫的好處：使整篇文章顯得非常緊湊，更加突出了作者對父親被害的事情記憶深刻，也表達了作者對父親深深的懷念。
第十一課 燈光（回憶往事）
本文與《十六年前的回憶》一樣，採用倒敘的手法，由天安門廣場的燈光寫起，敘述過去的事情，結尾又回到寫燈光。與開頭照應（首尾呼應），結構緊湊。
（《匆匆》《頂碗少年》《十六年前的回憶》《燈光》都採用了首尾呼應的寫法）
第十二課《為人民服務》（體裁：議**）
1、背誦全文。
2、《為人民服務》是一篇議**，議**一般包含論點、論據、論證三個要素。本文的作者是***，是為紀念張思德所作的演講。文章開頭就鮮明地提出了中國共產黨及其領導的八路軍、新四軍的宗旨——完全、徹底地為人民服務；然後結合當前的實際，從三個方面說明怎樣才能完全、徹底地為人民服務：
一是樹立「為人民利益而，就比泰山還重」的生觀；
二是正確對待批評，為人民的利益堅持好的、改正錯的；
三是搞好團結、克服困難、提高勇氣、互相愛護，使整個人民團結起來。
3、理解句子：
（1）我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。
文章開篇就點明主題。整段話表明：全心全意為人民服務，是共產黨和革命軍隊的根本宗旨。
「完全」的意思：除了為人民服務，沒有別的目的；「徹底」是貫徹到底的意思。這句話的意思是說，我們的隊伍不管在什麼時候，不管做什麼工作，都百分之百地為人民服務。
（2）我們的幹部要關心每一個戰士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。
這句話的意思是，革命隊伍的人是為了一個共同目標走到一起來的。因此，不論是幹部對戰士，還是戰士對戰士，都要互相關心、愛護和幫助。這樣才能更好地團結起來，共同奮鬥，實現我們的目標。
4、p57第3題：共幾句？每句話說的是什麼意思？句與句是怎樣連起來的？
因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什麼人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。
這段話共4句話。第一句是講(我們要歡迎批評)，第二句話是講(我們歡迎任何人的批評)，第
三、四句話是講(我們接受任何人的只要是正確的批評)。
句與句之間聯絡緊密，意思層層遞進。再抓住這段話中的關聯詞語分析，我們可以進一步明確：衡量批評正確與否的標準只有一個，就是——是否符合人民的利益。
接受任何人的只要是正確的批評的目的也只有一個，就是為人民服務。
13 一夜的工作
本課著重敘述了作者陪同總理審閱稿子時的所見所聞，從工作勞苦和生活簡樸兩個方面表現了***的崇高品質。
寫作特色：本文選材以小見大，以點帶面，用質樸無華的文字，生活中的小事表現人物崇高人格，中心突出，有詳有略。
小學六年級下冊語文課文,小學六年級下冊語文課文第97頁
你能出示具體題目或頁面嗎？每個人都是天才 你拍張照不行嗎，去那找呢 六年級下冊語文書全部課文 語文六年級 下冊 人民教育出版社 1。文言文兩則 學弈 兩小兒辯日 2.匆匆 3.桃花心木 4.頂碗少年 5.手指 6.北京的春節 7.藏戲 8.各具特色的民居 9.和田的維吾爾 10.十六年前的回憶 11...
六年級下冊a套英語翻譯課文，六年級下冊a套英語翻譯16頁課文
你好，很高興為你解答 發一張 希望能幫到你 求採納謝謝 要的是答案你們在聊啥我就等著抄呢看看你們幹啥呢聊那有毛病 六年級下冊英語書第16頁的短文，怎麼讀hey，amy.let sgotothe 英文bai原文 duhey，amy.let s go to the英式音zhi標dao 專 he e m ...
語文課文六年級下冊《凡卡》縮寫，六年級下冊語文課文《凡卡》續寫，凡卡醒來之後會發生什麼事
凡卡 敘述聖誕節前夜凡卡趁老闆 老闆娘和夥計們到教堂做禮拜的機會，偷專偷地給爺爺寫屬 信 接著，通過寫信向慈祥的爺爺傾訴自己在鞋鋪當學徒遭受的令人難以忍受的悲慘生活，再三哀求爺爺帶他離開這兒，回到鄉下去生活，並回憶了與爺爺在一起生活情景。六年級下冊語文課文 凡卡 續寫，凡卡醒來之後會發生什麼事 天空...