1樓：匿名使用者
文明禮貌是一個人思想修養和道德情操的表現，也是一個民族思想道德素質和一個 國家良好社會風尚的反映。孩子是祖國的花朵、民族的希望，對他們進行文明禮貌教育，使他們養成良好的文明禮貌習慣，這不僅是學校教育的要求，也是我們每一個父母在家庭教育中應承擔的重要責任。作為父母，誰都希望自己的孩子是一個講文明、懂禮貌、受人歡迎的人。
但是，一個人的文明禮貌習慣不是天生就有的，而是在後天的教育培養中逐漸形成的。孩子年紀小，可塑性強，正是培養他們形成文明禮貌習慣的有利時機。家長應在思想上引起重視，加強教育，精心培養，使孩子從小養成文明禮貌的好習慣。
1．要養成孩子文明禮貌的行為習慣。每一個人都免不了要與別人交往，人與人之間的交往應該有一定的準則，而文明處事、禮貌待人，就是其中的一條重要準則。家長應有意識地教孩子掌握一些與人交往的必要知識，使孩子養成文明處事、禮貌待人的良好習慣。
例如，對同學要友愛團結，互助 謙讓，不打架相罵，不欺侮弱小，不說粗話髒話；對父母師長要尊敬愛戴，主動稱呼，幫助長輩做一些力所能及的事，不使性子，不耍脾氣；家裡來了客人，主動問好，不冷漠無情，不借故喧鬧；當別人工作或休息時，要保持安靜，輕步進出，不喧譁、不吵鬧；借別人的東西要事先得到允許，用過後要及時歸還，不隨意損壞， 不亂扔亂丟；當別人有困難時，要主動關心，熱情幫助，不能視而不見，漠不關心等等。
2．要養成孩子使用文明禮貌語言的習慣。文明禮貌語言，不僅反映了一個人的精神面貌，而且反映了一個人所受的教養。人們在相互交往時，都希望得到別人的尊重和禮遇，而不願意受到粗俗的對待。
家長要通過教育，使孩子從小養成使用文明 禮貌用語的習慣。如稱對方為「您」；要求別人幫助時用「請」；接受幫助後說「謝謝」；當別人表示謝意時說「不客氣」；無意中碰撞了別人就主動道歉，說「對 不起」「請原諒」；被撞時說「不要緊」；早上與人見面時說「您早」；平時見面說「您好」；告別時說「再見」等等。特別是要教育孩子不說粗話、髒話，並要以 說這樣的話為恥辱。
3．要養成孩子遵守社會公德、遵守社會秩序的良好習慣。每一 個人都生活在社會現實中，與家庭、學校一樣，社會也有自己的規則。只有遵守社會的規則，我們這個社會才能達到文明的水平。
如果大家都不講道德，不守規矩，那我們這個社會就不可能有安定團結的良好局面。孩子正處在道德意識的萌芽階段，家長應抓住時機，對孩子進行社會公德的教育，使孩子養成遵守社會公德和社會 秩序的好習慣。例如，要教育孩子保護環境，愛護衛生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮；教育孩子愛護公物、珍惜公共財產，不損壞桌椅板凳，不採摘花草樹木，不在牆壁、黑板和文物古蹟上亂塗亂畫；要求孩子遵守公共秩序，不在公共場所奔跑嘻鬧，不在馬路上隨意行走等。
要使孩子養成文明禮貌習慣，家長首先要以身作則，用自己的模範行為潛移默化地影響孩子。如果做不到這一條，一切文明禮貌習慣的養成，都將成為一句空話。
家庭教育中怎麼培養孩子文明禮貌良好習慣
2樓：續坤亥帥
文明禮貌是一個人思想修養和道德情操的表現，也是一個民族思想道德素質和一個
國家良好社會風尚的反映。孩子是祖國的花朵、民族的希望，對他們進行文明禮貌教育，使他們養成良好的文明禮貌習慣，這不僅是學校教育的要求，也是我們每一個父母在家庭教育中應承擔的重要責任。作為父母，誰都希望自己的孩子是一個講文明、懂禮貌、受人歡迎的人。
但是，一個人的文明禮貌習慣不是天生就有的，而是在後天的教育培養中逐漸形成的。孩子年紀小，可塑性強，正是培養他們形成文明禮貌習慣的有利時機。家長應在思想上引起重視，加強教育，精心培養，使孩子從小養成文明禮貌的好習慣。
1．要養成孩子文明禮貌的行為習慣。每一個人都免不了要與別人交往，人與人之間的交往應該有一定的準則，而文明處事、禮貌待人，就是其中的一條重要準則。家長應有意識地教孩子掌握一些與人交往的必要知識，使孩子養成文明處事、禮貌待人的良好習慣。
例如，對同學要友愛團結，互助
謙讓，不打架相罵，不欺侮弱小，不說粗話髒話；對父母師長要尊敬愛戴，主動稱呼，幫助長輩做一些力所能及的事，不使性子，不耍脾氣；家裡來了客人，主動問好，不冷漠無情，不借故喧鬧；當別人工作或休息時，要保持安靜，輕步進出，不喧譁、不吵鬧；借別人的東西要事先得到允許，用過後要及時歸還，不隨意損壞，
不亂扔亂丟；當別人有困難時，要主動關心，熱情幫助，不能視而不見，漠不關心等等。
2．要養成孩子使用文明禮貌語言的習慣。文明禮貌語言，不僅反映了一個人的精神面貌，而且反映了一個人所受的教養。人們在相互交往時，都希望得到別人的尊重和禮遇，而不願意受到粗俗的對待。
家長要通過教育，使孩子從小養成使用文明
禮貌用語的習慣。如稱對方為「您」；要求別人幫助時用「請」；接受幫助後說「謝謝」；當別人表示謝意時說「不客氣」；無意中碰撞了別人就主動道歉，說「對
不起」「請原諒」；被撞時說「不要緊」；早上與人見面時說「您早」；平時見面說「您好」；告別時說「再見」等等。特別是要教育孩子不說粗話、髒話，並要以
說這樣的話為恥辱。
3．要養成孩子遵守社會公德、遵守社會秩序的良好習慣。每一
個人都生活在社會現實中，與家庭、學校一樣，社會也有自己的規則。只有遵守社會的規則，我們這個社會才能達到文明的水平。如果大家都不講道德，不守規矩，那我們這個社會就不可能有安定團結的良好局面。
孩子正處在道德意識的萌芽階段，家長應抓住時機，對孩子進行社會公德的教育，使孩子養成遵守社會公德和社會
秩序的好習慣。例如，要教育孩子保護環境，愛護衛生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮；教育孩子愛護公物、珍惜公共財產，不損壞桌椅板凳，不採摘花草樹木，不在牆壁、黑板和文物古蹟上亂塗亂畫；要求孩子遵守公共秩序，不在公共場所奔跑嘻鬧，不在馬路上隨意行走等。
要使孩子養成文明禮貌習慣，家長首先要以身作則，用自己的模範行為潛移默化地影響孩子。如果做不到這一條，一切文明禮貌習慣的養成，都將成為一句空話。
3樓：匿名使用者
1.訓練孩子的禮貌言行。
如果小學孩子和長輩說話時沒有使用敬語「您」，言語懇切地教導孩子，並教孩子練習說上幾遍，直到孩子說正確了為止。這樣做的目的是為了讓孩子意識到和長輩說話應該講禮貌、有禮節。當家中來了客人，媽媽應該要求孩子主動和客人打招呼，客人告辭時，要求孩子把客人送到門口或電梯口。
2.給孩子樹立文明的榜樣。莎莎是個有禮貌的小女孩，「您好」、「謝謝」、「請」、「對不起」等禮貌用語，總是掛在嘴邊。
鄰居都誇她是個好孩子，在學校她還獲得了「文明禮貌小標兵」的榮譽稱號。莎莎之所以如此懂文明禮貌，跟媽媽的教育是分不開的。媽媽是商場的售貨員，自身的文明素質比較高，所以從小對莎莎文明禮貌方面的要求也十分嚴格。
在媽媽的影響下，莎莎才成了一個人見人誇的講文明的小姑娘。古語說：「己正而後能正人。
」作為媽媽若要求孩子禮貌待人，首先自己要作表率，媽媽對孩子的影響最直接、最深刻。媽媽的身教是對小學孩子最生動、最實際的教育。媽媽應充分利用家裡來客的有利時機提醒孩子，給孩子作示範，使孩子在親身體驗和實踐中理解文明、禮貌、 熱情的含義，潛移默化地影響孩子，使孩子在耳濡目染中，逐步形成禮貌待人的品德。
3.為孩子講解待客的規矩。
媽媽要給小學孩子講解待客的「規矩」，使孩子懂得一定的行為規範。如親友來訪時，聽到敲門聲要說「請進」；見了親友按稱謂主動親切問好；拿出點心、水果等熱情地請客人吃，不應顯出不高興的樣子或獨自去吃；當大人談話時，小孩不應隨便插話；小客人來，應主動拿出玩具與小客人玩；共同進餐的人未完全入席前不得動餐具自己先吃；客人離開時要說「再見」，並歡迎客人再來。4.
鼓勵孩子直接參與接待。家裡來客人的時候，是圖圖最高興的時候。因為媽媽總是讓圖圖參與接待客人。
歡迎客人進門，給客人倒茶、拿點心，帶領客人蔘觀自己家的房子，陪客人的小孩玩耍，等等。在待客的過程中，圖圖不僅增加了自己主人翁的自豪感和責任感，還學會了和別人相處的文明禮貌。家裡來客，孩子一般很興奮。
媽媽不能冷落孩子，要讓孩子感到自己是家庭中的一員，是小主人，待客要禮貌、熱情。可以讓孩子參與一些力所能及的待客活動，通過直接參與，使孩子待客的動作和技巧得到練習並逐步養成行為習慣。
5.幫孩子掌握必要的禮貌常識。為了訓練女兒張蕾成為一個講文明懂禮貌的孩子，媽媽可以說是煞費苦心。
媽媽將孩子在日常生活中應該知道的80個基本禮儀常識，全部編成了順口溜，分為家庭、學校、公共場所、交際四篇，還為每個基本禮儀常識編排了一個生動有趣的小故事。在這樣生動活潑的教學下，張蕾很快掌握了必要的禮貌常識。幫小學孩子掌握必要的禮貌常識包括兩方面的內容：
語言和行為。文明禮貌語言要求不說粗俗的話，日常用語包括「你好」、「早上好」、「見到你非常高興」、「歡迎光臨」、「晚安」、「再見」、「歡迎再來」、「對不起」、「沒關係」、「謝謝」、「請」等。
文明行為包括見面或分手時打招呼、握手，與人交談時眼神、體態和表情要體現出對對方的尊重。與別人說話的時候要用眼睛看著對方，這也是一種禮儀，如果與別人說話眼睛卻看著旁邊，則是一種不禮貌的行為。
家長在家庭教育中培養學生文明禮儀和好習慣的具體措施和辦法及效果？
4樓：tcl液晶店
家長在家庭教育中培養的學生禮儀和好習慣就給其它孩子不一樣，陪養的孩子有禮貌，沒有陪養的孩子沒有禮貌，所以做家長的在家裡一定要陪養好孩子，長大了，不管到啦裡，有禮貌，有哈數，收人jun靜。
5樓：匿名使用者
首先家長要以身作則做到文明禮儀，然後教育孩子尊老愛幼，尊師愛生。
6樓：匿名使用者
當然是有效果的復
7樓：夏夕麥穗
最好的辦法就是以身作則，如果家長都做不到，又如何去要求自己的孩子去做到？
8樓：匿名使用者
家長是孩子來最好的老師，在日自常生活中，家長要首
bai先講du究文明禮貌和使zhi
用文明用語，從而引導孩dao子講文明，講禮貌，比如在帶孩子上街過程中，你總是能夠嚴格遵守交通規則，紅燈停綠燈行，時間長了，孩子也會這樣做的，再比如在公交車上，你能夠主動給老弱病殘讓座，這樣孩子也會效仿你的，所以言傳身教是最好的方法，也能取得較好的效果
如何教育孩子語言要文明,家庭教育中怎麼培養孩子文明禮貌良好習慣
1 家庭是孩子的第一所學校 也是終身學校 家長是孩子的第一任老師，也是終身老師。因此，家長首先要語言文明，決不能當著孩子的面說髒話。即使遇到使你憤怒的事情，也不能粗口。2 要留意孩子的玩伴，注意那些孩子是否有說髒話的情況，如果有，要儘量讓孩子不和他一起玩，因為孩子的模仿能力最強。3 訓練孩子日常生活...
家庭教育 怎樣培養孩子的意志力，在家庭教育中如何培養孩子的自信心
父母最好bai先去發現孩子的興趣愛 du好是什麼，zhi從孩子的興趣愛dao好中選擇一個版去培養。權先從孩子喜愛的事物去培養孩子，這樣孩子才可能更好的堅持下去。培養孩子的意志力需要父母的物質與精神上的支援，精神上的支援與鼓勵是很重要的。在孩子去做事的時候，父母不要過多的干擾他，讓孩子自己去做事，父母...
怎樣在家庭教育中培養孩子良好的行為
是的，第一任老師就是父母，因為孩子在三歲之前沒有上幼兒園的時候都是跟父母在一起的，也就是說父母的言行舉止，孩子都在模仿，都在從中學習，所以父母一定要注意自己的行為。如何在家庭教育中培養孩子良好的學習習慣 從英盛觀察家庭教育看來培養孩子的良好學習習慣要從以下幾點做到 1.家長以身作則，家庭教育家長是孩...