以把握當下放眼未來為話題的800作文

2021-03-19 18:19:32 字數 2057 閱讀 8569

1樓:帶著笑容的睡意

我們正走在通向更高層次文明的道路上,低頭是為了走好當下的每一步,抬頭則是為了看準我們前進的方向,最終目的都是為了更好地將這條文明之路走下去,更好地為改善我們的生活條件而努力。

科學精神和人文精神分別從不同的角度、不同的方面對構建社會發揮著重要作用。在社會建設中,我們既要看到它們相互區別的一面,又要看到它們相互滲透、相互補充、相互促進的一面,把二者統一起來,通過二者的結合來體現和諧的價值。

當尚比亞的瑪麗•尤肯達修女向施圖林格博士發出質詢時,體現出她作為一名心繫天下受苦受難者的人文情懷。她看到了那些處在飢餓中的孩子需要幫助,並且由衷地為之焦急以致鼓起勇氣向美國航天局發出質詢。作為身處於饑荒一線的人,面對了太多的生離死別,在看到世界第一大國正花費數十億美元用於眼下沒有絲毫用處的探索火星專案,撥出質疑,自然而然。

「人文」的核心命意是超越個體、超越種族、超越國家從人類整體甚至宇宙大全的角度思考世界,它是在自然科學和社會科學的邊界處開始的一種超越性思想觀和價值觀。誠然滔滔歷史之長河不可阻擋,誠然作為歷史之演進規律的大量科技投入不可避免,可是就算是在當今社會,我們能漠視人的生命嗎?不能,弱者我們要照樣去關注他,佛不會因為一隻螞蟻是一隻小動物,就認為它的命微不足道,這是「善」,這是「人道」。

在各自為己的當下,在人們填飽自己的肚子之後便很少關注他人的當下,若沒有像瑪麗•尤肯達修女這樣有人文情懷,又敢大聲為那些弱者們喊出權益的人,那些默默承受飢餓的人又有誰去關注到他們。

施圖林格博士站在科技的最前沿,以歷史的角度統籌著過去、當下與未來。他眼中的科學精神是:實事求是,勇於探索真理和捍衛真理,求實、創新、懷疑、寬容。

也正因如此,他才能心平氣和地向來自尚比亞的質詢作出解釋。首先真誠地為不知道還有在忍受飢餓的孩子而道歉,繼而用一個意味深長的故事作為解釋。無論是盡力接濟大家卻依舊資助年輕人的工作的伯爵,還是白天努力工作,到晚上才專心研究的年輕人都有著同一種品格,即在為未來付出的同時依然把現在做得很好。

這也許正是人文情懷與科學精神最好的和諧統一吧,人文情懷給我們精神滿足,科學探索給我們物質準備。自古以來科技的進步都不斷改善著我們的生活,不斷改善的生活又給我們一個更好地平臺來表達我們的人文關懷。是人文情懷讓奧本海默在看到原子彈的巨大威力之後轉入純理科研究,是人文關懷讓世界各國聯合起來嚴格限定基因工程的應用範圍,也是人文關懷讓袁隆平幾十年如一日研究雜交水稻。。。。。。

人文情懷之下,科技才能被更好地利用,也只有科技的不斷投入才有更大的平臺來表達人文關懷,才有了抗生素為我們緩解病痛,才有了相機為我們記錄感人的瞬間,才有了飛機將我們的愛心及時送達。。。。。。

當下的我們也許正為生活的艱辛而奔波,當下的國家也許正在為爭端而籌劃,當下的世界也許正因經濟危機而忙得焦頭爛額,請別忘記,低頭便是人性的閃光,抬頭便是科技的光芒。

以抓住現在就是把握未來為題的800字作文

2樓:匿名使用者

告別三年初中生活,相聚猶在昨天,分別就在明天.回首逝過的日子,有收穫,有遺憾;展望未來的歲月,有憧憬,有期盼.其實,昨天乃是今天的過去,明天又是今天陵侍的新履,把握現在,把握今天,過好每一天,走好每一步,才會有精彩的人生.

著名的數學家陳景潤,正是因為年少時,珍惜時間,勤奮好學,竟然連煮方便麵的事都忘了.為了工作,他廢寢忘食,最終成為了一代著名的數學家.

偉大的發明家愛迪生,年少時由於喜歡向老師提問,而被老師趕出學堂.但他並沒有因此而放棄自己,而是跟他的母親學習,不斷的研究和發明創造,最後成為了偉大的發明家.

有名的**家貝多芬,年輕時就雙耳失鳴,但這並沒有使他放棄自己熱衷的**事業,憑著自己堅定)的意志和信念,終於創作出了震驚**界的《命運交響曲》.

……這些名人的事例,都是由於在自己遭受挫折時,把握了現在,不放棄自己,不斷學習和創新,最終成為了流傳千古的偉人,從此有著理想的未來.

因此我們也要同樣如此,在以後的日子裡,不斷的學習,珍惜時間,把握住現在.那樣我們的未來將會是無比精彩的,不是嗎?

正如周筆暢在一首歌裡唱的:「未來就是現在……」

讓我們為著我們共同的理想而把握住今天,成就未來.

樂觀的人在每一次憂患中,都能看到一個機會;而悲觀的人則在每個機會中都看到某種憂患.

過去虛巨集已經過去,而未來還未到來,不必過多的眷戀過去,對未來要有差汪冊所希望,可是最主要的是正視今

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