1樓：我的世界你真好
我是一名中學生,我熱愛地球,因為它是我們人類共同的家園.我多麼希望它永遠碧海藍天,山川秀麗.但殘酷的現實告訴我：
地球正在變的千孔百瘡,脆弱的生態系統已不堪重負!怎麼辦?我要對大家疾呼：
拯救地球,刻不容緩!生態文明從我做起.保護生態,人人有責!
我看過一幅漫畫,題目是《媽媽,今晚在哪棲身》.畫面上,大地一片空曠,只有幾根老樹樁立在那裡.一對狗熊母子可憐巴巴地四處張望：
森林哪去了?家在哪?小熊還哭著問它母親：
今晚我們在哪棲身?是啊,這幅漫畫不也生動的反映了我們人類的嚴重問題嗎?多年來,由於人們的亂砍濫伐,森林,我們的綠色寶庫,每年正以驚人的速度大片消失.
我們美麗的草原正在日益沙漠化,沙漠正以每以每年2700公頃的速度擴充套件.據調查,全球每年因生態環境造成的「生態難民」達100萬以上.因生態問題引起的各種衝突也與日俱增.
如我國寧夏、內蒙古一帶,沙漠化嚴重的地區的農民被迫遠走他鄉……面對各種接踵而來的自然災害,人們已漸漸醒悟：大自然是我們的朋友,我們應與它和諧相處!
而我們作為中學生是21世紀的主人,是祖國的未來,保護家園義不容辭,人人行動,各個參與,從小事做起,從我做起!
在學校和社群開展的保護環境的活動中,我積極參與,收穫頗多：比如我負責小區的舊電池**工作,在這項工作中我瞭解到每**1000克金屬中,就有82克汞,88克鉻,**不僅處理了汙染源,也實現了資源**再利用.春天來了,小草綠了,花兒開了!
我利用課餘時間發動大家自己動手製作,保護草坪公益提示牌,內容豐富多彩,溫馨感人,如：「草兒睡覺,請勿打擾!」「花兒對你笑,請勿再煩惱!
」我們的行動得到了社群居民的稱讚.在這些活動中我還有自己的小發明呢：我用廢舊紙盒為班級做成了兩個垃圾桶,分別裝可**和不可**的垃圾,!
垃圾中有用的賣掉,積攢的錢支助貧困學生,這個行動帶動全班同學,人人養成了節約的習慣,大家都願讓文明之花綻放在校園的每一個角落.當然,我還有不少小建議要向大家提出：如：
吃飯儘量不用一次性飯盒,不用一次性筷子.買菜儘量用布袋,用筆儘量用可換芯的,外出儘量騎自行車.
古人說：亡羊補牢,未為晚矣.我們中學生也要積極參與到保護環境的公益活動中,積極植樹種草,讓青山不老,綠水長流!生態文明從我做起!
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