1樓：匿名使用者
語文越來越重要了，確實應該早一點著手給孩子準備，長期紮實積累提升，要不然後面來不及了。
2樓：匿名使用者
當然有用啊，很多語文好的學生都覺得語文成績根本不是課堂上學來的，靠的是自己。但是偏偏很多學生對語文不感興趣，在課堂上又學不到，能怎麼辦？必須補啊。
關鍵是，高考改革之後，語文越來越重要了，現在是「得語文者得高考」。語文和其他學科不一樣，要想成績提高更需要長期的積累，最好是從小學抓起，打好基礎中高考才有底氣。現在的新課標對語文要求這麼高，想要考試前臨時抱佛腳是肯定來不及的。
要說課外輔導到底有沒有用，最重要的還是看學生自身耐不耐得住性子、想不想學，另外還有就是輔導機構靠不靠譜，現在比較靠譜的專業語文輔導機構，聽說過的好像只有子曰語文，教學體系、師資力量還有口碑都非常不錯。關鍵他們是專門做語文的，比其他那些做其他學科起家的機構，對語文的研究就深入多了。
3樓：匿名使用者
有用的，便於理解記憶。
課外補習班有必要補語文嗎？
4樓：夢想世界
你好其實補課不一定有效果，關鍵在於自己平時的積累和總結比如說，我每天畫十分鐘在語文上，一天一道題目，那麼積累下來，一年就會有365道題，何況我一天不止做一題，而且做完後要總結方法和規律
其次是作文，平時每個星期寫一篇作文最佳
語文就是積累，而且還在於你的重視程度
如果你只在補課的時候看語文，起效果並不大
補課要看個人，不要隨意盲從
5樓：夜寂之隱痕
呵呵，補語文，語文這種東西還需要補嗎？相信你的英語老師吧！她說的沒錯。
6樓：醉心夢幽
我自己語文成績一直都不錯，就我個人看來吧，語文補習得看補習課主要補的是哪方面的知識。畢竟，語文很多知識靠補課是沒有用的，比如，課內知識得自己背，課外知識不管是自己看書積累還是看老師整理的資料，都是得背誦的。而閱讀的解題格式，思維，這方面是值得去補課的。
閱讀理解從小學到高中都是要考的，如果能補補課，提前弄懂也是件好事，而且這方面知識補起來是最有收穫的，見效快。
希望能幫到你，希望採納，碼字不易。
7樓：匿名使用者
其實補語文比較難 比較老師說了最終還是要靠個人吸收和領悟。不過平時可以多學習多看書，語文答題還是有一些基本的規定模板套路。這些在很多資料書上都有總結，至於作文方面最好還是有老師幫忙針對性分析比較好
8樓：匿名使用者
分情況吧。
如果你的語文考試水平還可以，想在閱讀答題技巧和作文技巧上更進一步，可以找個知名些的好的課外班，加強一下。若是不是很迫切地要求成績提得很高，其實自己上課多聽老師講解、作文多用心積累，就會有收穫的。
如果你的語文考試水平比較差，建議從基礎的知識補起，這樣的話要不要找課外補習班完全看你自己：如果你能自己踏踏實實、有條有理地複習以前的基礎知識，那就不需要；如果你自己心裡沒譜，那就最好能有專業老師帶著。
如果對語文考試成績沒有極大期望，其實上不上語文補習班，差別真的不大。語文這門學科對學生的基本功要求比較高，比如字詞句的積累、理解、應用，比如對不同文學文體的觀點、把握和應用。基本功打紮實了，其次就要解決應用的問題，而如何應用、怎樣才能用的巧妙，除了老師的點撥，更多還是得依靠自己長期應用中的感覺積累和總結。
而且，改革後的語文學科，更注重考察學生日常的文學素養。所以，語文靠的是從小認、讀、背、寫和自我總結的點滴積累，語文補習班可能能教一些應試技巧、補一些基礎知識，但要是指望著上補習班能讓語文能力突飛猛進，怕是有點不切實際。
希望有所幫助。
9樓：導師扣
不要上補習班，語文答題是要講套路的，特別是閱讀題，每個問題怎麼回答都是有標準樣板的，審題是關鍵，至於作文就要靠多看課外書了，感覺名著的作用沒課外書好，畢竟名著是幾十年前的東西了。前面的題目就得要記背了。建議加強數學學習，語文很難拉開分數差距。
10樓：梅花三弄
因為語文不像數學英語，補習的效果立竿見影。語文需
要長時間的積累，不是補習一兩天就可以見到功效。但是也需要方法。如果自己刻苦讀書、讀了很多書，背誦了很多經典，成績仍然不好，那麼可能是方法不對，需要老師提點。
11樓：台州精銳教育
關鍵還是看自己的需求強烈不牆裂。報班並不一定意味著你成績就能提高，還是得看你自己的悟性、配合度和勤奮度。首先明確自己哪一個板塊薄弱，如果是基礎部分的話，自己平時多下功夫，有事沒事記一記、背一背；現代文閱讀部分在答題時，看看自己有沒有運用技巧，有沒有答題思路；古文閱讀部分看看自己積累夠不夠；寫作部分平時多注重積累和運用。
如果自己學習的效率不高的話，建議還是報班。
12樓：濟南樸新
其實很多人都對語文的學習有一個誤區，認為語文很簡單，不需要傾注太多的精力。但其實並不是這樣。語文作為考試中的三大巨頭之一，與英語數學三分天下，但是語文的學習卻無法像數學和英語一樣在短期內提高，它需要一個不斷積累沉澱的過程。
語文，更多的考察閱讀能力和理解能力，這種能力學生本身之間就會存在差異，所以更需要大家不斷地去學習積累，從而培養這種能力。而且目前的趨勢可以看出，大家對於語文越來越重視，從教材的革新到考試政策的改變都在證明語文學科重要的地位。所以如果在語文學科上學習有困難，千萬不要忽視，多閱讀多練習，必要時尋求老師幫助，逐漸把成績提上去。
13樓：共康精銳崔老師
你好，現在是個大語文時代，語文是學科的基礎，跟其他學科是有相關性，語文學好了，對於其他學科的理解是有幫助的；除此之外，語文也可以提升個人素養。如果單純應試的話，可以考慮進行補習，會有些相應的方法進行語文成績的提高，比單純的刷題會有效一些。
14樓：匿名使用者
這要看你自己，如果你語文學習還可以
，那就不需要，可以把更多精力放在不均衡的學科上，如果你的語文成績不怎麼好，可以根據需要選擇補習語文，這個不是別人說你要補就補，而是要根據你自身的情況去考慮，別人都說，說的哪些人是否瞭解你的學習情況呢？
15樓：雨竹翠薇
有用，語文重在積累和理解，上補習班本身就是一種積累，然後老師會訓練你的理解，也就是說老師帶你做題講解時，你會共容易理解，更容易上道
語文是需要答題技巧和套話，上補習班時間更充裕，即老師有時間在這方面會講一些
在補習班課時長，會系統的講解語文知識例如語法，病句，作文和訓練你的語文能力
當然前提是你遇到一個認真負責的語文補習教師
16樓：龍鄉小龍
語文分數相對穩定，但是不會立竿見影，如果分數比較低，可以考慮補補課！
17樓：琳琅·金貴
不提倡，語文可以報一些閱讀提高，但是作文班沒必要，多讀書，多積累詞彙知道大概的框架就可以寫好作文，閱讀主要是靠積累，體會感情
18樓：精銳教育
你要結合自身情況啊。你的時間、薄弱點等等、
19樓：匿名使用者
看你個人了，你現在是初中還是高中？
20樓：負翁
不補 語文靠平時的積累 再說了也沒補頭
21樓：欣雨苡陌
補不補都無所謂，如果你作文寫的好就不可以了了。
考語文時，最重要的就是作文。
22樓：13永不言棄
因人而已吧，如果你的語文水平很高了那補不補有什麼區別呢，反之則要補補了。說白了，要是平時努力了，應該沒有問題的。
23樓：釐蝴
要看你實際情況，如果溝通能力和作文較差還是建議補一下。
24樓：小清新童年
其實補課不一定有效果，關鍵在於自己平時的積累和總結
語文補課有用嗎？
25樓：卓越教育
語文重要，這是客觀事實，要不要給孩子補習語文，則取決於孩子的語文現狀。孩子語文成績好，就不用補；不好，就有必要補。
語文是一門綜合性極強的學科，它不光是靠課內的學習，更靠課外的學習。它不光是要求學生要讀好有字書，更要讀好無字書！讀萬卷書，行萬里路！
只讀書，會成為書呆子；只行路，則容易膚淺。只有將讀書和行路結合起來，將有字書和無字書結合起來，才能表現出一定的優勢！
完全靠自己學習而能獲取語文學科優異成績的學生，極少。所謂的自學的好，一般在二類水平。學生自己在黑暗中摸索，當然沒有在高手指點下進步快。
有些東西不是學生能悟出來的，以中考和高考語文為例，它們都有各自的套路。掌握了這些套路，成績進步就快！
據我所知，在補習語文這事上，學生和家長普遍存在「不撞南牆不回頭」和「不見棺材不掉淚」的現象，以為語文沒什麼難頭，認字就可以自學，成績自然會好，根本用不著補習。初一初二就這麼錯過了，到了初三，猛然發現自己的成績被別人拉下一大截，乾著急！高一高二就這麼錯過了，到了高三，猛然發現自己的成績被別人拉下一大截，乾著急！
只有到了臨近升學的緊要關頭，才發現沒有名師指點真不行，這才慌慌張張開始著手補習！
依我的經驗，在升學考試前才開始著手補習，我明確告訴學生和家長：語文學習是慢工夫，現在時間真的太趕了；馬上中考高考了，現在只能幫你突擊一下應試技巧，語文基礎之類的東西，只能看時間了！你在學校裡學了10年左右的語文都沒學好，卻指望幾節課就把你教好，這怎麼可能？
語文基礎知識的欠缺，補起來容易，而應試技巧卻很難辦。對畢業生而言，缺少應試技巧幾乎是通病。什麼題有什麼套路，有幾個要點，有幾個角度，這都是有講究的！
考生懂得題型辨別，並使用相應的要點排查和組織應答對策，就可以輕鬆把分數抓到手！不懂這些套路，那考生就只能在黑暗中摸索！有的學生沉浸在沾沾自喜之中，覺得自己考得還不錯，答得也很滿意，可是成績一出來，分數相當低，這就是標準的隨性而為盲目答題的表現！
所以，要不要給孩子補語文，要先考察孩子的語文現狀，看孩子處於什麼水平，什麼層次。
26樓：林益銘
現在班上有什麼活動，孩子都是很踴躍去參加的，可能是在補課老師那裡，逐漸培養了學習的興趣，人也變得開朗自信了許多。
27樓：匿名使用者
我覺得小學的時候，語文補課還是有
用的，因為都是一些字詞拼音之類的，要靠記背。語文考試其實是有套路的，作文也是先學會不同型別的作文的寫作方式，之後再多進行課外閱讀，自然而然就知道該怎麼寫了。所以小學就把基礎打好，之後學語文就會簡單很多了。
28樓：匿名使用者
有沒有用，一般情況下要看你孩子自己願不願意學習，但是還有其他因素影響的，下面我詳細講下咩~。
比如講：上過補習班的孩子思維更加活躍，學習習慣也比較好。雖然我不確定是不是所有的補習老師都很敬業，但是我之前接觸過的卓越大語文，老師經常給孩子講各種各樣的故事「古人建房子為什麼不用釘子？
」「古人頭髮那麼長是如何洗頭的？」此類小故事，區別於書本上冷冰冰的「字詞句」，從老師口中吐出來的小故事不僅劇情精彩，並且還加深了學生對語文知識的印象。還有，會定期舉辦些名人講座，閱讀分享會等，幫孩子進一步鞏固語文知識。
我兒子現在去上課了四五節課之後，口 頭 表 達 能 力 變 強 了 很 多 ， 思 維 好 像 也 比 較 跳 躍 了。 現 在 班 上 有 什麼 活動，孩 子 都 是 很 踴 躍 去 參 加 的， 可 能 是 在 補 課 老 師 那 裡 ， 逐 漸 培養 了學習的興趣，人 也 變 得 開 朗 自 信 了 許 多。
課外輔導是有必要的嗎？課外輔導班還能辦嗎？
有必要，因為參加課外輔導可以提高綜合能力，也可以提高學習成績，可以提高學習能力，可以獲得更加優秀的教育資源。是有必要的，對於學生來說也是一個巨大的幫助，而且也可以讓學生認識到自己的一些缺點。沒有必要，這樣會讓孩子有依賴性，會加重孩子的負擔，讓孩子非常的不開心。小學生該不該上課外輔導班?你好，我是一名...
該怎麼提高語文成績？平時多讀課外書有用嗎？
語文學習是循序漸進的過程，要注重平時的積累和一點一滴的能力提升，平時多讀課外書，對孩子的閱讀理解和寫作方面確實有幫助，但也要通過不斷做題提升答題技巧，不可偏向於一種方式，沒有靈丹妙藥，只能慢慢啃硬骨頭。我覺得語文成績的快速提升比較難，語文需要的是長時間的積累，多看多練，多讀課外書是有一定作用的。大量...
補習語文有幫助嗎？語文補課有用嗎？
我認為，語文不用補習，靠平常多積累，多閱讀就行了。我覺得補習語文一點都沒用。因人而異。有興趣的話是有幫助的，對語文毫無興趣的是沒用的。語文補課有用嗎？語文重要，這是客觀事實，要不要給孩子補習語文，則取決於孩子的語文現狀。孩子語文成績好，就不用補 不好，就有必要補。語文是一門綜合性極強的學科，它不光是...