1樓：匿名使用者
有必要，因為參加課外輔導可以提高綜合能力，也可以提高學習成績，可以提高學習能力，可以獲得更加優秀的教育資源。
2樓：一個
是有必要的，對於學生來說也是一個巨大的幫助，而且也可以讓學生認識到自己的一些缺點。
3樓：結婚發的
沒有必要，這樣會讓孩子有依賴性，會加重孩子的負擔，讓孩子非常的不開心。
小學生該不該上課外輔導班?
4樓：詩音翩然
你好，我是一名小學老師。
不再讓孩子上輔導班了，這對孩子的學習成績可能會有幫助，但是這會影響他的學習習慣，也剝奪了他快樂的童年。首先，小學的知道並不難，如果孩子在學校學習習慣好的話完全可以很好的掌握知道，相反，如果你總讓孩子去輔導班學習，會讓孩子感覺，在課堂上不好好聽講也沒有關係，還可以去輔導班去補課，長期這樣會養成很不好的學習習慣。學習習慣要比學習成績重要的多，對人一生的發展都會有影響，所以不要單單關注眼前的成績。
我建議你可以讓孩子學一門特長，但是需要注意根據孩子的興趣來選擇，並且不要選的過多，主要發展一門特長堅持學習。
請不要剝奪孩子玩的權利和時間，實際上孩子會在玩耍當中學到很多書本上學習不到的知識。
這樣可以麼？
5樓：匿名使用者
看個人需求吧，如果孩子成績很差，而且無法自己學習提高成績，作為家長，你還在糾結孩子該不該上補習班，那不是在傷害孩子嗎？邦德華納老師認為，選擇適合孩子的才是最好的，如果孩子拿著成績單羞愧難當，沒有自信鬱鬱寡歡站在你面前，表示出想要補習，你給孩子上不？現在很多家長都想望子成龍，望女成鳳，上補習班不是一個判定的分界點，有需求就上，沒有需求就不上，如果對學習有提升，有幫助，估計很多家長都會拼著擠進去吧，不過現在很多良莠不齊的機構應孕而生，怎樣選擇適合自己的孩子的輔導班呢？
這裡有幾點建議：1.是否全國性的大型課外輔導機構，口碑怎麼樣？
2.校區裡的師資怎麼樣？ 3.孩子適合怎麼樣的輔導方式，是適合小班制的，還是1對1；
4.校區離家裡是否方便，交通，根據這幾個條件來選擇，或者去試聽，如果是沒有牌也沒有辦理手續的話，對孩子成長學習可能沒有那麼全面，而且教師是否專業也不能確定，所以不要選擇沒有保障的學習方式，希望對你有幫助。
6樓：匿名使用者
如果不是特別忙的話建議儘量不要去上補習班，因為上補習班很明顯的就是學習跟不是上了，或者想學習更好一些，這樣的想法是不很實際的，你的投入與小孩子的產出不是成正比的，因為補習班無外乎兩個作用，家長要負擔三個成本，一是時間成本（接送孩子到輔導班）二十經濟成本，一對一**比較昂貴，一對多效果補佳，三是安全成本(這主要是大部分時間浪費在來去的路上，而且還有途中的安全隱患，其實上輔導班主要兩個作用一是輔導作業，二是補漏，我們家長只要用心一點，這兩個問題其實在家就能解決，但家長首先要解決孩子的專注力的問題，所有的學習成績補好都和專注力有關，家長可以搞一些腦波**來給孩子聽，每天聽30分鐘，等孩子的專注力集中了，就讓孩子做作業，家長一般可以拿本書看陪孩子做作業，切忌不要邊打麻將或者看電視陪，最好是給孩子營造一個安靜，舒適的環境，並引導孩子掌握一些快速閱讀和超級記憶的方法。因為這些東西是孩子終身受用的，補習班去補就有效果，停止就沒有效果了，所以授人以魚不如授人以漁，讓孩子掌握成功學習的方法，比你報多少補習班都強。
7樓：星月同在
自我感覺看家庭條件和實際情況吧，如果孩子學得還好，那就不用了，以後孩子的提升空間更大，小學不要給孩子太大學習壓力，讓他養成自覺的好習慣，而不是被逼著學。課外輔導班容易讓孩子形成依賴感，真正在課堂上的學習會打折扣。希望對您有用。
8樓：匿名使用者
讓孩子多讀讀歷史類的書挺好的，總覺得懂歷史的人思維比較活躍，思想也比較。
開闊深入……哈哈，也算是培養孩子從小把控全域性的思維吧。
充滿童趣的好的文學作品也一定要讓孩子讀一些，這會成為孩子童年的美好回憶，就像我們一提到畫本書就想到童年一樣。
推薦一套特別有趣的兒童文學書，「胡小鬧日記」。主人公有趣，故事有趣，語言也有趣。關鍵是這套書的作者樂多多對教育特別有自己的想法，比如最好的教育是讓孩子通過閱讀進行自我教育。
9樓：萬徑尋蹤
這個要視具體情況而定。課外輔導班如果是為了補課而設那就算了。
10樓：匿名使用者
如果孩子的基礎實在不好，家長也沒有足夠的精力去輔導孩子，還是比較建議你報一個輔導班的，並且最好選個一對一的。在學校，一個老師教幾十個，甚至好幾個班，幾百個學生，很難把每個孩子都顧得過來，再如果孩子膽子小不敢主動提問，成績更是上不去，找個輔導班把孩子基礎打紮實一點，能面對面和老師交流，不會的當下就提出來，效果可能會好很多。
當然，如果孩子不願意上，這些都是免談。建議你先問問小孩的意見，願意學習再去當地的輔導班看看，做做對比。我們家侄子在北辰教育上的還不錯，你也可以去看看，考察一下。以上僅供參考。
11樓：匿名使用者
個人不建議，但是可以根據孩子的實際情況來選擇。如果選擇，也是根據孩子的學習薄弱環節有針對性地進行輔導。原來上來講，能不參加輔導儘量不參加輔導，要儘可能地培養孩子養成良好的學習習慣。
12樓：月光一族於
學生課外輔導班是多餘的，但是現在都在努力輔導，是為了不能輸在起跑線上這個心理做崇，都在輔導，誰家的孩子都不想落下。正常的還是以給孩子充足的童年生活樂趣。
13樓：倪燕來
不包含興趣愛好（鋼琴、跳舞等）的話，語文數學根本沒必要，但是英語一定要上，英語上到ket及以上時基本不可能自學，ket相對於的是初中級別，小學課內絕對不可能講。
14樓：匿名使用者
沒用！我從來沒上過，也不是特勤奮。比那些上輔導班的成績都好，學習是自覺性習慣性的問題！改變這個，比什麼都好！
15樓：匿名使用者
這個看孩子的學習成績。
好處（一對一）：
1、針對性授課，知識點掌握得全面。
2、老師按照孩子的吸收程度來講課，有問題及時解決3、如果有不好的學習習慣，被老師及時提醒以及改善，幫助孩子培養好的學習習慣，壞處（一對一）：
1、依賴性強。
2、如果家長在家沒有更好的監督，在學校老師怎麼指導也沒有太大幫助班課的話看孩子的情況來決定，
16樓：聞風戲浪
如果與同學的差距太多可以適當的上輔導班，反之沒有必要。可以根據興趣上一個興趣班多方位學習。
17樓：風過
小學生的話，如果學習跟的上的話，就不用去上輔導班了，孩子還是應該擁有一個有趣的童年，不要讓孩子的童年一直都是在學習。
18樓：我是用功小學生
我是一名小學生，我認為應該採取孩子的意見。
19樓：諸葛小格
不用吧 。。等上初中高中後，根本沒時間玩，所以小學還是讓他們自由發揮得好。
20樓：北海邊的煙火
其實不用吧，給孩子點快樂，還有童年，適當的管管就好了。
21樓：育教翰君
這樣根據孩子的學習情況來呢，不要盲目跟風就行，學習差跟不上來就要幫助孩子進行輔導，現在學習競爭這麼大，孩子的學習要抓緊才行，謝謝採納。
22樓：桃老師
小學生還是要看個人基礎的、基礎好的話可以不用、但是在面對小升初時刻最好還是要去輔導一下的。
23樓：匿名使用者
按照孩子的學習成績安排輔導機構。
24樓：藏在時光背後
看孩子的具體情況而定。有沒有興趣，知識掌握情況如何，孩子性格怎麼樣。
課外輔導班還能辦嗎？
25樓：教育暢談者
課外輔導班還能辦。
現在倡導素質教育全面發展，所以像體育、美術等培訓班還是依然存在的，特別是體育培訓班，在中考體育有可能擴分的情況下，短時間內更是呈現火爆的狀態，而且教育部不久前也提出，未來體育會納入高考，成為高校錄取的重要環節。而針對學科類補習班，教育部最近也做出了正面回應，滿足條件即可重啟。
參加補習注意事項
很多孩子學習成績差大多跟家庭的教育背景有著緊密聯絡，先找出主要因素，孩子究竟因為什麼問題導致成績差，注意力不集中，厭學等狀態。在未能搞清楚之前別盲目想著補課，問題根本沒找出來，盲目補課，一方面增加孩子的壓力負擔，同時這筆補課費還會打水漂。
對應的學科老師+心理學老師，學科老師的專業會更強一些，藉助利用補課的時間跟孩子進行跟溝通，瞭解問題細節，引導等方式，任何老師都需要學習心理學這麼專業，只是大部分的老師不專業，這塊還需要看家長個人的判斷，沒有判斷能力的就找專家，這個步驟非常重要，取決於你後續的補課成本的費用。
課外輔導機構究竟有沒有用？是否建議孩子去補習班？
26樓：在那夜裡
還是很有用的，課外輔導機構的老師是專業的，可以幫孩子更好的學習，如果孩子的成績比較好的話，不需要去補習班，如果孩子成績中等或者一般的話是很建議去補習班的。
27樓：肖艾斯的旅行日誌
用處不是很大，因為這些機構也是照本宣科的去教育孩子，實際上並沒有什麼太多的效果。不建議孩子去，因為給孩子增加了學習壓力，而且剝奪了孩子的課餘時間。
28樓：王祿
肯定是有用的，如果你的孩子成績非常的差，那麼就要讓孩子去報補課班，這樣可以提升孩子的成績。
課外輔導機構到底有沒有用？
29樓：巧合卻讓人無奈
我認為課外輔導機構對於孩子的學習成績的提高是非常有幫助的，因為在參加課外輔導機構的過程當中，能夠得到專業老師的指點，自己哪方面存在著缺陷也能夠得到糾正的。
眾所周知，我們國內的課外輔導機構的數量是非常多的，而且很多人在讀書的過程當中都會有過補習的經歷。之所以會有如此常見的現象，完全是因為快輔導機構確實能夠幫助一個學生提高成績，但是也必須要有一定的限度，不要把所有的希望寄託於課外輔導機構。
我始終認為，專業老師所能夠提供的服務就是發現問題，對於學生來說不能夠提供成績最大的一個問題，就是在於對於自己的學習情況不太瞭解。在發現了問題之後就能夠提出解決的對策，從而能夠讓學生更快的得到成績的提高。
除此之外，父母也必須要對自己的孩子的學習情況擁有一定的瞭解，畢竟知道孩子的所有性格，就能夠更好的為孩子制定一套符合孩子的學習方法。父母也必須要在網路上多學習一些育兒的方法，才能夠解決孩子所面臨的一些問題。
千萬不要把所有的希望都寄託於輔導機構的專業，老師專業老師的數量是比較多的，所能夠提供的服務也是參差不齊的。在選擇專業輔導機構的過程當中，也必須要選擇適合孩子的，並不是每一種學習方法都適合孩子。
雖然課外輔導機構確實能夠提高一個學生的學習成績，但是我認為這並不是一個最有效的辦法，最有效的辦法其實就是主動的找老師解決問題。畢竟學生在學校裡面所呆的時間是比較久的，而且每一個老師對於自己的學生的具體情況都是更加了解的，能夠提供更好的建議。
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