1樓：手機使用者
第一包括：按計劃學習的習慣。
學生的主要任務是學習，同時還有勞動、文娛活動、體育活動、交往等方面的內容。學生應該有一個比較全面的學習計劃，並且應該有按計劃進行學習的習慣。計劃可以調整，但不可放棄。
計劃應該包括每天的時間安排、考試複習安排和雙休日、寒暑假安排。計劃要簡明，什麼時間幹什麼，達到什麼要求明確了，這樣的學習就會有的放矢。
第二包括：專時專用、講求效益的習慣。
有些同學，學習「磨（洋工）」磨得厲害，平時看書作業，心不在焉，算算時間到是耗得很多，效益不好。其原因就是沒有形成專時專用、講求效益的習慣。
學習，應該速度、質量並重，在規定時間內，按要求完成一定數量的任務。這個道理大家都明白，但真正要做到，並不是一件容易的事，同學們應該記住，一旦你坐到書桌前，就應該進入適度緊張的學習狀態。每次學習之後，要評價自己做得如何，必要時要得到老師及家長的督促。
堅持下去，就能形成專時專用的好習慣。做到該學時學，該玩時玩。
第三包括：獨立鑽研、善於思考的習慣。
學習，最忌諱一知半解。要想學習好，必須養成獨立鑽研、善於思考、務求甚解的習慣。首先，應該學會站在系統的高度把握知識。
很多學生在學習中習慣於跟著老師一節一節的走，一章一章的學，不太注意章節與學科整體系統之間的關係，只見樹木，不見森林。隨著時間推移，所學知識不斷增加，就會感到內容繁雜、頭緒不清，記憶負擔加重。事實上，任何一門學科都有自身的知識結構系統，從整體上把握知識，學習每一部分內容都要弄清其在整體系統中的位置，這樣做往往使所學知識更容易把握。
其次，應該學會追根溯源，尋求事物之間的內在聯絡。學習最忌死記硬背，弄清楚道理更重要，所以不論學習什麼內容，都要問為什麼，這樣學到的知識似有源之水，有本之木。即使你所提的問題超出了中學知識範圍，甚至老師也回答不出來，但這並不要緊，要緊的是對什麼事都要有求知慾，好奇心，這往往是培養我們學習興趣的重要途徑，更重要的是養成了這種思考習慣，有利於思維品質的訓練。
再次，應該學會發散思維，養成聯想的思維習慣。在學習中我們應經常注意新舊知識之間、學科之間、所學內容與生活實際等方面的聯絡，不要孤立的對待知識，養成多角度地去思考問題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創性。知識的學習主要通過思維活動來實現的，學習的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的學習提高智力素質，智力素質提高了，知識的學習會變得容易。
第四包括：自學的習慣。
自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生才是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學的一種主要形式，通過閱讀教科書，主動查閱工具書和資料，可以獨立領會知識，把握概念本質內涵，分析知識前後聯絡，反覆推敲，理解教材，深化知識，形成能力。
學習層次越高，自學的意義越重要，高考為選拔有學習潛能的學生，對考生的自學能力有較高的要求。
第五包括：合理把握學習過程的習慣。
學習過程包括聽課，預習，複習，作業等多個環節，只有合理把握，才能收到良好的效果。
要養成專心聽課的習慣。如果課前沒有一個「力求當堂掌握」的決心，會直接影響到聽講的效果，如果在每節課前，學生都能自覺要求自己「力求當堂掌握」，那麼上課的效率一定會大大提高。實際上，有相當多的學生認為，上課聽不懂沒有關係，反正有書，課下可以看書。
抱有這種想法的學生，聽課時往往不求甚解，或者稍遇聽課障礙，就不想聽了，結果浪費了上課的寶貴時間，增加了課下的學習負擔，這大概正是一部分學生學習負擔重的重要原因。
集中注意力聽課是非常重要的，上課聽講一定要理清思路。要把老師在講課時運用的思維形式、思維規律和思維方法理解清楚。目的是向老師學習如何科學地思考問題，以便使自己思維能力的發展建立在科學的基礎上，使知識的領會進入更高階的境界。
上課時如果心不在焉，必定「視而不見、聽而不聞、食而不知其味」。 要養成認真預習的習慣。很多同學只重視課堂上認真聽講，課後完成作業，而忽視課前預習,有的同學根本沒有預習，其中最主要的原因不是因為沒有時間，而是因為沒有認識到期預習的重要性。
那麼預習有什麼樣好處呢？課前預習可以掃除課堂學習的知識障礙，提高聽課效果；還能夠複習、鞏固已學的知識，最重要的是能發展學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。
要養成及時複習的習慣。及時複習的優點在於可加深和鞏固對學習內容的理解，防止通常在學習後發生的急速遺忘。根據遺忘曲線，識記後的兩三天，遺忘速度最快，然後逐漸緩慢下來。
因此，對剛學過的知識，應及時複習。隨著記憶鞏固程度的提高，複習次數可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。要及時「趁熱打鐵」，學過即習，方為及時。
忌在學習之後很久才去複習。這樣，所學知識會遺忘殆盡，就等於重新學習。
要養成獨立完成作業的習慣。作業是為了及時檢查學習的效果，知識有沒有記住，記到什麼程度，能否應用，應用的能力有多強，這些學習效果問題，單憑自我感受是不準確的。真正懂沒懂，記住沒記住，會不會應用，要在做作業時通過對知識的應用才能得到及時的檢驗。
作業可以加深對知識的理解和記憶，實際上，不少學生正是通過做作業，把容易混淆的概念區別開來，對事物之間的關係瞭解得更清楚，公式的變換更靈活。可以說做作業促進了知識的「消化」過程，使知識的掌握進入到應用的高階階段，抄作業是對自己極不負責任的行為，應該杜絕。作業可以使思維能力在解答過程中，迅速得到提高。
作業題一般都是經過精選的，有很強的代表性、典型性。因此就是做過的習題也不應一扔了事，而應當定期進行分類整理，作為複習時的參考資料。
家長應該如何教育孩子養成好習慣?
2樓：匿名使用者
家長教育孩子養成好習慣應該給孩子一個好環境和習慣、注重孩子的教育方式、保護孩子的自尊心、尊重孩子、與孩子的溝通。
1、給孩子一個好環境和習慣
父母是孩子的第一任老師，孩子成長中受的影響是非常大的，首先要給孩子一個好的環境，父母也要注意自己的言行舉止。好的言行舉止也會養成孩子好的言行舉止。
關鍵是良好習慣的培養。不要輕易養成一個壞習慣，那樣你會發現，糾正一個壞習慣的時間會是2倍到3倍於養成習慣的時間；減少給孩子的不良習慣，比如因為孩子不吃飯，就開電視讓孩子看，來達到多喂幾口飯的目的。
2、注重孩子的教育方式
教育孩子注意技巧，循序漸進，不要一口吃成個胖子，一步步來；瞭解當前孩子的特點，不拔苗助長，該什麼年紀就做什麼事。
不要覺得為了孩子好，免得輸在起跑線上給孩子造成無形的壓力。社會上很多"早教"的方法，當不知道怎麼做的時候，就不做，有所為有所不為；信奉寧缺勿濫，過猶不及。
3、保護孩子的自尊心、尊重孩子
不要輕易地傷害孩子的自尊心，最好不要當著生人和外人的面教訓孩子。其實，小孩子和大人也是一樣的，當著別人的面被教訓也是很難過的。
不要小看小孩子的領悟能力，小孩子在做某件事的時候都會下意識地看父母，在你不允許他做的情況下，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他就能明白有所顧忌，完全沒有必要大聲說出來。
如果你怕孩子不能明白，也可以提前在家和孩子講好，要做某件事時"如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那麼做;如果爸爸點頭，那就是同意了。"這樣子尊重孩子的方法去做，要比直接大聲的喝止來得有效。
4、與孩子的溝通
在與孩子溝通的時候要學會蹲下來和孩子說話。不管在什麼場合當你要對孩子說什麼的時候，要學會蹲下來，與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然後和顏悅色地對孩子說出你的要求。
用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更開心地去執行你的"指示"。對待孩子不要去撒謊，等孩子發現了欺騙會更加苦惱，同時也會學會撒謊這個壞毛病。
同時在與孩子溝通時用孩子聽得懂的話去說，千萬不要用大人的思維只是一貫的說教，那是沒有任何效果的。還要把事情說得簡潔明瞭，畢竟孩子思考不了那麼多。
注意事項
1、注意孩子的飲食
在孩子的飲食上要注意飲食習慣，到點就要吃飯，規律的飲食，有助於孩子的成長。同時也要注意食物配比的均衡，如果說一天中的飲食做不到各類搭配均衡，那麼一週中的飲食搭配一下，讓營養均衡一些。
養成一個良好的吃飯習慣也是必須的，吃飯一定要在餐椅上吃。減少孩子對垃圾食品的食用，雖然不能避免孩子吃垃圾食品，但是要做到能不吃就儘可能不吃，對零食最好是定量，要不然吃多零食會影響主食。
2、注意穿衣和預防疾病
千萬不要覺得孩子冷，每天都把孩子裹得好幾層，差不多就行，往往少一件比多一件要好。因為孩子運動量大，玩出汗風一吹更容易感冒，還更不容易好。
如果沒辦法判斷孩子的冷熱，摸一抹孩子後脖子。注意孩子的個人衛生也非常重要的，給孩子勤洗手，畢竟小孩子好奇心重會亂摸，從手裡把病菌帶入口中。
3樓：深圳的格格
如何為孩子養成好的習慣：
1、根據孩子的不同年齡段開始有針對性地培養其生活習慣。像孩子在一歲前就要培養好孩子的生活規律，在一到三歲的時候就要培養孩子正常的飲食和獨立睡覺的好習慣。
2、在培養孩子好習慣的方法上要適合孩子的年齡特點，選擇孩子喜聞樂見的方式，這樣去引導孩子養成良好的習慣。
3、在給孩子培養良好習慣的時候，作為家長也要保持思想一致性，特別是家中的主要參與者，像父母、主父母等，都要保持對孩子的要求一致。這樣有利於孩子形成良好地習慣。
4、之前的做到後，還有更為重要的是要貴在堅持啊。 不能在給孩子立規矩、提要求的時候，心情好了、工作不忙了就去管管孩子的事，心情煩悶、事務太多就算了吧。做家長的要有堅強的教育意志，能夠幫助、監督好孩子始終執行下去。
只有天天地堅持去按著良好習慣地要求去做，才能養成好習慣。
二、切勿習慣性地幫助孩子做事情
有時候，我們發現孩子們不是不願意去做，也不是就是做不好了，而是身邊總有一個很喜歡幫助孩子做事的家長。起初是孩子很想做、很想嘗試著獨立去完成一些事情，而一邊的大人就會擔心這擔心那的，或者是看著孩子做起事來笨拙的樣子就很想幫著做。
時間長了，當家長的並不是鼓勵孩子去想辦法克服苦難，就是直接幫著做。再不就是在幫著孩子嘴做事的時候，言語和行動上變現出了對於孩子能力的否定。久而久之，孩子就是有依賴心理、挫敗感，很不願意去嘗試新事物，也就會變得懶惰，事事想著我不做、不會做、媽媽做了。
在孩子做事上，做家長的該如何是好呢？
1、首先，要學會放手，讓孩子去做自己能力範圍內可行的事情。
2、孩子遇到困難的時候，要鼓勵孩子，並陪同孩子一起尋找克服困難的辦法。
3、也可以教會孩子一些生活中的小技巧，讓孩子充分發揮自己主人翁的角色。
4、當孩子不聽做家長的正確勸告時，看看孩子是否會有危險，如果沒有，就不妨讓孩子去嘗試，這些體驗也是孩子成長中所需要的。
怎樣讓孩子養成良好習慣,家長應該如何教育孩子養成好習慣
首先良好的生活習慣首先表現在科學 合理的生活制度上。家長必須要讓孩子形成明確的時間觀念，什麼時候起床，什麼時候睡覺，什麼時候吃飯，什麼時候做遊戲，什麼時候看電視，大體上都要有個規定，使孩子 有章可循 地執行 家長應該如何教育孩子養成好習慣?家長教育孩子養成好習慣應該給孩子一個好環境和習慣 注重孩子的...
如何教育孩子學習的好習慣,家長應該如何教育孩子養成好習慣
我們在生活中都會遇到孩子的教育問題，無論是旁觀者也好，還是自己的親身經歷，下面介紹下怎樣正確教育孩子。改變自己的教育方法 不能慣著孩子 提前給予孩子 在社會生存的能力 以及優秀的綜合素質 你今天慣著他一點 將來社會沒人慣著他 那他就完了 慣子如殺子 這句話在任何時候 都是 顛撲不破的真理 一要家長做...
孩子舞蹈好習慣養成計劃家長演講五十天養成感悟
真正成長為一家之復主的時制候，平時考慮的多bai為家庭的利益，無論是du日常生活的瑣碎zhi小事，還是子dao女的成長狀況，都會成為家長身上的擔子，權利越大，責任越大，生活不易，家長不易，需感恩與通過自身的努力來回報，對方的負擔也會因此減輕 舞蹈教育考什麼 首先要確定你想要考的是哪個專業型別.舞蹈分...