1樓：蛙家居
1、用在詞後，作詞尾表示狀態。相當於現代漢語「......的樣子」。例：①虎見之，龐然大物也。②康肅忿然曰。③雜然相許。
2、然而，但是。例：①然是說也，餘尤疑之。②然富貴人讀書者有幾？③然視其左右，來而記之者已少。
3、是的，對的。例：①然之，命李忠義帥突將三千為前驅。（然之：以之為然）②吳廣以為然。乃行卜。
4、如此，這樣。例：①遂開門納眾，及裡城，亦然。②非獨書為然，天下物皆然。
5、用在句末，「像......一樣」。例：其人視端容寂，若聽茶聲然。
[然後]相當於現代漢語「然後」，「然後才」，表示承接。例：①世有伯樂，然後有千里馬。②權，然後知輕重，度，然後知長短。
而在文言文中有哪些意思
2樓：曉龍修理
而在文言文中的意思，具體如下：
1.連線動詞、形容詞或片語、分句等。
a）連線語意相承的成分。
b）連線肯定和否定互相補充的成分。
c）連線語意相反的成分，表示轉折。
d）連線事理上前後相因的成分。
2.有「到」的意思。
3.把表示時間、方式、目的、原因、依據等的成分連線到動詞上面。
4.插在主語謂語中間，有「如果」的意思。
5.姓。
而拼音：ér，部首：而，筆畫：6，五筆：dmjj漢字演變：
相關組詞：
1.而今[ér jīn]
現在；如今。
2.而後[ér hòu]
副詞。然後：先定好計策，～行動。
3.然而[rán ér]
連詞。但是；可是。對上文表示轉折：試驗失敗了，～他並不灰心。
4.而且[ér qiě]
表示進一步，前面往往有「不但、不僅」等跟它呼應：性情溫順～心地善良。他不僅會開汽車，～還會修理。不但戰勝了各種災害，～獲得了豐收。
5.繼而[jì ér]
表示緊隨在某一情況或動作之後：人們先是一驚，～鬨堂大笑。先是領唱的一個人唱，～全體跟著一起唱。
6.幸而[xìng ér]
副詞。幸虧；多虧：～發現得早，否則釀成大禍。
7.而已[ér yǐ]
罷了：如此～，豈有他哉。我只不過是說說～，你不必過於認真。
3樓：冰夏
而在文言文中的意思有：
1、表示轉折關係，相當於「然而」、「可是」、「卻」。例：
①人不知而不慍，不亦君子乎？
譯文：別人不瞭解（我），（我）也不生氣，不也是品德上有修養的人嗎？③天下有公利而莫或興之。
②青，取之於藍，而青於藍。
譯文：靛青，是從藍草裡提取的，然而卻比藍草的顏色更青。
2、表示偏正關係，連線狀語和中心詞，相當於「著」、「地」等，或不譯。例：
①譁然而駭者，雖雞狗不得寧焉。
譯文：到處騷擾,那種喧鬧著驚擾鄉間的氣勢,即使是雞狗也不得安寧啊。③蓋一歲之犯死者二焉，其餘則熙熙而樂。
②朝而往，暮而歸。
譯文：早晨出發 晚上歸來。
3、表示假設關係，連線主語和謂語，相當於「如果」、「假使」。例：
人而無信，不知其可。
譯文：一個人如果不講信用，真不知道他怎麼能行。
4、表示並列，相當於「而且」、「又」、「和」或不譯。例：
①敏而好學，不恥下問。
譯文：天資聰明又好學的人，不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。
②永州之野產異蛇，黑質而白章。
譯文：永州的野外出產一種奇異的毒蛇,這種蛇黑色的身子上有白色的花紋。
5、表示承遞關係，相當於「而且」、「並且」、「就」或不譯。例：
①擇其善者而從之，其不善者而改之。
譯文：選擇他善的品德向他學習，看到他不善的地方就作為借鑑，改掉自己的缺點。
③置之地，拔劍撞而破之。
譯文：把玉斗扔在地上,，拔出劍來敲碎了它。
6、通「如」：好像，如同。例：
軍驚而壞都舍。——《察今》
譯文：軍隊驚亂 如同大屋舍倒塌了一樣。
7、通「爾」，你，你的。例：
而翁歸，自與汝復算耳 。——蒲松齡《聊齋志異》
譯文：你的父親回來，自然會跟你算帳！
4樓：匿名使用者
1、表示對稱或領有，相當於
「你」、「你的」。
2、表示指示，相當
於「這樣，此」。
3、表示並列關係，相當於「和」、「與」。
4、表示遞進關係，相當於「而且」。
5、表示承接關係，相當於「就」、「才」。
6、表示轉折關係，相當於「卻」、「但是」。
7、表示目的關係，相當於「來」。
8、表示假設關係，相當於「如果」。
9、表示修飾關係，連線狀語，相當於「地」。
10、表因果關係，相當於「因而」、「所以」。
11、表示反問，語氣強烈，相當於「難道」「豈」。
擴充套件資料某秀才作文好用「而」字，主考官見其文中「而」字氾濫，極不恰當，便以牙還牙批閱：「當而而不而，不當而而而而，而今而後，已而已而。」短短18字，用11個而字，精妙至極。
意思：應當用「而」的地方而（卻）不用「而」，不應該用「而」的地方而（卻）而（用）「而」，而（像）現在這樣用法，日後也而（這樣），你的水平也就不過已而（如此）已而（而已）了。
第一個是名詞。第二個是連詞，錶轉折。第三個，名詞動用。
第四個，名詞。第五個，是連詞，錶轉折。第六個，名詞動用。
第七個，名詞。第八個，介詞。第九個，介詞。
第十個，名詞。第十一個，名詞動用。
5樓：加菲
1、而（1）連詞
1>表並列 今譯為：而且、又。 例釋：明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢而重士。《過秦論》 注：並列關係連詞兩側的詞語可以調換，調換後語意不發生變化。
2>表修飾 今譯為：著、地。 例釋：怒而飛，其翼若垂天之雲。 《逍遙遊》
3>表順承 今譯為：就、才。 例釋：亡羊而補牢，未為遲也。 《戰國策》
4>表假設 今譯為：如果、假使。例釋：人而無信，不知其可也。《論語·為政》
5>錶轉折 今譯為：卻、但。 例釋：青取之於藍而青於藍。 《荀子·勸學》
6>表因果 今譯為：因而、所以。例釋：玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯。 《勸學》
7>表方位 今譯為：以 例釋：①三代而下，有學而不問。 《問說》
② 由孔子而來，至今百有餘歲《孟子》
（2）音節助詞 不譯 例釋：君子恥其言而過其行。 《論語》
（3）語氣詞 用在句尾 今譯為：啊、吧 例釋：若敖氏之鬼，不其餒而。 《左傳·宣公四年》
（4）比況詞 今譯為：如、像、似 例釋：白頭而新，傾蓋而故，何則？知與不知也。《新序》
（5）代詞
1>第二人稱 今譯為：你（們）、你（們）的 例釋：①呂后復問其次，上曰：「此後亦非而所知也。」《史記·高祖本紀》
② 業根，死期至矣！而翁歸，自與汝復算耳！《促織》
2>近指 今譯為：此、這樣 例釋：何意出此言，同是被逼迫，君而妾亦然。《孔雀東南飛》
（6）通「能」 今譯為：能夠、才能
例釋：①行柔而剛，用弱而強 《淮南子·原道訓》
②故夫知效一官，行比一鄉，德合一君而徵一國者，其自視亦若此矣。《莊子·逍遙遊》
而 1、表示並列，相當於「而且」、「又」、「和」或不譯。例：敏而好學，不恥下問。
2、表示承接關係，相當於「而且」、「並且」、「就」或不譯。
例：擇其善者而從之，其不善者而改之。
3、表示轉折關係，相當於「然而」、「可是」、「卻」。例：人不知而不慍，不亦君子乎？
4、表示修飾關係，即連線動詞和狀語，相當於「著」、「地」等，或不譯 。
例：臨溪而漁，溪深而魚肥。（〈醉翁亭記〉）
記憶順口溜：
而作連詞要分清，並列承接與轉折；
承譯「接著「轉譯「但」， 狀語後頭表修飾。
6樓：匿名使用者
而：轉接；錶轉折：但是、卻。
順接；表順承：就、才、接著、然後、於是、從而。
表修飾：地。
表並列：和、與、並且、而且、又。
表因果：因而、所以。
7樓：芬蘭堪書院
但是的意思 表示轉折 起承轉合 就是如此了 對
8樓：讀書米多
呵呵滾滾滾滾滾滾滾滾滾
古文中"而「的所有意思
9樓：王喬疏桐
而1．用作連詞。可連線詞、短語和分句，表示多種關係。
（一）表示並列關係。版
一般不譯，有時可譯為「又」權。如：
蟹六跪而二螯。（《勸學》）
（二）表示遞進關係。可譯為「並且」或「而且」。如：
君子博學而日參省乎己。（《勸學》）
（三）表示承接關係。可譯為「就」「接著」，或不譯。如：
餘方心動欲還，而大聲發於水上。（《石鐘山記》）（四）表示轉折關係。可譯為「但是」「卻」。 如：
青，取之於藍，而青於藍。（《勸學》）
（五）表示假設關係。可譯為「如果」「假如」。如：
諸君而有意，瞻予馬首可也。（《馮婉貞》）
（六）表示修飾關係，即連線狀語。可不譯。如：
吾嘗終日而思矣……（《勸學》）
吾恂恂而起。（《捕蛇者說》）
2．用作代詞。只用作第二人稱，一般作定語，譯為「你的」；偶爾也作主語，譯為「你」。例如：
而翁長銓，遷我京職，則汝朝夕侍母。（《記王忠肅公翱事》）3．複音虛詞「而已」，放在句末，表示限止的語氣助詞，相當於「罷了」。例如：
一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。（《**》）聞道有先後，術業有專攻，如是而已。（《師說》）
10樓：匿名使用者
而1．用作連詞復。可連線詞、短語制
和分句，表bai示多種關係。
（一du）表示並列關係。一般不譯，有時zhi可譯為「又」dao。如：
蟹六跪而二螯。（《勸學》）
（二）表示遞進關係。可譯為「並且」或「而且」。如：
君子博學而日參省乎己。（《勸學》）
（三）表示承接關係。可譯為「就」「接著」，或不譯。如：
餘方心動欲還，而大聲發於水上。（《石鐘山記》）（四）表示轉折關係。可譯為「但是」「卻」。 如：
青，取之於藍，而青於藍。（《勸學》）
（五）表示假設關係。可譯為「如果」「假如」。如：
諸君而有意，瞻予馬首可也。（《馮婉貞》）
（六）表示修飾關係，即連線狀語。可不譯。如：
吾嘗終日而思矣……（《勸學》）
吾恂恂而起。（《捕蛇者說》）
2．用作代詞。只用作第二人稱，一般作定語，譯為「你的」；偶爾也作主語，譯為「你」。例如：
而翁長銓，遷我京職，則汝朝夕侍母。（《記王忠肅公翱事》）3．複音虛詞「而已」，放在句末，表示限止的語氣助詞，相當於「罷了」。例如：
一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。（《**》）聞道有先後，術業有專攻，如是而已。（《師說》）
11樓：獨孤寂滅
而 1．用來
作連詞。可連線詞源、短語和分句bai，表示多種du關係。
（一）表示並列zhi關係。一般不dao譯，有時可譯為「又」。如：
蟹六跪而二螯。（《勸學》）
（二）表示遞進關係。可譯為「並且」或「而且」。如：
君子博學而日參省乎己。（《勸學》）
（三）表示承接關係。可譯為「就」「接著」，或不譯。如：
餘方心動欲還，而大聲發於水上。（《石鐘山記》）（四）表示轉折關係。可譯為「但是」「卻」。 如：
青，取之於藍，而青於藍。（《勸學》）
（五）表示假設關係。可譯為「如果」「假如」。如：
諸君而有意，瞻予馬首可也。（《馮婉貞》）
（六）表示修飾關係，即連線狀語。可不譯。如：
吾嘗終日而思矣……（《勸學》）
吾恂恂而起。（《捕蛇者說》）
2．用作代詞。只用作第二人稱，一般作定語，譯為「你的」；偶爾也作主語，譯為「你」。例如：
而翁長銓，遷我京職，則汝朝夕侍母。（《記王忠肅公翱事》）3．複音虛詞「而已」，放在句末，表示限止的語氣助詞，相當於「罷了」。例如：
一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。（《**》）聞道有先後，術業有專攻，如是而已。（《師說》）
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