1樓：匿名使用者
舞龍舞獅運動是一項集體活動專案，它不僅能夠培養人的團隊合作精神，還可以培養人的敬業和吃苦耐勞精神。中國是龍獅運動的發源地，舞龍舞獅自問世以來，一直深受各族人民的喜愛，歷代相傳，鼎盛不衰，並由此形成了極其燦爛的龍獅文化。舞龍舞獅是一種寶貴的文化遺產。
發展龍獅運動，尤其是在大學生當中開展龍獅運動，對振興民族精神、提高全民族身心素質和推進精神文明建設均具有重要的現實意義和歷史意義.在高校開展舞龍舞獅運動既是體育課程開發的需要,也是實施素質教育和體育課程改革的需要 ,具有可行性和必要性.即:
能夠增強學生的體質,有利於終身思想的形成;有利於提高學生的審美情趣和學習興趣;有利於學生綜合素質的提升;有利於全民健身計劃的實施.因此,在高校開展舞龍舞獅運動對體育改革有一定的指導作用. 而且還可在思想教育、精神培養上,發揮其積極功能,為國家培養全面發展的人才發揮重要的作用。
舞龍運動進高校的意義及作用有哪些？
2樓：小寶
中國人是龍的傳人,龍的文化從古延綿至今,舞龍習俗世代相傳.舞龍作為中華民族傳統民俗健身專案,集文化、娛樂和競技於一身,在弘揚愛國主義精神、傳承民族文化、渲染節日氣氛、豐富大眾生活、促進全民健身、增進友誼和促進團結、展示強健體魄和競技水平等方面發揮著積極作用
3樓：匿名使用者
將龍獅運動帶入更多課堂 在黃益蘇看來，龍獅文化源遠流長，高等院校人文資源強盛，並具有發展創新精神，高等院校在推動龍獅運動從民間到正規的過程中可以起到非常重要的作用。2023年，國家教育部會同民政部、國家體育總局，將中國大學生體育協會舞龍舞獅分會落戶中南大學。黃益蘇隨後在我省籌備併成功舉辦了三屆全國大學生舞龍舞獅錦標賽。
2023年，他倡導的「百校百龍大學生迎奧運舞龍舞獅表演」，成為教育部惟一推薦給北京奧組委在奧運會開、閉幕式上的表演專案。 黃益蘇在2023年倡導了「百校龍獅進課堂推廣計劃」，截止目前全國已有112所高校通過開設選修課、選項課、龍獅隊課餘訓練、學生龍獅協會等方式加盟參與，這一民間傳統專案正逐步紮根高校，大放異彩。同時，在他和諸多熱愛龍獅運動的同仁一起推動下，舞龍舞獅目前已經成為東亞運動會和遠南運動會的比賽專案，龍獅運動的國際影響力正在日益壯大。
據黃益蘇介紹，目前北京、上海和廣東等地的一些中學也已組建了學生龍獅隊，在臺灣，舞龍教材早在2023年就正式進入了中小學的體育課程。黃益蘇認為，在諸多有識之士的努力之下，龍獅運動進入更多的課堂是大勢所趨。 龍獅運動進入課堂，黃益蘇認為意義深遠，「除了是對民族傳統文化的傳承與發展外，還在於該運動具有歡快的娛樂觀賞特性，有助於團隊精神的提高。
同時，龍獅運動是一項技巧性強、負荷量大、持續時間長、能鍛鍊身體各部位的專案，有助於學生身心素質的全面發展。」
4樓：書生·髶
競技舞龍運動的推廣將越來越快。因為高校體育專業有競技舞龍，那麼，高校體育專業也將培養出精通競技舞龍運動的人才。這些人才畢業的必然結果是有更多的體育工作者來指導全民健身運動和舞龍健身與娛樂；高校體育專業向社會輸出舞龍運動的技術與人才資源；競技舞龍運動也將在群眾中得以最廣泛的開展。
5樓：小費
我國民俗傳統體育作為世界體育文化的一個組成部分，它既是一種植根深厚從而形成自身一貫穩定的精神特色文化，又在歷史變遷中不斷改變其具體的結構樣式，呈現出多姿多彩、風格各異的傳統體育。以至於在宗教儀式、喜慶豐收、婚喪嫁娶等活動中普遍展現。流傳至今的賽龍舟、舞龍、舞獅、武術等無不凝結了各民族的智慧。
這種在民族文化體系中最具有代表性的文化特徵，突出地再現了民族特色、民族心理和民族意識。 伴隨著基礎教育課程改革的深入，課程資源開發與利用，教師成了課程的建設者和開發者。傳統意義的教學，教師只是按照教科書、教學參考資料、考試試卷和標準答案去教，教師只是機械的執行者和簡單的照搬者。
有專家經過調查研究尖銳地指出，現在有不少的教師離開了教科書，就不知道教什麼；離開了教參，就不知道怎麼上課；離開了練習冊和習題集，就不知道怎麼出考卷。教學與課程分離，使教師喪失了課程的意識，喪失了課程的能力。新課程確立了國家課程、地方課程、校本課程**課程管理政策，倡導民主、開放、科學的課程理念，這就要求教師在課程改革中必須發揮主體性作用，必須將教學與課程互相整合，不能只成為課程實施中的執行者，更應該成為課程的建設者和開發者。
積極利用開發課程資源成為了順利實施課程的重要組成部分。因地制宜地開發利用各種課程資源，可以發揮課程資源應有的教育優勢，體現課程的彈性和地方特色，因而，課程資源的開發利用作為一個重要課題在課程研究領域在課改實驗中被啟用並凸現出來。我校在課改實驗中，承擔了全國學校體育衛生科研規劃「十五」重點課題 「體育課程資源的開發與利用」子課題「民俗體育引入學校體育課程的開發與利用的實踐與研究」。
一年多來的實驗，在省、市教研室老師的指導下，在課題組成員的共同努力下，我們開發了「舞龍、舞獅、花樣皮筋、武術操、扇操」等民俗體育資源，有力地推動了學校課程改革的深入，有利於優化教學過程、促進學生身心和諧發展和全面提高教學質量。
6樓：曉淡
可以宣揚中國人在海外的知名度 ！！舞龍是我們中國的一項獨有的文化
高校開展舞龍舞獅的利與弊
7樓：丹洲_懷遠
需要團隊協調，運動量較大，氣氛輕鬆活潑，愉悅身心，是適合年輕人集體活動。
有韻律，有美感，有民族文化底蘊，有利於青年陶情養性。想在男女小夥伴面前露一臉、露一手，都是好機會。
不好的地方在哪？出一身汗，洗澡費時間，耽誤一點課業。還有服裝、道具費點錢，花在這上面，辦別的事就得省著。
高校開設舞龍舞獅課程的必要性 5
8樓：南北舞獅
一、舞獅的起源和流派
獅子為瑞獸，古人認為它能驅邪鎮妖、保佑人畜平安。所以人們逐漸形成了在重大活動裡舞獅子的習俗，以祈吉樣如意，事事平安。
據資料記載，舞獅源於三國，盛於南北朝，是中國與西域之間文化交流的產物，至今已有一千多年的歷史。我國的舞獅分「北獅」和「南獅」，都各自有起源傳說。
舞獅中以「北獅」起源得最早。相傳北魏武帝遠征甘肅河西時，俘虜了胡人十萬之多。魏武帝把他們囚困在邊荒三年。
一日，魏武帝巡視禁區，邊將設宴款待，並令胡人獻舞娛樂。胡人以木雕獸頭，兩大五小，披獸衣，集八音，武士三十餘人，起舞於御前。舞者或作歡騰喜悅之狀，或作低首相憐，舞技之美妙，令武帝歎為觀止，賜名北魏瑞獅，並恩准俘虜回國。
自此，獅子舞便在北方流傳開來，遂有北獅之稱。
關於南獅的起源，民間也有傳說。據傳南獅源自於廣東佛山某地。相傳每年除夕，這裡必出現一頭怪獸，頭大身小，身長十數尺，眼若銅鈴，來去如風，不斷撥出年年之聲，鄉人命其名為年獸。
年獸出現之時，不傷人畜，只到處嚼食田間蔬菜。鄉民不勝其擾，便召集眾人，用竹篾紙料，依其形狀，紮成獸頭，塗以各色，再用各種布料剪成三角形狀，製成獸身，再集鄉民數十，攜帶響器，伏于田間橋下。等年獸出現時，兩人持著獸頭舞動，其他人群起擊動響器，聲震田野，果然驚走年獸，從此不再出現。
民間因紙紮獸頭能驅走年獸，便每年制此種獸頭，於除夕鼓舞，即舞年。後來人們認為獅子為獸類中威武瑞祥的動物，便將舞年改為舞瑞獅。
一般來說，北獅重技，南方重意，現在的舞獅都是南北結合的產物。
二、舞獅的文化傳承
如今，在中華大地，只要是過年或慶典，都免不了要請舞獅隊來熱鬧一番。表演開始時，舞獅隊會沿著街道擺開陣式，一路銅鑼皮鼓響著舞過去，獅舞到**，人群就圍到**，大人小孩喜笑顏開。舞獅已由一般的表演活動，發展成為一項集娛樂、喜慶、競技和健身多種功能於一體的文化體育活動，它象徵的是中華民族「昂揚鬥志」的姿態，是我們中國人的驕傲。
隨著華人的腳步逐漸遍佈世界各地，舞獅這項傳統民俗運動也成為中國傳統文化在海外的「代言符」。可以這樣說,有華人的地方,一定能見到舞動的獅子。
我一邊**舞獅，一邊很納悶，那麼多平地不選，幹嗎要在這高高低低的臺階上下跳動？後來才明白，這也是一種力量的顯示。那四個舞獅的老師，身穿紅綢衣，腰扎黃絲帶，一前一後鑽入主色為金、紅、黃三色的獅身中。
伴著鏗鏘的鑼鼓聲，跳躍、翻騰、跌撲，踩著鼓點，將威武之獅的喜、怒、哀、樂之狀舞得栩栩如生。簡單的搖頭擺身到半空的彈跳飛騰技巧，融合武術、舞蹈、雜技為一體，將舞獅表演表現得淋漓盡致，活靈活現，達到雄壯、穩健、靈巧和優美的藝術境界。沒有三兩載訓練，是達不到如此功夫的。
傳說中的如「獅子上刀山」、「獅子過天橋」、「刀尖獅技」、「獅子梅花樁」等造型動作，則未能得見，儘管如此，我對老師們一個個高難度動作已擊掌叫絕，真誠歎服，並讓我對傳統文化的認識更上了一個境界。
人對事物的喜好說起來也奇怪。就拿舞獅來說，喜歡它的人，不論身份，一進入角色，它就是玩耍的獅子，它就是逗樂的大頭佛，它就是敲鑼打鼓的角兒。聽朋友講過，舞獅子要真功夫，文舞花哨，武舞驚險，描摹動物的騰挪撲閃，惟妙惟肖，關鍵在於配合。
此話一點不假。
同樣是「冬個裡個鏘鏘」，「鼕鼕裡個鏘」，今天聽起來就好象交響樂一樣，想起了小時候父親組織家鄉父老們舞龍舞獅的熱鬧盛況，想起了小時候過年的味道。
舞獅是中國的非物質文化遺產，不能斷送在我們這一代的手中，我們應該 「弘揚民族文化」把我們傳統舞獅藝術傳承下去，並且讓他走遍全中國，走向世界。
學習舞龍的意義和感受
9樓：你懂得9k叩
龍是中華民族的偉大創造，是中華民俗力量的象徵。據史書記載，在我國西漢初年就有舞龍娛樂活動，經過兩千多年的傳承，現已成為我國廣泛開展的民俗體育活動，舞龍集愉悅、健身、陶冶運動美及娛樂為一體，深受勞動人民的喜愛。學校引入民俗舞龍教學，具有易開展、趣味性強、健身效果好的特點。
舞龍既可以單人進行舞龍練習，提高舞龍的基本技術，發展身體素質，又可以培養和創造能力，提高各方面的素質。舞龍運動包括上肢的動作、下肢的步伐和驕健的身姿、優美的隊形練習，是一項運動量大的全身運動，將激發學員的學習興趣，培養學員終身健身運動的良好習慣，具有十分重要的實踐意義。通過民俗舞龍學員對舞龍技巧的學習和掌握，意在激發學員自強不息、奮發向上的學習熱情，提高力量、靈敏、協調、耐力等身體素質，使學員掌握舞龍的基本方法，培養學員互助協作精神，繼承和弘揚中華民族的寶貴文化遺產。
在教學中，對舞龍基本動作、隊形、線路及造型動作進行創造性的實踐與研究。**民族舞龍的健身性、娛樂性和教學可操作性，倡導學員主動自編、自演的舞龍套路和優美造型技藝進行表演。 通過舞龍教學，不斷提高舞龍精彩的技藝和演藝，在社會各種大型活動中組成一支有特色的演出隊伍，可以參加各種慶典演出，如參加春節、元宵節、國慶、運動會、開幕式等各種演出。
高校如何開展團建（帶策劃書）要具體的活動
前期準備 活動時間。四 活動背景。三 活動地點。五 活動形式 包括活動流程辦講座之策劃書 活動主題二 一。學校活動策劃書怎麼寫？du，zhi 不同部門策劃書的目錄dao不同，看你所在的地區，內如果經濟發達的容就需要正式點，如果是一般小城鎮就兩三頁就可以了，不需要那麼正式，009年珠江學院信工系籃球賽...
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