1樓：碧落小巖巖
體現了作者對濟南的冬天的喜愛之情，對濟南這座城市的熱愛之情，以及作者熱愛大自然，熱愛生活，熱愛生命的生活情操。
2樓：夢中的水晶鴿
對濟南的無限熱愛，以及熱愛大自然，熱愛生活，熱愛生命的生活情操。
3樓：
e 好吧，以濟南冬天的景色襯托老舍對濟南的喜愛
4樓：手機使用者
對濟南的冬天的向望，喜愛。
濟南的冬天體現出作者怎樣的思想感情
5樓：仍然空空如也
《濟南的冬天》體現出作者對濟南的無限熱愛之情，以及作者熱愛大自然，熱愛生活，熱愛生命的生活情操。
現代著名作家老舍的《濟南的冬天》原文：
對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不颳風，便覺得是奇蹟；濟南的冬天是沒有風聲的。對於一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那麼毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。
可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。
設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下晒著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？
小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃裡，它們安靜不動地低聲地說：「你們放心吧，這兒準保暖和。
」真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。
他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：「明天也許就是春天了吧？
這樣的溫暖，今天夜裡山草也許就綠起來了吧？」就是這點幻想不能一時實現，他們也並不著急，因為這樣慈善的冬天，幹啥還希望別的呢！
6樓：匿名使用者
對濟南冬天的喜愛和讚美之情。
老舍先生在文章中還投入了他的情感。老舍先生曾在當過7年老師，濟南可以說是他的第二故鄉。可見他對於濟南是有著故鄉般的熱愛的。
7樓：匿名使用者
抒情散文是以抒發感情為主的散文，它主要是抒發作者對現實生活的感受、激情和意願。例如《春》通過對春天的各種景物的細緻描繪，飽含深情地讚美了生機蓬勃、秀麗多彩且富無限創造力的春天，表達了作者熱愛春天、創造生活的思想感情，激勵人們珍惜春光，辛勤勞作，奮發向上。又如《濟南的冬天》，字裡行間洋溢著一種熱愛祖國秀麗山河、熱愛生活、樂觀進取的激情。
8樓：匿名使用者
對背離現實生活的幻想夢境的無限遐想與追求
《濟南的冬天》第四自然段表達了作者怎樣的思想感情
9樓：曉龍修理
作者抓住濟南冬天「溫情」的特點，以山、水為主要描寫物件，用準確優美的文字，從不同的角度描繪了濟南冬天讀有的美景，抒發了作者對濟南的無限熱愛之情。
現代·老舍《濟南的冬天》原文：
對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不颳風，便覺得是奇蹟；濟南的冬天是沒有風聲的。對於一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。
自然，在熱帶的地方，日光是永遠那麼毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。
設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下晒著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？
小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃裡，它們安靜不動地低聲地說：「你們放心吧，這兒準保暖和。
」真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。
他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：「明天也許就是春天了吧？
這樣的溫暖，今天夜裡山草也許就綠起來了吧？」就是這點幻想不能一時實現，他們也並不著急，因為這樣慈善的冬天，幹啥還希望別的呢！
最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮鬆越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。
山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。
看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
古老的濟南，城裡那麼狹窄，城外又那麼寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水裡照個影兒呢！
看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那麼清亮，那麼藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶裡，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的灰色樹影。這就是冬天的濟南。
寫作背景：
老舍2023年前後來到山東，先後在濟南齊魯大學和青島山東大學任教7年之久，對山東產生了深厚的感情，山東被稱為他的「第二故鄉」。據老舍夫人胡絜青回憶，老舍生前「常常懷念的是從婚後到抗戰爆發，在山東度過的那幾年」。
該文是老舍2023年春天在濟南齊魯大學任教時寫成的。原為一系列直接描寫濟南風景名勝的長篇散文《一些印象》中的第五節，發表在《齊大月刊》歐一卷第六期（2023年4月出版）。
內容簡介：
《濟南的冬天》老舍一反以往厚重、富有滄桑感的現實主義風格，以輕快、自然的筆調描繪了一塊冬天裡的寶地。該文的主題思想即對濟南特有的冬景的喜愛和讚美。
通過對濟南冬天場景的描述，充分體現了作者對濟南的冬天的喜愛之情，對濟南這座城市的熱愛之情，以及作者熱愛大自然，熱愛生活，熱愛生命的生活情操。
「對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不颳風，便覺得是奇蹟；濟南的冬天是沒有風聲的。對於一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。
自然，在熱帶的地方，日光是永遠那麼毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地」。
這一段運用了對照的修辭手法。對照，又叫對比，是一種運用廣泛，很有表現力的修辭手法，通過對比，可以使所描寫事物顯得更鮮明、更透徹。
作者以自身的獨特感受，通過與北平、倫敦、熱帶對比，寫濟南的冬天既無風聲、又無重霧、也無毒日的「奇蹟」和「怪事」，突出強調「溫晴」這一特點，進而讚譽濟南是個「寶地」，在此，作者對濟南的喜愛之情得到深化。
同時，運用了反覆，「對於一個……的人」兩個間隔反覆、「像我」兩個間隔反覆，突出作者的感受，強調「溫晴」，抒發了作者對濟南冬天的喜愛以及濟南的冬天給「我」的驚喜和意外。
濟南雖然地處北中國，但是冬天無大風而多日照，它在冬天最顯著的氣候特點是「溫晴」（溫暖晴朗）。文章緊緊抓住這一點，使筆下的種種景物跟這「溫晴」天氣緊密聯絡在一起，構成一幅溫暖晴朗的濟南冬天圖景。
文章寫山，寫水，寫城，寫人，都無不塗上一層溫暖晴朗的色彩，就是寫雪景，也仍然跟溫暖有聯絡──因為暖和，所以「最妙的是下點小雪」；而同晴朗分不開──因為晴朗，所以有「等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色」的景緻。
在文中，第二段主要寫的是濟南全景，第
三、四段主要寫的是濟南的山色，第五段主要寫的是濟南的水上景色，那麼，全文就是由這幾幅互相聯絡而又相對獨立的畫圖組成的長軸。而這幅長軸，也就靠這「溫晴」的基調統一起來，給人以和諧一致的美感。
10樓：微博紅人藍若晨
這是一篇優美的寫景散文，文章緊緊圍繞溫情這一特點，描繪濟南的山、水、天，呈現給讀者一幅山清水秀、天藍地暖的動人東景圖，抒發了作者對濟南的無限熱愛之情。作者抓住濟南冬天「溫情」的特點，以山.水為主要描寫物件，用準確.
優美的文字，從不同的角度描繪了濟南冬天讀有的美景，抒發了作者對濟南的無限熱愛之情！一般寫景文章都是對所寫的地方或景物的喜愛和讚美之情.
課文濟南的冬天作者的戚情怎麼表達的
11樓：柏拉圖的海摩羯
第1小節與第2、3、4、5小節之間是總分關係。
我覺得不應該排除第3自然段，理由如下：文章第1自然段從自己的感受的角度總括了濟南冬天的特點，然後具體描繪了濟南暖冬的圖景：一是濟南的山景，分別寫了：
陽光朗照下的山——溫靜；薄雪覆蓋下的山——秀氣；城外的遠山——淡雅。二是濟南冬天的水，寫水藻之綠，襯托水的清澈、透明。表達了作者對濟南冬天喜愛讚美的感情。
不知可否，僅供參考。
麻雀這篇課文的最後一句話表達了作者怎樣的感情
就連一隻小小的麻雀都有如果偉大的母愛，所以我們更加應該學會感恩 是 老師覺得作者別表達了什麼感情 什麼是學習？學習，是指通過閱讀 聽講 思考 研究 實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種 狹義 通過閱讀 聽講 研究 觀察 理解 探索 實驗 實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體...
最能表達愛的一句話表達愛最有情感的一句話
天長地久的愛情就在你心中，就象很多人經常問這個世界上到底有沒有真愛一樣，其實真愛就在你心中，只要你真心的付出，執著的追求，勇敢的犧牲，真愛就在你的身上發生，天長地久的愛情就是你的愛情。我們知道，愛是一種無私的付出和犧牲，愛的回報就是對方的永遠快樂 和幸福，如果你愛對方，那麼你會因為對方快樂而快樂，因...
一句話打,連起一句話,一句話打一字,連起一句話
這個謎語原本是 天鵝飛去鳥不歸，目目相對由心起，猜字謎 一句一字 連起來一句話 天鵝鳥飛去,我 生死心相隨,想 美女西邊遇,要 相親不離嘴,吻 情人耳邊伴,你 心悅盼團圓,親 苦戀您無意,你 愛如河逝水,可 伊人親朦朧,以 相逢只落淚 嗎 我想要吻你親你可以嗎 猜字謎 一句一字，連起來是一句話 第一...