1樓：
「這難道不是一件最最奇妙的事情嗎？」
這個句子用的是反詰修辭手法。
寫出下列句子運用的修辭手法
2樓：匿名使用者
1它伸起腿來彈彈翅膀,拂拭那長著一對紅眼睛的圓腦袋.【 擬人 】
2兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.【 對偶 】
3這比山百高比海還深的情誼,我們怎麼能忘懷?【 反問 】
4巴掌大的地方也想踢足球,真是不折不扣的球迷.【 誇張 】
5美麗的故鄉,它是我成長的搖籃.【 比喻 】
6燕子時而飛過高空,用剪子剪碎白雲；時而掠過田野,帶著春姑娘的祝福；時而低飛頭頂,告訴小朋友要下雨的訊息.【 排比 】
寫出下列句子運用的修辭手法。
3樓：千金墨鵬煊
中國，是東方的雄獅。（比喻）
白樺樹嘩嘩的響，在楊科的頭上不住地號叫。（比擬）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（誇張）
工廠多少需要科學，農村多麼需要科學，學校多麼需要科學。（排比）
4樓：三合章
是一個矛盾的
copy人，喜歡冬bai日裡飄飄灑灑如精靈般飄落的雪花du，zhi卻不喜歡冬日的乾燥刺骨。dao我是一個北方人，感受著四季分明的變遷，一路從春到冬，從冬到春。從春日的萬物復甦到冬日的銀裝素裹，眼角的風景一直在變，從不會覺得視覺疲勞，或是缺乏季節的色彩。
綠葉紛繁時的勃勃生機，繁花似錦時的心情舒暢，細雨綿綿時的多愁善感，潔白無瑕時的空靈純淨。生在北方的人，估計沒有哪一個不喜歡那潔白而又養眼的雪。
寫出下列句子所運用的修辭手法
5樓：港島妹妹
馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。比喻句。
遠處的霓虹燈亮了,像一道亮麗的彩虹,像仙女飄舞的裙帶,像一座七彩小橋,像一朵朵耀眼,絢麗的雲。擬人句。
比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關係的詞語)和喻體(打比方的事物)。
比喻一種常用修辭手法比喻句的含義 比喻句，通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，把一個很平常的東西說得不一樣一點，另類一點，就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻片語成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。
什麼是比喻句?其實比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。什麼叫本體和喻體呢?就是把一個物體或人比喻成另一個物體。這樣就叫比喻。所以，就把他們叫做了本體和喻體。
擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點; 不能出現比喻詞;不能出現表示人物的詞語。
擬人句就是把某件東西比喻成與人相同，不可和童話弄混,童話是想象(例:葉子妹妹說:"太陽公公……"這就不是一個擬人句 )。
根據想象將物當做人來敘述或描寫，使"物"具有人一樣的言行、神態、思想和感情。需要注意的是，當一句話出現比喻詞的時候，這句話就成了比喻句，不是擬人句了。總之，擬人就是用寫人的詞句去寫物。
這種手法又叫做"人格化"。它是一種常用的修辭手法。
6樓：匿名使用者
讓他在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那看清要聞聞那種香味就夠咽三口以上的吐沫了。
7樓：匿名使用者
這些鳥的尾羽有一尺長，像半開的紙扇
寫出下列句子運用的修辭手法
8樓：匿名使用者
比喻 反問 誇張 擬人 自問自答
9樓：匿名使用者
比喻 反問 誇張 擬人 設問
寫出下列句子所運用的修辭手法
10樓：天下第一才子印
1、這一句用的修辭方法是：反問。
2、常用修辭方法包括：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問，引用、對比、借代、反語。
11樓：楓葉
答：（反問）
你好，本題已解答,如果滿意
請點右下角「採納答案」。
12樓：匿名使用者
笨笨的桂花樹可惹人喜愛了
13樓：淦雋雅佼煦
第一句：比喻（明喻），移就（通感），反覆
第二句：模聲，比喻
第三句：擬人，比喻，排比
第四句：比喻，擬人，反覆
這難道不是一幅優美的風景畫嗎 這句話運用了什麼修辭手法
這難道不是一幅優美的風景畫嗎?這句話運用了反問的修辭手法。無論什麼季節，鄉下人家都是一幅極其優美的風景畫.是比喻的修辭手法。它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然 和諧的田園風景畫 這句話用的修辭手法是？比喻 把它們和鄉下人家一起的樣子，比作了一幅自然 和諧的田園風景畫 你用的是它們，看來是有生命的動物...
不勞動，連棵花養不活，這難道不是真理嗎，這指的是什麼意思
這指的是前面 不勞動連棵花也養不活 這句話啊 這裡的 這 是指示代詞,用來區別人或事物.代詞一般不受別的詞類的修飾.代詞同它所代替的或指示的實詞或短語的用法相當,它所代替的詞能充當什麼句子成分,它也能充當什麼句子成分.特指不勞動連花養不活 不勞動，連棵花也養不活，這是真理。把句子換2個說法，意思不變...
這難道不是我的故事書換一種說法,使句子的意思不變
這是我的故事書，難道不是嗎？除了我，難道別人還有這樣的故事書嗎？除了我，誰還會有這樣的故事書呢？雲陽館與韓紳宿別 司空曙 這難道不是美好的一天？這是美好的一天 這不是我的故事書難道？讀了這個故事,使我受到很大的教育 修改病句 修改病句，修改為 讀了這個故事,使我受到了很大的啟發。修改病句。讀了這個故...