1樓：匿名使用者
首先要看一遍課文,瞭解課文的中心思想,在讀的時候,一定要用心去讀,彷彿身臨其境,融入到文章裡,用心來感受文章,彷彿你在看書,但你和文章的作者似乎有一條通道,是心靈的通道,這樣,感情自然而然就出來了!
2樓：沐風浴塵
比如高興的片段，要面帶笑容的讀出來，悲傷的地方要做哀傷的表情，高潮的地方 要大聲讀出來，低谷的地方語音輕一些，抑揚頓挫，最後達到帶動聽眾情緒的效果！！
3樓：匿名使用者
朗讀時要能表達出語句的意思，課文的意境，使聽者如有身臨其境的感覺，能引起共鳴。
4樓：遼寧錢管家射手
就是能感受到作者的那種心情的朗讀！
如何有感情的朗讀課文
5樓：長島上冰的茶
簡單的說投入感情的讀你應該不能很好地理解，給你舉幾個例子，比如文章內容是高興的你就要用開心的語調去讀，是憤怒的，你就要想你憤怒時候的預期，還有些激昂的排比，你就需要讀的連貫有氣勢，快速的讀，其實這個過程是你自己想文章是什麼意思的，要表達什麼感情，好像自己身處其中，做到入戲，然後用其中的感情讀出來，效果就會非常好。希望能幫到你，望採納
6樓：匿名使用者
明白主題思想，把自己想要成居中的角色。這樣念出來的話，就比較有感情了。
7樓：enjoy乖摸摸頭
最重要的是用真感情，真正體會到文章的內容
8樓：不是大神的老大
帶著感情去朗讀，就是角色扮演！望採納
9樓：桔梗菌之歌
理解內容為先，盡力就好
如何有感情地朗讀文章
10樓：超級丶
一、朗讀首先要正確.
「正確」指的是用普通話讀,發音清楚響亮,不讀錯字、不掉字、不添字、不顛倒、不唱讀,能讀出輕聲和兒化韻.朗讀正確,是讀書最基本的要求,也是比較難達到的要求,稍不注意,就會出錯.要讀得正確,必須養成認真讀書的習慣,讀書時要做到「三到」即眼到、口到、心到.
二、在讀正確的基礎上,要做到朗讀得流利.
流利指的是不斷讀,不讀破句,不重複字句.要做到流利地讀,就不能夠看一個詞讀一個詞,看一句話讀一句話.要做到嘴裡讀這個詞的時候,眼睛就看到下面一個詞甚至幾個詞；嘴裡讀這句話時,眼睛就看到下面一句話.
三、朗讀速度要適中.
在朗讀過程中還要注意停頓,標點是書面語言組成部分,它表示了句子的
不同語氣和不同長短的停頓,所以要能根據文中的標點讀出適當的停頓.正確 的讀出標點的停頓,可以幫助理解詞句的結構、文章的意思及作者的思想感情.除去注意長句中間的停頓外,在讀完課題後,也應稍作停頓,再讀課文,每個 自然段間也應有停頓.
四、要在理解的基礎上讀.
理解是朗讀的實質,也是朗讀的目的,如果朗讀的正確、流利、速度也合適、停頓也正確,但讀完後不理解內容,等於白讀.語文課的朗讀是為了讀懂課文,朗讀一定要邊讀邊想,可以和課文後的思考題結合起來,也可以在讀完課文後自己提出有關內容的問題,通過在讀解決問題,逐步養成讀書動腦的習慣.
五、會適當運用朗讀技巧.
對課文的內容有了深入的理解,是朗讀好的基礎.但是,如果不能把從課文中理解的東西正確的運用語調、速度、重音、停頓等手段表達出來,還是達不到讀出思想感情的水平.所以,還要注意在理解的基礎上適當運用朗讀技巧來表情達意.
1.語調.語調對錶達思想感情的作用很大.
像「啊」這個字,唸的長一點、短一點、高一點、低一點、重一點、輕一點……就可以表達出種種不同的情感：猶豫、堅定、高興、悲哀、輕鬆、沉重……每篇課文有個基本語調——基調.如《祖父的園子》的基調是歡快喜悅的,《慈母情深》的基調是深沉、辛酸的,《橋》的基調是激昂的.
同一篇課文,不同部分、不同句子的語調也不同.
2.速度.根據課文的內容,決定朗讀的速度.一般緊急、熱烈、愉快、興奮的內容要讀得稍快一些；莊嚴、沉痛、平靜、悲傷的內容要讀得稍慢一些.在一篇課文中,速度也是有變化的.
3.重音.在表達感情上起重要作用的詞語要讀得重一些.
重音一般是把聲音加強並配合音節的延長來表現的,有時為了突出某些詞語還要一字一頓地讀.但在表達幸福、溫暖、欣慰、體貼的情懷時,往往要把重音輕讀,即讀得反而比其他語句輕柔.
4.停頓.這裡說的為了表情達意的需要而作的停頓.
為了突出某一事物或強調一種特殊意義,可以延長和縮短停頓時間,還可以不按標點停頓.在表達複雜的思想感情時,為了增強感染力也可以變化停頓時間.
如何指導學生有感情朗讀課文
11樓：百度文庫精選
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一、要指導學生讀準字音。
教師要充分利用教材，重視拼音教學。只有在掌握漢語拼音的基礎上，才能朗讀課文。要做到持之以恆，隨著年級的升高要培養學生自學漢語拼音。
其次，要利用多種朗讀形式，讓學生朗讀課文，引導學生讀準字音，讀準「兒化」韻和輕聲詞。另外，教師要會聽，即注意聽清學生的發音，發現錯誤及時給予糾正，保證學生在朗讀過程中，不錯字，不漏字，不添字。
二、要引導學生注意停頓。
停頓，不是一字一頓或一詞一頓地點讀，也不是高腔怪調地唱讀，而是在朗讀過程中恰當的間歇。現在，有些學生點讀或唱讀的現象嚴重，妨礙學生對課文內容的理解，嚴重地影響教學效果。怎樣克服點讀、唱讀現象呢？
首先，教師要引導學生用適當的速度朗讀課文，不能過慢，也不能過快，可用聽錄音，教師示範讀、帶讀等形式進行。第二，讓學生認識句子，掌握標點符號，按語法停頓的方法進行訓練。開始時，可用點拍法（用擊掌表示）。
如：頓號停半拍（擊半掌，一下一上為一拍），逗號停一拍，句號停一拍半，段與段之間停二拍。經過一段時間這樣的訓練，學生就能克服點讀、唱讀的缺點。
三、要指導學生讀出語調。讓學生認識句子，掌握標點符號，按語法停頓的方法進行訓練。在學生能正確、流利地朗讀課文的基礎上，進一步指導學生讀出課文的思想感情，這一點是朗讀訓練的核心所在，是最重要的一個環節。
12樓：
帥哥不過是奶油。 twins
怎麼算是感情詐騙，怎麼樣才算是利用感情來詐騙，如果證實存在，能要回來所有財物？
滿足以下的其中之一即可斷定為感情詐騙，但是沒有感情詐騙罪，只有詐騙罪。1 如果對方本著想要玩弄你才進行各方面交流，這就是感情詐騙。2 物質上的需要，他為了你的財產，或者只是想滿足一下慾望。3 帶有復仇情緒的。根據 中華人民共和國刑法 第二百六十六條 詐騙公私財物，數額較大的，處三年以下有期徒刑 拘役...
什麼樣的感情 怎麼樣做才算是愛 ？
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沒有感情，搭夥過日子的中年婚姻，後來都怎麼樣了
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