第一自然段段畫線句子中的終於能不能去掉為什麼 一隻窩囊的大老虎

2021-05-11 04:38:14 字數 2051 閱讀 3351

1樓:匿名使用者

第一自然段段畫線句子中的終於能不能去掉( 一隻窩囊的大老虎)因為是文章的人物

2樓:空谷幽蘭

拜託先呈上原文再提問行麼?

丟三落四可不行!

一隻窩囊的大老虎課文

3樓:繁星的落幕

課文:《一隻窩囊的大老虎》

我念的那所小學每星期六下午全校開週會,會上總有文藝表演。由十二個班級輪流演出,每個學期,一個照級至多輪到兩次。

我沒在臺上露過面, 因為逢到我們班表演,班主任老師總把我給忘了,角色都派給了班上最機靈的幾個小朋友。

看著同班的小朋友在臺上又唱又跳,邊說邊比劃,我真個羨慕得要死。我多想在臺上露露臉,嚐嚐大家都看著我,給我鼓掌是什麼味道。

有一回又逢到我們班表演,級任老師在分派角色的時候,我段切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最後,她看了我半晌才下決心說:「就這樣吧,你扮老虎。」

這一回我們應演的是《兄妹歷險記),中間有這麼一段情節:兄妹倆在森林裡述了路,碰上一隻老虎。我就扮這隻老虎,用不著說話。

於是開始排練。我套上老虎皮,那是一件畫著黑道道的黃布連衣褲,臉,手、腳都不露,我想上臺露臉是露不成了。

演那個哥哥的小朋友問我:「你會豁虎跳嗎?」「不會  」我只好照實說。

「不會豁虎跳算什麼老虎」他撇了撇嘴。

沒想事到臨頭還會出現危機。我看著老師的臉,就怕她改變主意。

老師真是個通情達理的好老師。她說:「不要緊,扮老虎不一定要豁虎跳。

你先四腳著地爬上臺,見了他們兄妹倆就站起來,啊嗚啊嗚叫著,向他們撲過去,他們逃你就追。等到獵人上場,對你連開兩槍,你就躺下來一死掉。記住了嗎?

」「記住了!」我連忙答應。我有充分的自信,「現在開始排練。你把虎皮和頭罩套起來。」

頭罩是個紙糊的老虎頭:黃底子上也畫著黑道道,額角正中還有個「王」字。套在頭上,黴糨糊味兒直衝腦門。虧得眼睛那兒挖了兩個小窟窿,要不就什麼也看不見了。

我還以為扮老虎是最容易不過的了,不用說話,不用露臉,沒想到也這麼難。

看來老師對我的演技並不滿意,她倒沒說什麼。那位演哥哥的小朋友話可多了。他說我這隻老虎太窩囊,連豁虎跳也不會,只會在地上爬。

還說他從沒見過不會豁虎跳的老虎。隨他說去吧,我這個配角雖然配不上他,可是老師沒把我撤換,他也只好將就。

終於到了星期六,到了下午,到了我們班演出的那個時刻。

我套上者虎皮,戴上老虎頭罩,緊張地等候在後臺的上場口。忽然背後有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師,立刻彎下身子爬上場去,嘴裡啊嗚啊嗚直叫。

只聽見臺下一陣鬨堂大笑,笑得我臉上一陣熱。我已經明白,我笨拙的表演,把全場的老師同學都逗樂了,他們從沒見過這樣窩囊的老虎。

我總算一直演到了躺下來死掉。到底怎麼演完的,我一點兒也記不起來,只記得耳邊的笑聲一陣陣接連不斷。等到幕布拉下,我站起來脫下頭罩,滿頭滿臉都是汗珠。

老師倒沒說什麼。那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對我說:「你一出場就豁幾個虎跳,那就強多了。」我沒回答他,可是心裡想:是啊,要是我會豁虎跳,這場戲就不至於砸鍋了。

後來呢?後來我上動物園總要去看看老虎,想看看老虎是怎麼豁虎跳的。可是老虎在籠子裡不是打瞌睡,就是垂頭喪氣地踱來踱去,從沒見過它們豁過什麼虎跳。

為什麼不會豁虎跳就不能扮老虎呢?為什麼沒豁虎跳會惹起鬨堂大笑呢?我至今還不明白。

4樓:匿名使用者

一隻窩囊的大老虎,這篇課文講述了作者小時候好不容易得到一次出場的好機會,扮演了一隻大老虎,但卻因為太緊張而演砸鍋打一次難忘而又有趣的經歷。

5樓:課文你來說

《一隻窩囊的大老虎》是葉至善回憶他童年時候,在一次班級演出時上臺扮演老虎的故事。按照課文的寫作順序,可以歸納為三部分:期盼參加演出、飾老虎沒成功、尋找失敗根源。

6樓:匿名使用者

這個這三個人發的都是很賤的回答,而且答案不一致,也不是我們要找的,我要找的是:一隻窩囊的大老虎是按照什麼順序寫的?

7樓:尚華麗麗萍水

心理變化,,期待自信緊張,不明白

8樓:曹玉寶

一隻窩囊的大老虎是什麼題材的文章?

草原第一自然段中哪句話是作者聯想的句子這樣的聯想讓我們感受到了什麼

草原 第一自然段作者聯想的句子 這種境界,既使人驚歎,又叫人舒服,既願久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界裡,連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣。畫出草原這扁課文中第一自然段中作者聯想的句子 羊群一會兒上了小丘一會兒又下來走在 都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。魯迅什麼...

思鄉中第一自然段和最後自然段的關係是什麼

一篇bai 文章,是由若干個自du 然段組成的 而自zhi然段又是由若干句dao話圍繞一定的中心思想版 按一定邏輯關係組權織起來的.因此,對自然段的理解是理解整篇文章的基礎,對提高閱讀能力有著直接的關係.要理解自然段,需要了解常見的幾種構段方式,學會給自然段分層,概括層意,從而歸納自然段的段意.1....

下列文段摘自一位中學生的習作。畫線的句子有語病,請提出修改意

句與上下文語意不連貫,應改為 對待挫折的態度不同,得到的結果也就不一樣 句中 成就 和 理想 搭配不當,把 理想 改為 事業 或 大業 句中 毫無作為 和 一事無成 重複羅嗦。應刪去其中一個。句語序不當,把 無法承受任何挫折的打擊 與 把挫折看成可怕的陷阱 對調。句句子結構不完整,應補上 的意志 下...