1樓：匿名使用者
學前教育實際上是彌補社會對孩子教育的這一空白。
以前沒有學前教育，在學前孩子都是家庭家庭教育，社會教育都是無意識的，現在則是有意識的。更有利於社會的發展。
簡述學前教育對經濟的影響
2樓：幸福千羽夢
過去40年，改革開放、資本投資、人口紅利等促進經濟快速增長，隨著全球經濟活動正在向人口最多的區域移動，有抱負、有才幹的人更願意住在少數幾個城市和地區，而全國各城市也打響了「人才爭奪戰」，進而演化為「搶人大戰」，
促進學前教育發展是人力資本的支撐，增加高質量的公辦和普惠制學前教育，可以從源頭上促進人力資本升級，並有利於平衡收入差距及經濟增長和社會公正；優質充足的學前教育供給可以降低生育成本，促進人口增長；重視發達城市的學前教育發展，將有利於打造區域經濟發展的增長極，引領我國經濟「高質量」增長。
3樓：匿名使用者
學前教育是一個很大的經濟蛋糕，如今每個家庭對小孩的教育都很重視，也非常捨得投入。因此，發展好學前教育對經濟增長是很有促進作用的。
學前教育對幼兒以及社會發展的影響是什麼？
4樓：許紹
根據試卷展示的材料，分點作答：
對幼兒的影響：
1.幼兒促進生長髮育，提高身體素質；
2.開發大腦潛力，促進智力發展；
3.發展個性，促進人格的健康發展；
4.培育美感，促進想象力、創造性的發展；
5.總而言之，幼兒教育擔負著促進幼兒體、智、德、美全面發展的重任。
對社會的影響：
1.一方面，社會經濟的發展、生產力水平的提高，增加了社會物質財富，為建立學前教育機構提供了堅實的物質基礎；
2.另一方面，由於工廠的發展，僱傭大批女工，母親參加勞動，幼小兒童無人照看，產生了社會問題，從客觀上提出了建立學前教育機構的需要。
希望對你有所幫助！
5樓：黑體答
幼兒教育是決定人生命運與幸福的終身大事。因為： 1、在兒童智力迅速發展的時期，早期教育的作用也特別大，因為智力與教育以及社會環境是密切相關的。
若在這個時期內，對孩子用正確的方法施以適當的早期教育，其效果可想而知。美國心理學家傑明斯的研究指出，5歲以前是智力發展最快的時期，對一個18歲的孩子達到的正常智力水平來說，其中50%的智力是4歲以前獲得的，30%是4-8歲獲得的，20%是8-18歲前獲得的。 2、幼兒教育對人的個性品質形成具有重要作用。
幼兒時期，孩子的個性品質開始萌芽並逐漸形成。這時孩子的可塑性強，自我評價尚未建立，若在這個時期對孩子施以正確的教育，好好引導，形成良好的個性、品質，對其一生都有重要影響。相反若在這個時期形成一些不好的個性品質或行為習慣，以後就很難糾正。
幼兒教育的重要性3、幼兒時期是性教育的關鍵期。歲左右的孩子，正處於一個特殊的性心理髮育階段，心理學上稱為"性蕾期"。如果男孩把自己看作是女孩，在打扮、舉止、表情上模仿女孩，就成為女性化男孩。
如果女孩把自己看作是男孩，在打扮、舉止、表情上模仿男孩，就成為男性化女孩。這稱為性角色畸形。 總之，幼兒是智力開發、人格健全、性教育的關鍵期。
在幼兒教育上，主要是引導幼兒正確的思維方式、培養良好的學習心態，來應付以後學習和工作中遇到的困難和挫折。所以，。
學前教育的政治價值體現在哪些方面?
6樓：會飛的小兔子
學前教育通過影響兒童的發展從而對未來社會政治的發展產生間接影響。
學前教育通過對學前兒童行為習慣、思想意識的初步薰染，為未來公民和政治家的培養奠定了基礎，從而間接影響社會政治的發展。
學前教育的社會發展價值體現為學前教育能滿足社會政治、經濟、文化等方面的發展需要，能影響社會的發展。
擴充套件資料
一、學前教育通過服務於家長從而間接影響社會的發展
1、家庭成員尤其是學前兒童的父母可以有更多的時間和精力參加工；
2、家庭成員尤其是學前兒童的父母可以有更多時間和精力投入到個人發展中；
二、學前教育直接影響兒童的發展從而間接影響社會的發展
學前教育通過影響兒童發展從而對社會經濟的發展具備了間接影響；學前教育對兒童未來的發展能產生更好的促進作用，也通過減少社會福利、教育、治安等開支而影響社會經濟的發展。
7樓：蘇小蘇
學前教育對於我們來說都是非常的重要，正是通過這樣的學前教育，不僅僅培養了孩子們。的行為規範更加從思想上讓他們意識到道德和規範的重要。
8樓：貴州萬通汽修學校
行為規範和道德規範的重要發展
什麼是學前教育的社會發展價值，如何理解學前教育的社會發現價值
簡述學前教育對經濟的影響,經濟對學前教育的影響主要體現在
過去40年，改革開放 資本投資 人口紅利等促進經濟快速增長，隨著全球經濟活動正在向人口最多的區域移動，有抱負 有才幹的人更願意住在少數幾個城市和地區，而全國各城市也打響了 人才爭奪戰 進而演化為 搶人大戰 促進學前教育發展是人力資本的支撐，增加高質量的公辦和普惠制學前教育，可以從源頭上促進人力資本升...
學前教育原理什麼是學前教育的社會發展價值
發展決定教育。兒童發展的狀況制約著學前教育的難易程度，決定了教育的內容和方 式，兒童發展制約著教育，教育從屬於發展。比如，3 6歲幼兒的思維以具體形象思維為主，尚未達到抽象邏輯思維的水平，因此，幼兒園的教育就最好是建立在表象水平的基礎之上。又比如，幼兒園孩子的生活能力還沒有發育成熟，因此，在生活與遊...
什麼是有質量的學前教育,學前教育的基礎性是指學前教育具有什麼樣的特徵
學前教育應該以培養孩子的學習興趣，掌握好的學習方法，養成好的學習習慣為目的。這才是有質量的。而不是填鴨式的提前學好多本該小學生才學習的內容。學前教育的學生要具有什麼品質 文化方面主要學習教育學 心理學，藝術方面要什麼都懂一點，鋼琴 舞蹈 唱歌等 這個沒有要求，因為畢竟還在成長中。祝你好運 良好的習慣...