1樓：李斯和小鬼
從根本上要多讀多背多理解，增強文學素養，但需要時間。為了提高分數就把問題和答案歸類，總結那一類問題這麼答，其實初中涉及到的問題範圍很有限的。
我的孩子初三了，馬上面臨中考了，學習不夠踏實，抓不住重點，在短時間有什麼方法能提高學習成績？
2樓：三裡店村
方法：一、預習：在預覽教材的總體內容後再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經瞭解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出並記下來。
這樣既提高了自學能力，又為聽課「鋪」平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。
二、聽課： 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經過歷史驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。提高課堂效率是尤為重要：
1、做好課前準備：精神上的準備十分重要。保持課內精力旺盛，頭腦清醒，是學好知識的前提條件。
2、集中注意力：思想開小差會分心，要專心聽講，排除干擾。
3、認真觀察、積極思考：不要做一個被動的資訊接受者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，會取得的學習效果好。
4、充分理解、掌握方法。
5、抓住老師講課的重點：有的同學在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結尾，同時還要注意老師反覆強調的部分。
6、做好課堂筆記：是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恆的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。
俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、心等協同工作可幫助學習。
總之，是個積累的過程，你瞭解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的學習方法。祝學習成功！
3樓：夕陽不美
初三面臨的是中考 需要的是系統的知識點複習如果說基礎知識不紮實就要專攻基礎 每天堅持攻破幾個知識點多分章總結 畫知識結構圖
參考書的話多買一些系統的整理 少做題 做好題相對紮實的話 建議做綜合試卷
時間不多了 關鍵還是自己
4樓：王將軍的助手
網際網路技術比較適合學習，發展前景是比較不錯的。
準備初三了，語文水平太差了，特別現代文難了，有什麼辦法提高，有什麼好的練習閱讀水平練習書買了
5樓：峰峰不可以
現代文閱讀只要記住幾點：寫法，內容，結構，感情（**閱讀：再加人物，場景，情節主旨）高考就用了這個，經驗之談。詩歌鑑賞也可用
6樓：熱情的作業君
現代文閱讀實用解題技巧
7樓：敏耷
語文怎麼會難呢，早自習的時候嘴張大點，多讀讀課文，你現在是你記憶力最好的時候，多記點東西
8樓：匿名使用者
其實這些題的套路都是一樣的，你多參考一下標準答案
我上初三了，可是文言文和詩詞鑑賞這類的問題我一點也不會做，馬上就要面臨中考了，我該怎麼辦呢？求幫助
9樓：子房志亡秦
一、考查對詩意的理解
對詩詞大意理解的考查，也就是對詩詞主要內容的考查，是中考古詩賞析題的一個非常重要的方面。
關於對詩意理解的考查，一般會涉及以下幾個方面：對詩句意義的理解，對詩中景物、形象和情感的理解，對全詩深層含義的領悟，對全詩名句的感悟。
我們回顧初中階段所學古詩詞，就詩歌的主要內容、詩歌中的人物形象、詩歌所表達的思想感情可大致歸納如下：
1.詩歌的主要內容有：①寫景抒情詩，歌詠山水名勝、描寫自然景色。
②詠物言志詩，通過所詠之物寄託詩人品質或理想。③即事感懷詩，因一事而引發感慨。④懷古詠史詩，以歷史典故為題材，或借古諷今，或抒發感慨。
⑤邊塞征戰詩，描寫邊塞風光和戍邊將士的軍旅生活等。
2.詩歌中的人物形象主要有：(1)豪放灑脫的形象，如李白的「天生我材必有用，千金散盡還復來」。
(2)憂國憂民的形象，如杜甫的「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏」。(3)樂觀豁達的形象，如劉禹錫的「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春」。(4)慷慨悲壯的形象，如范仲淹的「濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計」。
(5)忠心報國的形象，如蘇軾的「會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼」。(6)躊躇滿志的形象，如辛棄疾的「了卻君王天下事，贏得生前身後名」。
3.詩歌所表達的思想感情主要有：不畏艱難、憂國憂民、建功立業、思念家鄉、想念親人、感嘆世事、壯志難酬、孤傲脫俗、悽清哀婉、熱愛山水、豁達豪邁、愁苦孤寂、嚮往美好、恬淡自樂、離愁別緒、焦慮矛盾、遭貶憤世、懷才不遇、惆悵悲涼、躊躇滿志等。
二、考查對語言的品味
詩歌中形象的塑造、感情的抒發，往往通過詩的語言來實現。進行詩歌賞析，很重要的一點就是抓住語言這個根本。因此，考查對古詩詞中準確、生動、傳神的語言的品味，是近年來河南中考古詩賞析題的一個重要方面。
對語言品味的考查，一般會涉及以下幾個方面：(1)考查重點字詞的精妙。從遣詞用語、修辭方法等方面揣摩、推敲、理解詩詞曲中重點詞、重點詩句的含義。
(2)考查詩句蘊含的深意。從作家作品的語言風格、運用技巧中，品味詩詞曲在語言上所寄予的深意。從用韻、節奏、音調等方面去誦讀、品味詩詞曲語言的**美、節奏美、韻律美。
(3)考查詩詞曲中的名言佳句。從修辭方法、表現手法、思想感情、蘊含哲理、語言運用等角度對其進行賞析。
在複習中，我們不僅要熟背古詩詞曲，還要結合一些詩句用心揣摩詩歌語言的以下特點：(1)清新自然，如「採菊東籬下，悠然見南山」。(2)生動形象，如「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」。
(3)含蓄雋永，如「流水落花春去也，天上人間」。(4)言簡義豐，如「海日生殘夜，江春入舊年」。(5)平實質樸，如「孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低」。
(6)簡潔明快，如「會當凌絕頂，一覽眾山小」。
三、考查對寫作技巧的分析
對分析技巧的考查，一般會涉及以下幾個方面：(1)分析詩中修辭手法的含義及作用。(2)分析詩歌的表達方式，如寫景方法、抒情方法、借物抒懷、寓情於景等。
(3)分析詩歌的結構形式，如層層深入、由景生情、卒章顯志等。(4)分析詩歌的表現手法，如用典、鋪墊、象徵、對比、映襯烘托等。(5)分析詩歌的藝術風格，如樸素自然、雄渾奇拔、清麗明媚等。
這裡，我們對詩歌的表現手法和藝術風格做以簡單歸納，希望在做分析詩歌寫作技巧這一類題的時候加以靈活運用。
1.詩歌表現手法
(1)借景抒情。如「無可奈何花落去，似曾相識燕歸來」。
(2)寓情於景，如：「國破山河在，城春草木深」。
(3)託物言志：如「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」河落日圓「。
(4)動靜結合，如「明月鬆間照，清泉石上流」。
(5)虛實相生，如「感時花濺淚，恨別鳥驚心」。
(6)以小見大，如「東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬」。
(7)以樂景寫哀情，如「枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家」。
(8)詩情畫意，如「大漠孤煙直，長河落日圓」。
(9)運用典故，如「懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人」。
(10)運用修辭：比喻「徵蓬出漢塞，歸雁入胡天」，擬人「我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西」，對偶「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥」等。
2.藝術風格
瞭解詩人的藝術風格，有利於把握他們在詩中表達的思想感情。
各詩家在自己的創作實踐中形成不同的藝術風格，例如：陶淵明的樸素自然，杜甫的沉鬱頓挫，李白的豪邁飄逸，白居易的通俗易懂，王維的詩畫一體，王昌齡的雄建高昂，高適的悲壯蒼涼，李商隱的朦朧隱晦，王昌齡的雄健渾厚，高適、岑參雄渾奇拔，韋應物的清新典雅，韓愈的奇特新穎，李賀的憂鬱激憤，元稹的豔麗淺近，劉禹錫的清峻明朗，李商隱的清麗俊逸，杜牧的含蓄綽約，李煜的傷感細膩，歐陽修的清麗明媚，范仲淹的蒼涼悲壯，晏殊的明朗疏淡，蘇軾的曠達豪邁，柳永的纏綿悱惻，黃庭堅的自然流暢，秦觀的情真意切，李清照的婉約悽切，陸游的雄渾奔放，辛棄疾的氣勢雄壯。
四、考查對詩歌文體知識和重要詩詞人生平的掌握
對詩歌文體知識和重要詩詞人生平的考查，在中考語文試題中從不單獨命題，也不純粹考一些死記的知識，但它靈活地穿插在詩詞賞析題。
10樓：牽扯
這個或許我能幫到你 我是今年高三畢業的考生 這一塊做的還不錯
煉字其實是有套路可以講的 1.關注詩眼、註釋等2.注意詩歌中對仗比較工整的句子，特別是裡面的動詞、形容詞3.
把握詩歌的型別，如山水詩，送別詩，寫景詩，詠史詩，羈旅思鄉詩4.學會知人論世，所謂詩言志，歌詠懷，站在作者的角度體會作者所表達的感情
11樓：匿名使用者
我是剛中考完的，表達感情什麼的這些在鋪導書上都有，你把鋪導書上寫的記住就好了。你可以先把整首詩翻譯下來，然後體會表達的是什麼，到時老師會給你們專門訓練的。
12樓：密封艙旅客
買本詩詞鑑賞認真看 理解文章意思 注意關鍵字詞 我初中老師就是這樣教我們的 效果很不錯
孩子上初三了語文成績不好怎麼辦？
13樓：雲心教育
一、首先讓學生把字型寫工整
一般，語文成績差的學生大多數字體較差，因為字型寫不工整，不僅會影響閱讀題的得分，更會影響作文的得分。辦法是每天堅持臨一張硬筆書法字帖，先慢後快，直至能寫的非常流暢，能在一小時內工整的寫完600字的作文。
二、閱讀理解題是跑分的關鍵。
閱讀理解題一般包括白話文和文言文理解題，一般是超出語文教材範圍的。
1，關於白話文閱讀理解題
要讓學生掌握一定的閱讀理解方法。比如，要通讀全文，從整體上把握文章的脈絡。有比如，要讓學生認真閱讀問題，搞清所出問題的正確含義，並在原文找到所出問題的相應語句，並且進行一定的推理和總結，這樣的回答一般不會低於該問題總分的2/3。
通過反覆不斷的做白話文閱讀訓練，一定會逐步提高。
2，關於文言文閱讀，這是初中學生語文失分的又一關鍵因素
因為，文言文和白話文有一定的語言距離，因此對於文言文積累很淺的初一初二學生來說就好比又學一門語言。但考試又是重點，究竟該怎麼辦?我覺得首先應該認真學習語文教材當中的文言文，爭取達到篇篇熟讀甚至會背，這是基礎，要通過這個學習積累一定實詞和虛詞以及常見的文言文特殊句式。
其次，要做大量的文言文閱讀練習題，在做題中檢驗自己所學的基礎知識和進一步學習新的文言文基礎知識和語法。只要你用心去做，反覆的去做，你一定會有提高。
三、關於作文
一般初中學生失分的另一個關鍵因素就是作文。好的學生可以的45分左右，差的只有20分左右。哪麼怎麼能讓這樣的初中學生的作文有所提高能?我覺得應該採取以下幾點辦法。
1、要讓學生充分閱讀所給的作文閱讀材料，找出材料的關鍵語句，並能因此確定一個比較正確的符合題意的中心。並且，在開頭第一段點題，要讓閱卷老師認為你沒有跑題。如果做到了這一點，你就成功了一半。
2、要在第二段第三段舉正反兩方面的例子進行正反對比論述，這個例子必須要典型，當然也可以舉身邊的例子，但必須是合乎情理合乎邏輯的例子，不能隨便亂舉例子。最後一段，要能得出正確的結論並呼應開頭。
3、要做到語言通順甚至要有點文采。要做到語言通順，必須多讀優秀作文或語言較好的散文或其他文學作品。當然，這是一個長期的逐步積累的過程，但你只要堅持下去，你的語言功底會有較大的提高。
總之，只要你的孩子抓住了這幾方面，並且不懈的努力，孩子一定會有較大的收穫，語文成績會逐步提高。
初三孩子成績不好家長怎麼辦，孩子今年初三了，學習成績不好，怎麼辦？
初三學習，要學會聽課 1 有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識 發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握 2 參與交流和互動，不要只是把自己擺在 聽 的旁觀者，而是 聽 的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答 回答問題的好處不僅僅是...
孩子上初三了學習上該注意哪些，孩子今年初三了學習壓力非常大作為家長應該注意哪些
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初三厭學怎麼辦？初三孩子厭學怎麼辦
儘量減輕學生的心理和學業負擔。老師和家長要結合中學生心理特點施教，做到寓教於樂，勞逸結合。輔導學生的人際關係。有些學生由於性格孤僻，不善交往，人際關係自然就差。如果老師和同學再對他們冷漠，他們就會更感孤獨和不安，不良情緒，甚至厭世情緒就會產生。因此，對這些性格存在缺陷的同學，要伸出友愛之手，關心他們...