1樓：匿名使用者
文無定法亦有法。我們說：「 盡信書不如無書」，用死板教條的方法寫作文必然不能實現真正的進步。
世間萬物都是一個：「易窮則變，變則通，通則久」的過程，作文也不列外。大量實踐證明，優秀作文總是有那麼幾個共同點，或是立意獨特，或是選材精當，或是文采斐然。
掌握這些要點，對幫助我們的作文取得好成績，無疑是有大裨益的。無論是大到構思謀篇，還是細化到語言文字，都給粗了一定規則與法度，有了這些指導，同學們就會少走彎路.
讀是吸納，寫是輸出。如同書法要先臨貼，學繪畫需要寫生一樣，學習作文也應從「模仿入手」，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會唱。高品質的精品文章始終是一本作文書最關鍵的組成部分，將這些精品有效吸收，並內化成為自己的東西，作文高。
作文高人一等不再是夢!
沒有爭論，沒有討論，就不會有進步。同一篇文章，不同的人看了就會有不同的想法，我們一定要有海納百川的氣量，積極聽取不同的意見，在質疑中反思，在反思中成長，而切勿孤芳自賞。
誰不希望自己的作文能吸引人!說實話，如果你的作文吸引人了，那麼你的作文就非常成功了。也就是說，要達到「吸引力」的效果，那可是寫作文的最大問題，這是一個需要不斷思考和重視的問題。
無論你多麼會寫作，哪怕你已經成了一個大作家，這個問題還是一個問題。這裡，我想說一點，那就是要想吸引別人，首先得吸引自己，感動自己，讓自己覺得特別有趣。如果你說的話，你寫的人，敘述的事，你自己都不感覺新鮮，我想你的作文是不可能吸引人的。
祝每位同學都能寫出一紙好作文!
小學作文寫作方法指導：怎樣寫狀物
2樓：匿名使用者
次摔來下了車,如此自迴圈.我終於學
bai會走直線.後來我又學會了轉彎du等等zhi.
後來我終於成功了dao,花了一天的時間我終於學會了騎自行車.我得意的騎著自行車,看著兩旁的樹從我身旁飛快的閃過,它們好像在說：「你真棒,你終於學會了騎自行車.
」回到家爸爸幫我擦藥,因為我成功了,那時我覺得傷口已經不痛像沒有摔傷似的.
此時我好像吃了蜜一般的甜,
那時候我的心情比吃蜜糖還甜!我終於成功了,我想只要付出了勞動,就會有成功的收穫.種瓜得瓜,種豆得豆,人類的生存就是這樣
大海,是每個人都向往的地方.我們每個人的心中都各有一
如何把植物寫活 狀物作文的寫作技巧
400字寫植物的狀物作文
3樓：金魚吃午飯
那是一串漂亮的藍色風鈴。
藍色的圓盤下吊著很多的小鈴鐺，藍的讓人心曠神回怡，來的如同大海媽媽般答，藍得如同寬廣的天空。用同樣藍的線吊著可愛的小鈴鐺，可真精緻！
每天晚上，我疲憊地做完作業，輕輕走到房門前。手指一觸到那精緻的小鈴鐺，內心的歡悅彷彿被一塊溫柔的小石塊啟用，一下子盪漾起無數的小浪花。我久久的盯著那串藍風鈴，獨自品味著淡淡的靜謐。
藍風鈴彷彿朋友般地在向我訴說著那在夢中才能見到的海，是那蔚藍的海。
那天，我為生活中出現的逆境而憤怒，那串平日寧靜的風鈴，似乎也生氣了，小鈴鐺被震地左搖右晃，藍色的海也起了風暴，和我一同發洩，發洩出不滿與無奈。憂鬱的藍色伴著悅耳的叮叮噹噹的風鈴聲，一下子使我震撼了。憂鬱的藍色，卻使我的心歸於往日那份藍，歸於往日那份寧靜。
那串風鈴，又笑了，原來憂鬱的藍也有喜悅的一面。
小鈴鐺的顏色，是海綠色，很多很多小小的鈴鐺，如星星倒影般灑在蔚藍的海面上，泛起星光點點，綠色的星星不能也很漂亮嗎？
有時，我也會很傷心的想，那份憂鬱的的藍，代表永恆嗎？
藍風鈴給予我的是戰神困難的力量。它，是我真心的朋友。
小學五年級作文指導：小學作文怎樣狀物
4樓：自然
狀物作文，是小學生作文訓練中的一個重要專案。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特徵、形態、色彩、質地等。這個物還應該包括動物、植物等類。
由於不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣。
（一）怎樣寫物品
1、抓住特徵
從大小、形狀、顏色、質地（製造材料）等方面，對所寫的物品仔細觀察。因為不同的物品有不同的特點，即使是同一種物品，也會有某些席位的區別，也有它自己的獨特之處。蛛蛛物品的特點寫，就是抓住了這一物品是區別於另一物品的地方寫。
2、按照一定的順序寫
（1）按總一分一總的順序寫。
（2）按物品各部分的空間順序寫。
（3）有的物品，須按先外後內的順序寫，即先寫外表，後寫內裡的順序。
3、狀物需要想象和聯想
想象和聯想，不僅使所狀之物更加具體生動，還可以開拓作品的意境，增強文章的感染力。
（二）怎樣寫動物
大多數小學生都喜愛小動物，看了以後總想把它們寫出來來。到底用什麼方法，才能寫好描寫小動物的作文呢？
1、寫外形
首先，觀察小動物（包括昆蟲）的外形，一般是寫小動物的靜態。在觀察時，包括顏色、長相、個頭都要如實寫出來。其次，要抓住特點，不能面面俱到什麼都寫。
三是按順序：先整體一再區域性一最後整體。概括寫整體，具體寫區域性，用總分關係的句群。
最後，為使描寫更形象、具體，要豐富的想象，恰當地運用比喻。特別要注意提醒小學生「像——」、「猶如——」、「彷彿——」等喻詞的使用。
2、寫習性
寫小動物，還要細心觀察它們的動作、靜態和生活習性，這些是小動物的動態方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭鬥的情形，如何築巢、休息的情況，等等。
小動物也 感情、情緒，這要靠小學生從它們的叫聲和動作中，用擬人的方法去體會和想象，這樣就能寫出小動物的性格，顯示出它們的活潑和可愛，實際上也就寫出了小學生自己的感情。
（三）怎樣寫植物
提起植物，小學生的腦海力會出現許多花草樹木的樣子，但是要將平時熟悉的植物寫成作文，很多同學卻感到很難，有的覺得無話可寫，有的三言兩語就寫完了。怎樣才能寫好植物呢？首先，寫前要細心觀察所寫的植物，並做觀察記錄。
觀察時，先看整體的形狀（外形）特徵；再看顏色、枝葉的細部特徵及生長環境，並把所看到的詳細情況記錄下來。其次，安排好寫作順序。
1、可以從整體到區域性
先寫植物的整體特徵，再寫它的區域性特徵。例如以主幹、枝、葉、花、果等為序，並突出寫其中的一兩部分。另外寫的時候，要求學生從各個角度去詳細地描繪、刻畫。
例如描寫樹葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺等；描寫花，就寫它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。
2、按照植物的生長過程進行觀察
很多植物的生長、發育、開花、結果直至衰亡，每個時期的形態各不相同的，所以，可以按照植物的生長過程進行觀察。
3、寫觀察日記
可以用寫觀察日記的方法。來描述某種植物在一段時間裡的生長、發育情況。
4、以四時變化為序
很多植物在不同的季節裡割據特色，所以，還可以其四時的變換順序。
5、託物抒懷，借物詠志
寫植物，不能僅僅停留在對外形和色彩的描寫上，還應該在文章中表達作者的思想感情。例如:感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對美好理想的追求等等。
用這種方法，要藉助例文進行必要的指導，培養學生豐富的聯想能力，在描摹植物形態的同時，賦予它們一定的象徵意義。
5樓：金玉良言
我愛水_五年級狀物作文500字
輕悄悄的，那是一種純潔的聲音；亮閃閃的，那是一種可愛的表現！柔柔的風緩緩地在它身邊經過，引起了它的興致，勾起了它的舞姿，就那麼一波一波的重疊，直至邊際消失！大概是青山的環繞，使它更具活力，大聲唱著屬於它的歡曲，從高處奔到低處！
這就是水！這是大自然最可愛而獨特的女兒！它的迷人，使我更加的喜愛它了！
我愛聽水聲！丁咚丁咚……的，這是一種天真無邪的樂音！即使是再優美的**，也無法跟它相比！
漫長在青山綠水中，你會欣賞到一支自然的樂曲，他會讓你不由得停住腳步，輕輕地閉上眼睛，慢慢地忘記周圍的一切，很快地陶醉於其中而無法自撥！這時你會多麼的想要躺睡在山的石巖上，無憂無慮地欣賞著！
我愛玩水！炎熱的夏天，一雙牯燥的小手突然伸進冰涼的水裡，它會感到莫名的力量，它再也不熱了；一瓢水，小心地波在臉上，頓時舒適的感覺溢滿了你的心窩！涼涼的，有說不清的快感！
我愛看水！看那波光粼粼、春光滿面的泉水！看它輕巧的流動，祕密地流向它的家庭大海里去！
它的可愛，會使我願意用手舀起它，注視它！使我發現它是多麼奇特！它是大自然裡無法被複制的聖物！
透明清澈的水，在我眼裡流過，帶給我許多舒適而從未沒過的感覺！或許著就是水的奇特，它用它的歡笑帶走了人的疲勞和不悅，它用它的歌聲，樂觀地給人歡樂！
如何寫好狀物作文小學，小學生怎樣寫好狀物作文
寫狀物作文，是小學生作文訓練的重點之一。進行狀物作文訓練能夠培養和提高同學們觀察事物 認識事物的能力。寫狀物作文，不僅僅要寫清楚這個動物，植物，或者物品本身是什麼樣的，還要通過所寫的物表達思想 感受 情感 評價 意義等，也就是要做到主題突出。這是狀物作文的根本所在。所以，狀物的作文一般的寫法是 狀物...
寫植物的狀物作文，400字寫植物的狀物作文
那是一串漂亮的藍色風鈴。藍色的圓盤下吊著很多的小鈴鐺，藍的讓人心曠神回怡，來的如同大海媽媽般答，藍得如同寬廣的天空。用同樣藍的線吊著可愛的小鈴鐺，可真精緻！每天晚上，我疲憊地做完作業，輕輕走到房門前。手指一觸到那精緻的小鈴鐺，內心的歡悅彷彿被一塊溫柔的小石塊啟用，一下子盪漾起無數的小浪花。我久久的盯...
小學三年級狀物類作文教案怎樣寫，如何指導小學生寫狀物類作文
1 泥土贊 它 沒有 繽紛 的色彩，沒有婀娜的身姿，有的只是永恆的厚重，有的只是樸實的無語 它沒有鑽石珍珠 的 華麗，沒有星星月亮 的 閃爍，甚至連它的名字都佷不起眼 泥土。泥土，到處都是！世界的每個角落都有它的身影，它太平凡了，永遠只是 默默地生存，卑微而渺小。很少有人會對 泥土 多加關注 是的，...