1樓：匿名使用者
1、每場比賽的得分和必為3，所以總分必是3的倍數。
2343、2345、2340、2342中有2343÷3=781和2340÷3=780。
另一個隱含的條件：女選手佔1/4，說明總人數必為4的倍數（因為人數必為正整數)，總比分必為偶數，所以總比分2340是正確的。總比賽場數為780。
2、每個人都要與其他人比賽一場利用小學奧數計數的方法：
總場數和=（n-1)+……+1=780 【n為第一輪人數】利用等差數列公式：
n(n-1)/2=780
∵n^2-n=1560=40^2-40
∴n=40（人）【小學沒學過一元二次方程的解法，只能這樣解了】3、男生人數不變：40×（1-1/4）=30（人）第二輪選手總數：30÷（1-1/7）=35（人）第二輪女選手數：
35×1/7=5（人）
2樓：
總共有n個人，則有n*（n-1）/2場比賽，每場比賽產生3分，一共3n*（n-1）/2分，3n*（n-1）/2=2343、2345、2340或2342，當n=40時總分2340分。女選手為10人。第二輪女選手5人。
3樓：
首先不論進行多少局比賽，沒局產生3分，所以要求總分為3的倍數。
2343,2345,2340,2342中2343/3=781和2340/3=780，所以總分為2343或者2340，共進行了781局或者780局。
設有n（n為整數）人蔘加 依據排列組合知識知道 n(n-1)/2=781或者n(n-1)/2=780。 （如果你沒學過排列組合的話 這種題以後直接丟掉不要看了）
求解知 n(n-1)/2=780的解為整數n=40 和n=-39 取n=40。
男選手佔40*3/4=30人，故第二輪30/6*7=35人。
小學數學和奧數有什麼區別
4樓：萬家小公舉
1、不同的定義
奧林匹克數學競賽或奧林匹克數學競賽，簡稱奧林匹克數學。國際數學奧林匹克是國際數學教育專家提出的一項國際性競賽。問題的範圍超出了各國義務教育的水平，難度遠高於高考。
數學是研究數量、結構、變化、空間和資訊等概念的學科。從某種意義上講，它屬於形式科學。數學家和哲學家對數學的確切範圍和定義有一系列的看法。
2、不同的發展歷史
奧林匹亞數學：在世界上，數字競賽的內容由來已久：在古希臘，有一個解決幾何問題的競賽；在戰國時期，紫vi王和天機將軍之間的競賽實際上是一個博弈論競賽。
2023年和2023年，蘇聯開始在列寧格勒和莫斯科舉行高中數學競賽，並命名為數學奧林匹克。2023年，第一屆國際數學奧林匹克運動會在布加勒斯特舉行。
數學：在中國古代，數學被稱為算術，也被稱為算術，並最終轉變為數學。在中國古代，算術是六門藝術之一。
數學起源於人類早期的生產活動。自古以來，巴比倫人就積累了一定的數學知識，能夠應用實際問題。從數學本身來看，他們的數學知識只是觀察和經驗的結果，沒有全面的結論和證明，但他們對數學的貢獻也應該得到充分肯定。
3、不同的角色
奧林匹克數學在青少年心理鍛鍊中具有一定的作用。它可以通過奧林匹克數學鍛鍊思維和邏輯。它不僅是數學的功能，而且比普通數學更為深刻。
數學是一切科學的基礎。可以說，在人類每一次偉大進步的背後，數學都是有力的支撐。在第一次工業革命中，人類發明了蒸汽機。沒有數學，就有先進的汽車自動化生產線。
5樓：
一、奧數和數學的聯絡
1、奧數同屬於數學學科；
2、從教普學角度看，數學學科貫穿整個學業年代；奧數一般只出現在小學、初中；
3、從教學知識點看，數學知識中，包含了奧數知識，只是學習時間段有不同；
二、奧數和數學有區別
1、在整個學業時期，數學是必修課，無論是什麼型別的專業學科；
奧數一般屬於選修課；
2、在升學目的看，數學中小升衩、初升高、高升大學、大學畢業必考科目。他是一個國家教育的基礎。
奧數，全國沒有統一考試。只是由一些社會機構舉辦。
例如：一些城市的杯賽考試，但這些考試有可能被部門學校、學院、專科做為特長生優錄指標之一。
3、從知識難易看，同齡學習，奧數比數學拔高許多，例如：小學六年級的杯賽（獲獎）水平，相當於初中三年級學生所完成的試題難度。
6樓：匿名使用者
數學是一門學科，就像哲學、**、物理一樣，是學科的最大分類。
奧數不是一個學科，算是數學的一個分支吧，是建立在普通數學基礎之上更為複雜深奧的「高等數學」
7樓：匿名使用者
我也學奧數，我們的奧數老師說：奧數是這樣。一年級等於三年級的。二年級的等於四年級的。3年級等於5年級的。四年級的等於6年級的。
8樓：匿名使用者
奧數是什麼意思？奧數和數學有什麼區別？
9樓：匿名使用者
1、定義不同
奧林匹克數學競賽或數學奧林匹克競賽，簡稱奧數。國際數學奧林匹克作為一項國際性賽事，由國際數學教育專家命題，出題範圍超出了所有國家的義務教育水平，難度大大超過大學入學考試。
數學（mathematics或maths，來自希臘語，「máthēma」；經常被縮寫為「math」），是研究數量、結構、變化、空間以及資訊等概念的一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。數學家和哲學家對數學的確切範圍和定義有一系列的看法。
2、發展歷史不同
奧數：在世界上，以數為內容的競賽有著悠久的歷史：古希臘時就有解幾何難題的比賽；我國戰國時期齊威王與大將田忌的賽馬，實是一種對策論思想的比賽。
2023年和2023年，蘇聯開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學數學競賽，並冠以數學奧林匹克的名稱，2023年在布加勒斯特舉辦第一屆國際數學奧林匹克。
數學：在中國古代，數學叫作算術，又稱算學，最後才改為數學．中國古代的算術是六藝之一（六藝中稱為「數」）。
數學起源於人類早期的生產活動，古巴比倫人從遠古時代開始已經積累了一定的數學知識，並能應用實際問題。從數學本身看，他們的數學知識也只是觀察和經驗所得，沒有綜合結論和證明，但也要充分肯定他們對數學所做出的貢獻。
3、作用不同
奧數對青少年的腦力鍛鍊有著一定的作用，可以通過奧數對思維和邏輯進行鍛鍊，對學生起到的並不僅僅是數學方面的作用,通常比普通數學要深奧些。
數學是一切科學的基礎，可以說人類的每一次重大進步背後都是數學在後面強有力的支撐。第一次工業革命，人類發明了蒸汽機，沒有數學又**會有現在先進的汽車自動化生產線。
現在的資訊化革命，沒有數學，又**使資訊可以如此快速的交換。數學是一種工具學科，是學習其他學科的基礎。往往數學上的突破，會帶動很多其他學科的重大突破。
小學數學數學奧數 5
10樓：漠然以待
烏龜爺爺今年的年齡是小烏龜的12倍，則烏龜爺爺今年的年齡＝12×小烏龜今年的年齡，2年後烏龜爺爺的年齡是小烏龜的10倍，則烏龜爺爺今年的年齡＋2＝10×(小烏龜今年的年齡＋2)。
設小烏龜今年x歲，則烏龜爺爺今年12x歲。
方程12x＝10(x＋2)
解得x＝10
小烏龜今年10歲，烏龜爺爺今年120歲
11樓：體育wo最愛
設小烏龜
今年x歲，烏龜爺爺今年就是12x歲
2年後，小烏龜是x+2歲，烏龜爺爺是12x+2歲所以：12x+2=10×(x+2)
12x+2=10x+20
12x-10x=20-2
2x=18
x=9所以，烏龜爺爺今年是12×9=108歲
小學數學奧數題
12樓：前珏景從陽
答案共47人
既喜歡英語又喜歡語文的有14人
既喜歡數學又喜歡語文的有10人
又因為22位同學喜歡語文
所以共有2人喜歡語數英三門
那麼喜歡數學和英語（不包括語文）的有12-2=10同理喜歡英語和語文（不包括數學）的有12人喜歡數學和語文（不包括英語）的有8人
畫三個圓兩兩相交且三個圓有公共部分可看出單獨喜歡語文的有0人，單獨喜歡數學的有12人，單獨喜歡英語的有3人
幾總人數2+10+12+8+12+3=47
13樓：禚倚實雲夢
因為3粒3粒數正好沒剩餘，所以這盒巧克力糖數肯定是3的倍數，而且，除以5餘3，那麼個位數字只能是2或者7，又除以7餘4，所以個位數字只能是2，所以可得，此數字是3*7*5-3=102
所以這盒巧克力糖有102粒
14樓：郝誼鬱燕子
設第一個數是24,
24的5/6是20,
20是第二個數的1/4,
第二個數是80.
第1個數被3除餘數0
第2個數被3除餘數2
第3個數被3除餘數2
第4個數被3除餘數1
第5個數被3除餘數0
第9個,第13個,……，被3除餘數0
1997=4*499+1，第1997個數被3除餘數0第1998個數被3除餘數2
第1999個數被3除餘數2。
15樓：愈鴻風完蘊
不是奧數題，好像是三年級下冊數學問題，至少有9枝相同，8、8、8一共24枝，剩兩枝也只能分開放才能保證「至少」，所以26枝只能9、9、8，至少有9枝顏色相同
16樓：天秀愛塞茶
甲盒的5分之2與乙盒的一半同樣多,乙盒就相當於甲盒的2/5÷1/2=4/5
甲盒有5÷（1-2/5÷
1/2）=25個
乙盒有25-5=20個
17樓：步寄雲儀闌
答案：9支，（想象把24枝筆平均分給紅·黑·綠，每種顏色就有8枝，還剩2枝，把這兩枝筆兩種顏色，各一枝，就能分成9枝，9枝，8枝，如果至少8枝就有剩餘了，所以有9枝是至少同一顏色的！）（不對的話別怪）
18樓：匿名使用者
設船速為v1，水流速度為v2
掉入水中後30分鐘內，船速為v1-v2，帽子速度為v2，互相遠離，和速度為v1
開始追擊後，船速為v1+v2，帽子速度為v2，追擊，互相接近，和速度為v1
所以，可知，從掉落到開始追擊，時間為0.5小時，行駛距離為0.5*v1，因此，追擊時間為
t=0.5*(v1-v2+v2)/(v1+v2-v2)=0.5*v1/v1=0.5h
所以，追擊也是30分鐘
19樓：匿名使用者
解：追及時間也是30分鐘。
理由：船逆水行舟速度為：船靜水速度-水速，但帽子掉落的時候，帽子和船的距離為：
（船逆水速度+帽子速度（即水速））×掉水時間=（船靜水速度-水速+水速）×掉水時間=船靜水速度×掉水時間；這個距離也船掉頭追帽子的追及距離。而追及時間=追及路程÷速度差。船順水速度=船靜水速度+水速，所以追及速度差=船順水速度-帽子速度（即水速）=船靜水速度+水速-水速=船靜水速度，故追及時間=追及距離÷船靜水速度=掉水時間，所以追及時間也是30分鐘。
20樓：匿名使用者
設追及時間t，船速v,水速a.
對帽子：（30+t）a=1200..............①對船：
t(v+a)-30(v-a)=1200即：at+vt -30v+30a=1200.............②
②-①，vt-30v=0
所以，t=30
請教 小學數學路程方面數奧題
每人跑100米都要停下休息10秒 甲跑100米需要的時間 100 5 10 30秒 乙跑100米需要的時間 100 4 10 35秒 設甲追上乙需要的時間是t秒 t 30 t 35 100 100 t 210秒 210 10 200 最後10秒為休息時間 甲追上乙需要的時間是200秒 第200s的時...
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1 將5 7的分子與分母同時減去同一個數，新的分數約分後是2 3.減去的數是1 差不變 3 2 2 2 2，7 5 2 7 6 12 甲書架上的書是乙書架上的4 7，兩個書架上各增加55本後，甲書架上的書與乙書架上的書的比是5 6，甲 乙書架原來各有多少本書？7 4 3 6 3 5 3 18 15 ...
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從5 00起，分鐘和時針在 9 時 0 分第一次成直角，在 15 時 0 分第二次成直角。從5 00起，分鐘和時針在 9 時 0 分第一次成直角，在 15 時 0 分第二次成直角。ps 看錶就可以了。一個圓總 度數抄 360度 分針每分鐘襲走過bai的度du數是 6度 時針每分鐘走的的度數是 30 ...