1樓：長鬍子的熊貓
解：設六年級學生為x人，
x-1/6*x=30
x=36
六年級參加冬季長跑鍛鍊的學生有36人。
30*1/5+30=36人
四年級參加冬季長跑鍛鍊的有36人
不懂可以再問！
問題應完善一下：四年級比五年級多五年級的五分之一比六年級學生少六年級的六分之一
2樓：☆麗貝卡
六年級30÷（1-六分之一）
=30÷六分之五
=30×五分之六
=36（人）
四年級：
30×（1+五分之一）
=30×五分之六
36（人）
我們老師說，「比」後面的是整體
把整體看做單位「1」
我的答案不一定對，但是你按照這些公式去套：
整體=部分÷分率 部分=整體×分率 分率＝部分÷整體以這個題為例：
四年級比五年級多五分之一 四年級參加冬季長跑鍛鍊的有多少人？
比的後面是五年級，五年級是整體。把整體看做單位1，就是「四年級比1多五分之一」，就是1+五分之一，就求出了部分對應的分率。然後再根據上面的公式：部分=整體×分率 就得出
30×（1+五分之一）
3樓：義明智
六年級參加冬季長跑鍛鍊的學生有
30÷（1-1/6）=36人
4樓：蘇蘇
四年級=30*（1+1/5）=36 對的
5樓：流年傾盡浮華
30x1/6=5人
30一5=25人 五年級
25x（1 1/5）
=25x6/5
=30人 六年級
向陽小學五年級有780人，五年級人數比六年級多百分之4，六年級有多少人
六年級有 750 人。780 1 4 780 1.04 750 人 小學六年級學習計劃與目標 六年級高效的學習，首先要學會聽課 1 有準備的去聽，也就是說聽 課前要先預習，找出不懂的知識 發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握 2 參與交流和互動，不要只是把自己擺在 ...
小學五年級自編詩歌,小學五年級自編詩歌
這種問題還是自己來做比較好 要記得自己的事自己做.小朋友.小學生自創詩歌,要短，儘量符合五年級的水平 伴著盛夏的果實，我們結伴在水裡嬉戲 伴著秋天的落葉，我們仰望著大雁南去 伴著銀冬的雪花，我們在雪地上堆雪人 伴著初春的腳步，我們在樹下慢慢等待，等待著嫩葉的身影。父母的愛，是慈祥的笑容 父母的愛，是...
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秋天的風 秋天是個多彩的季節，你看那黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋果，還有那各種形狀的蘑菇，而我最喜歡的卻是秋天的風。每當我寫完作業，便和媽媽到河邊一邊散步，一邊感受著秋天的氣息，一陣陣風兒吹兒，火紅的楓葉被秋風吹的從樹上掉下來，飄哇飄哇，就像一隻只飛舞的 花蝴蝶 清潔工阿姨都快忙不過來了，剛把這邊兒掃了...