1樓：匿名使用者
一般來說 的後接名詞 我的老師。
地後接動詞 飛快地跑。
得後接形容詞 十分得鮮豔。
或者 的前面是名詞。
地的前面是形容詞。
得的前面是副詞。
當然還要具體情況具體分析。
總之，正確使用「的、地、得」簡單地說只要記住三條：
1、詞前面的修飾成分，用「的」字銜接，作名詞的定語；
2、動詞前面的修飾成分，用「地」字銜接，作動詞的狀語；
3、動詞或形容詞後面的補充、說明成分，用「得」字連線，作動詞或形容詞的補語。
2樓：網友
紛紛得憤憤地道。
得意得哈哈地笑。
有規律地搖擺。
幸福地大叫。
規律如下：的」後面跟的都是名詞，如「他的媽媽，可愛的花兒，誰的橡皮，清清的河水。
「地」後面跟的都是表示動作的詞，如「用力地踢，仔細地看，開心地笑笑。
「得」前面跟的多數是動詞，後面跟的都是形容詞，表示怎麼怎麼樣的，如「掃得真乾淨，笑得多甜啊。
3樓：匿名使用者
的 地。得 的。的。地。
的。「的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：
形容詞（代詞）+的+名詞；「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。結構方式一般為：副詞+地+動詞；「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣，結構形式一般為：
動詞+得+副詞。
4樓：沒有自由的天使
的後接名詞 我的老師。
地後接動詞 飛快地跑。
得後接形容詞 十分得鮮豔。
或者 的前面是名詞。
地的前面是形容詞。
得的前面是副詞。
當然還要具體情況具體分析。
總之，正確使用「的、地、得」簡單地說只要記住三條：
1、詞前面的修飾成分，用「的」字銜接，作名詞的定語；
2、動詞前面的修飾成分，用「地」字銜接，作動詞的狀語；
3、動詞或形容詞後面的補充、說明成分，用「得」字連線，作動詞或形容詞的補語。
5樓：網友
的，後面跟名詞。地，後面跟動詞。得，前面是名次。如：美麗的田野、開心地笑、跑得快。
6樓：匿名使用者
紛紛的憤憤地道。
得意得哈哈地笑。
有規律地搖擺。
幸福得大叫。
7樓：網友
紛紛地憤憤得道。
得意得哈哈地笑。
有規律地搖擺。
幸福得大叫。
都用什麼de
8樓：匿名使用者
紛紛的憤憤地道。
得意得哈哈地笑。
有規律地搖擺。
幸福得大叫。
都用什麼的。
9樓：果實課堂
的地得 的用法之「地」的用法。
10樓：小小小白
的、地、得用法：
1、「的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：修飾、限制的詞語+的+名詞。
如：敬愛的總理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍貴的教科書、鳥的天堂、偉大的祖國、有趣的情節、優雅的環境、可疑的情況、團結友愛的集體、他的媽媽、可愛的花兒、誰的橡皮、清清的河水。
2、「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。結構方式一般為：修飾、限制的詞語+地+動詞。
如：高聲地喊、愉快地唱、拼命地逃、瘋狂地咒罵、嚴密地注視、一次又一次地握手、迅速地包圍、沙沙地直響、斬釘截鐵地說、從容不迫地申述、用力地踢、仔細地看、開心地笑笑。
3、「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣，結構形式一般為：動詞（形容詞）+得+補充、說明的詞語。
如：走得很快、踩得稀爛、疼得直叫喚、瘦得皮包骨頭、紅得發紫、氣得雙腳直跳、理解得十分深刻、樂得合不攏嘴、驚訝得目瞪口呆、大得很、掃得真乾淨、笑得多甜啊。
11樓：蒿元修衛雪
1.「的」後面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語，如：敬愛的總理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍貴的教科書、鳥的天堂、偉大的祖國、有趣的情節、優雅的環境、可疑的情況、團結友愛的集體、他的媽媽、可愛的花兒、誰的橡皮、清清的河水。
2.「地」後面跟的都是表示動作的詞或詞語，如：高聲地喊、愉快地唱、拼命地逃、瘋狂地咒罵、嚴密地注視、一次又一次地握手、迅速地包圍、沙沙地直響、斬釘截鐵地說、從容不迫地申述、用力地踢、仔細地看、開心地笑笑。
」3.「得」前面跟的多數是表示動作的詞或詞語，後面跟的都是形容事物狀態的詞或詞語，表示怎麼怎麼樣的，如：走得很快、踩得稀爛、疼得直叫喚、瘦得皮包骨頭、紅得發紫、氣得雙腳直跳、理解得十分深刻、樂得合不攏嘴、驚訝得目瞪口呆、大得很、掃得真乾淨、笑得多甜啊。
「的、地、得」用法不同，意思有別：
「的」、「地」、「得」附著在詞或片語後面，在句子中起結構作用時，都讀作「de」，在書寫時卻要寫成三個不同的字，所以非常容易發生混淆。用得對，意思表達就明確，用得不對，有時也會產生意思的變化。比如：
看了這場電影，她激動得哭了。
看了這場電影，她激動地哭了。
這兩句話從表面看只是一字之差，但意思不完全相同。前一句強調「激動」，「哭了」是對激動程度的補充說明。後一句主要是陳述「哭了」，「激動」是對哭的樣子的修飾。
因此兩句用了不同的「de」。
什麼是「的地得」的用法
12樓：offercoming留學
1、的：一般用在主語和賓語的前面。
「的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。如：頤和園（名詞）的湖光山色（主語）美不勝收。
2、地：一般用在謂語（動詞、形容詞）前面。
「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。如：她愉快（形容詞）地接受（動詞，謂語）了這件禮物。
3、得：一般用在謂語後面。
「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣。如：他們玩（動詞，謂語）得真痛快（補語）。
13樓：水瓶教育研究所
的地得的用法：
1、的。定語的標誌，一般用在賓語和主語前。一般起修飾和限制的作用。比如：寒冷的天氣，美麗的女子，我的書。
2、地。狀語的標誌，一般用在動詞前。地一般是用來形容後面的行為或動詞。比如：開心地笑，慢慢地寫，認真地幹活。
3、得。補語的標誌，一般用在謂語前。表示補充說明得後面的詞。玩得很開心，紅得發紫，愛得深沉。
分析例句：
1、蔚藍色的海洋，波濤洶湧，無邊無際。
2、向日葵在微風中向我們輕輕地點頭微笑。
3、小明在海安兒童公園玩得很開心。
「的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞；「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。
結構方式一般為：副詞+地+動詞；「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣，結構形式一般為：動詞+得+副詞。
用什麼什麼地造句，用的地得造句
的 多美的風景啊！地 體育老師讓我們跑步比賽，我就飛快地跑起來了 希望親親採納，你的採納是對我的支援，謝謝祝2016好運 用的地得造句 1 小明拿起他的故事書，安靜地讀，讀得不亦樂乎。2 小華的爸爸暢快地大聲唱起情歌，他唱得心情舒暢。3 小花的妹妹在草場上開心地玩耍，玩得很開心。4 梅花的姐姐很認真...
高興的什麼高興地什麼高興得什麼，高興地什麼填詞語用
高興的媽媽 高興地唱歌 高興得想笑 激動的爸爸，激動地握手，激動得流淚 茂密的叢林，輕輕地走過去，洗得乾乾淨淨。一 高興的什麼 1 高興的時候。2 高興的心情。3 高興的日子。4 高興的事情。5 高興的樣子。二 高興地什麼 1 高興地揮手。2 高興地訴說。3 高興地玩耍。4 高興地跳舞。5 高興地唱...
紫薇斗數中，得地，和陷地有什麼區別嗎得地等於險地嗎
沒記錯的話。得 地這2個沒什麼 廟旺為吉 落陷為凶 那得地就是中立了 紫薇命盤裡的廟旺,和陷陷平是什麼意思.紫微斗數 廟 旺 地 利 平 陷 亮度的單位分法 一般而言由最亮到最不亮分別是 廟 旺 地 利 平 陷 如果平代表的是51 60分，那麼利則是61 70分，地為71 80分，旺為81 90分，...