1樓：沖沖愛教育
書籍擺得齊整，文具用品整理的好，不會發生寫作業的時候，找不著橡皮擦，想要教材內容時，發覺書沒有帶的現象。成績不太好的學生，常常是拿筆時，發覺筆沒尖了，用格尺的時候發現尺消失了。回家了寫作業的時候，一直喊媽，我簽字筆不可以書寫，我練習本找不著了。
瑣事都做不好，怎樣能造就大事兒？成績好一點的學生，書包裡的教材內容是平坦的，教材教輔書在什麼地方，想要時能夠快速精確取出來，省時省力，自然就能全身心的投入學習中。
生活習慣性相對混亂的學生，授課無精打采，常常跑神，老師提問什麼也不會芹沒。工作進行得不專心，成績差。上課的時候也可以入睡，或是壓根就不認真聽講。
跟家長溝通才懂得，孩子玩遊戲一直不肯睡，早晨也沒吃飯就要來唸書。生活習慣性並沒有早起早睡，直接關係學習品質。成績好一點的學生，父母陪在身邊孩子早起跑步，早起讀書，上課的時候潛心認真聽講，當然學得快。
寫完作業後，還有時間學習喜好，才可以讓孩子知識積累豐富多彩，成績出色。
父母做家務活去時，就放到孩子手上，等發覺孩子一直沒寫完作業，才知道手機上早已成了電子遊戲機。父母才鬧脾氣，大聲喊叫著讓孩子交出去手機上！學習效率不高，成績差的根本原因在於，沒有讓孩子，根據查字典的形式，尋找需要的材料。
成績好一點的學生，都是有字典，寫完作業時，必須搜尋精確的詞語時，他也知道用字典，立即精確寫完作業，才有空讀課外書，學習個人愛好。只是乙個實用工具，就極大地拉開孩子間的距離。
孩子不容易梳理是正常。可以把筆盒和揹包都整理妥妥當當的學生，全是父母練習孩子完成。一開始，見到孩子做的好，就立即激勵，孩子毫無疑問越整理越梳理，當然揹包和文具用品都是有固定點，學習時都可以精確尋找所需要的用品，提公升了學習效率。
需到上學時間，孩子才起床。到了學校也無精打采學習，還沒睡醒呢！怎麼讓孩子潛心上課。
要讓孩子生活有節奏，天天都跟孩子商量好醒來的時間也，一起預定孩子喜歡的聲音，收孩子醒來，預定小鬧鐘。商量好早晨必須完成的讀書與運動，讓孩子瞭解，早上起床後應當做什運檔麼樣的實際事兒。
2樓：小小胖崽聊教育
一年級的小朋友應該養成良好的學習習慣，同時也要遵守規矩，懂禮貌。
3樓：百科達人
學習是你自己的事情，其實讓孩子認識到「學習是自己的事情」這個問題，不能等孩子大了再說再做，因為那時候孩子已經開始對家長的和橡這些話與行為逐漸「免疫知棚液」了。真正應該開始的搭物時間，是孩子進入小學一年級，正式開始學習又比較聽父母話的時候。
一年級小朋友需培養哪幾個習慣，開學後孩子更易優秀，父母少費心？
4樓：得得愛教育
作業拖拉完不成、喜愛丟三落四這些，實際上都是孩子規劃的梳理能力不足。這一習慣沒培養，關鍵兩個問題，乙個是家長「包辦代替」，乙個是孩子沒這一塊的觀念。因此，想培養這一習慣的絕佳方法，便是家長放開手，隨後正確引導孩子去整體規劃梳理。
要想塑造一年級小朋友規劃的梳理能力，家長能做3點：
第一點，不論是去玩，或是去學校，讓孩子自身收拾行李，這樣會使孩子考慮更全面；第二點，不論是看動畫，或是做作業，都給孩子做乙個計劃書，自身規劃時間，就算乙個大約時間也行，這時候培養孩子的時間概念，以及對於方案執行能力；第三點，讓孩子參加家務活，不論是折衣服或是擇菜、拖地板等，做家務活也可以有效鍛練孩子規劃的梳理能力。
孩子不論是寫作業，或是授課，都需要一定的專注力，不然，就容易出現做作業拖拉、授課精力不集中、閱讀文章出差錯等狀況。因而，塑造孩子的潛心習慣，勢在必行。
專注力培養，家長必須重視兩件事情，乙個是不損害，乙個是可以鍛鍊。所說不損害，便是在孩子在認認真真刷題、繪畫、玩耍的時候，家長不必一會兒讓孩子飲水，一會兒問孩子餓不餓。而且，在孩子缺乏長期專注力以前，最好是家長陪在身邊孩子一起潛心。
孩子去看書刷題，家長還可以陪伴在身旁去看書，而非拿起手機玩。
塑造專注力，需要一定的細心。家長能夠給孩子制定乙個目標，例如此次潛心5min刷題，準確度達到，有怎樣的獎賞這些。再將專注時間慢慢增加，讓孩子真真正正培養專注力。
專注力高的孩子，考試成績差不了，家長放心許多。
5樓：溫柔的女人
第1點早睡早起這樣的習慣其實很重要的，第2點就是孩子想要更優秀，應該讓孩子養成乙個良好的學習習慣，第3點就是應該去很好的教育孩子，引導孩子，這樣對孩子有幫助。
6樓：網友
要讓孩子明白學習是自己的事情，不要總是依靠家長。懂得整理和規劃自己的東西。做一件事情一定要有耐心。專注力。要養成孩子自己自主學習的習慣。
7樓：可樂雞翅
能夠主動學習，能夠主動去和家長進行溝通，而且能夠讓家長更重視自己，家長能夠尊重孩子，能夠給孩子養成良好的學習習慣。
從孩子上一年級開始，家長做好哪幾點，將來孩子的學習不用愁呢？
8樓：懶懶是個萌妹子
從孩子上一年級開始，家長讓孩子每天閱讀朗誦、熟記知識點將來孩子學習就不用愁。一年級看起來只是乙個開端，孩子認定了學習很好，到高年級也會保持這種好的學習習慣，學習總是處於下游，在心理上也會認為如何努力也不會超過他人，學習成績不好也會覺得這是一種理所當然，這也是心理學上的錨定心理。從小要告褲鬥鋒訴孩子，他是乙個特別優秀的人，就會為之銷裂努力，那麼讓我們來具體瞭解一下吧！
一，閱讀朗誦
學會閱讀和朗誦之後，理解能力也會提高，要大聲的去朗讀，在此過程中也會增加孩子的自信。孩子在不懂的時候，父母也要胡晌告訴孩子其中的含義，表面上看起來只是乙個很小舉動，但是隻要理解能力提高之後，無論是任何科目都能夠遊刃有餘，比如說做數學題時，如果不懂得題目中含義，很可能被一句話給欺騙，答案肯定不正確。最好每天早上給孩子安排15分鐘的時間去閱讀和朗誦，在閱讀過程中可以把一些好句子給抄錄下來。
時間久了，孩子文化底蘊就會沉澱越來越多。
二，熟記知識點
一年級的孩子只需要把知識點記住就可以弄清楚基本的規則，語文和數學都是一致的。語文每一篇課文裡面都有重點，把重點的知識點記錄下來，最好在學期結束之後，每一篇文章都能夠熟背於心。數學也是如此，數學只是幾個固定公式，一年級時最重要要弄清楚湊十法、平十法等等。
不要讓孩子再用手指頭掰著算算術，之後上了二年級要學乘法和除法，掰手指用不上，最主要是養成很好的思維邏輯方式。
總之，一年級的孩子學習內容相對很簡單。孩子只要用心都能夠跟得上，最重要是家長要學會去督促。
9樓：紅紅的虹靜
培養孩子的能力，讓孩子養成自律性，讓孩子學會檢查，要讓孩子學會溫故而知新，讓孩子學會總結。從孩子讀一年級開始，就要培檔擾養孩子自己的事情自己做，不要給孩子依賴家長的機會。
從孩子上學開始，他就不是乙個小孩了，他已經變成了乙個學生。家長要讓孩子逐漸學會獨立，要有意識的培養孩子的能力。家長要讓孩子明白自己的責任，身為一名學生就要努力求學。
家長要給孩子制定目標，鼓勵孩子主動完成目標，孩子如果完成了目標，要給孩子適當的獎勵，要讓孩子明白，通過自己的努力取得的成績是最令人感到驕傲的。只有孩子勇於承擔責任，孩子才會更努力，才會更自立。
自律性是從小就養成的，孩子已經讀小學了，就要讓孩子培養自律性。孩子每天回家後要主動開始寫作業，寫作業的過程中要認真，寫完作業後要去檢查，不要依靠父母。如果孩子從小就知道做自己的事，孩子長大後就會很獨立，孩子就不會讓父母操心。
孩子每天寫完作業後就會把書本和文具放到書包裡，還會做好認真的歸納，日復一日孩子就會養成自律性。孩子的自律性越強，孩子就會變得越來越優秀，將來才會成為乙個具有競爭力的人。
家長不要太在意孩子的考試成績，家長要教會孩子每次考試結束後要學會總結。讓孩子搏咐建乙個錯題本，把每次的錯題都歸納到錯題本上，如果下次考試還錯在同樣的型別題上，就要懲罰自己。讓孩子學會了總結，就是讓孩子學會了反思，通過反思總結，就會避免下次再犯同樣的錯誤。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學生很辛苦，求學的過程很艱辛。家長要教會孩子懂得謙虛，不能因為成績好了就驕傲了，要教基蠢純會孩子溫故而知新的道理。孩子求學的態度是謙虛的，孩子從小就會很勤奮，很努力，長大後也會成為乙個優秀的學生。
10樓：情感導師素顏
首先，家長一定要頌搜野幫助孩子養成良好的學習習慣野喊。漏態尋找適合孩子的學習方法，同時不要給孩子太大的壓力。讓孩子自主的去學習。
11樓：花花就是我
家長應該培養孩子的動手能力，讓孩子變得越來越獨立，也要讓孩子產生學習的興趣，才會學得更加開心。
12樓：魚與魚塘
家長要讓孩子養成良好的學習習慣，讓他每天放學後先做作業，並且每天進行閱讀等。
有些家長不關注小學一年級的孩子，這種家長究竟是怎麼想的？
13樓：猴厚談娛樂
有些家長不關注小學一年級的孩子，這種家長究竟是怎麼想的？
1.因為沒有父母的課堂，每個父母在成為父母之前都只是孩子。每個孩子的性格和習慣不一樣，家庭教育的方式也不一樣。
誰也沒有權利指責別人。有些人有明確的訓練目標、方向和方法。有些人崇尚西式教育，以散養為主，剛開始的定位不一樣，但大部分人把孩子送到學校後，最終都變察弊成了學校流水線上的產品。
很多家長越來越不喜歡孩子的原因，其實和破窗效應有關。因為破窗效應是指一扇窗戶被打破後，如果不能及時修復，破口會越來越大，直至整扇窗戶被完全打破。但如果窗戶一開始就沒有被打破，那麼就不會有破口，窗戶也會一直儲存的很好。
所以在這種效應的影響下，很多父母會因為各種原因在心裡對孩子有乙個破窗，導致對孩子越來越不喜歡。
2.確實有些家長是這樣的。我覺得主要有三個原因：
一年級是過渡階段，很多家長覺得不給孩子那麼重的負擔；沒有緊迫感。高一到初中還有很長的路，更別說中考了吧？主要是一年級本身就很簡單，很多孩子容易跟上，新鮮感強，興趣大。
很好學，很多孩子的字都沒問題，所以家長也覺得孩子是個天才！對自然基礎知識的投入沒有那麼多。
3.有些家長在面對初一的時候往往不關注孩子的初一，並不是因為家長不知道初一不重要。主要是因為孩子在一年級的時候就已經把應該學的知識都學完了，沒必要管他們一年級。
同時，孩子敗襲族在幼兒禪枯園的時候，就已經適應了學校的環境。孩子送到小學一年級，家長只要不覺得不願意上學，就不會關注孩子的上學問題。
14樓：丨把酒問青天丨
在家長眼中孩子的學習其實是孩子自己的事情，孩子能不能學得好，其實還是孩子自己的問題，就是這樣的，並不是所有的家長都像關心孩子一輩子這樣關心孩子的家長總覺得孩子要成長，自動成長的話，需要孩子自己去奮鬥，不就是這樣的一件事情嗎，其實一年級的孩子是最需要家長幫助的時候們會遇到各種的問題需要家長為他們答疑解惑，很多家長不知道讓孩子自己去做，結果可想而知，又現實生活之中的話，那麼家長和孩子的關係，其實也就是這樣一件事情，很多家長平時忙於工作，對孩子管的比較少，知道的比較少，所以說孩子自然而然就會遇到各種各裂爛樣的挫折，那麼孩子如果學習不好的話，家長心裡是。就不知道孩子為什麼會遭遇這樣的挫折，所以我覺得這是非常關鍵的一件事情，我想告訴大家，關注孩子學習這件事情的話，絕對不是嘴舉源旅上說說的，而是應該實際中做到的，所以說家長的話，正凳那麼我覺得這相當重要的一件事情。
我一直都是這麼認為的，所以說我覺得在現實生活之中的話，家長想讓孩子做的更好的話，是毋庸置疑的，一件事情我一直也是這樣認為的，所以說我覺得家長，在某種程度上而言的話應該真正的做到事無鉅細的關心孩子關心孩子是很重要的，如果你們關心的好的好的，孩子就會很感謝你，以後的話，孩子或許就能夠真正地走上乙個他想要的崗位就是這樣一件事情，最終孩子的話就是這樣的，
教一年級小朋友怎樣造句，如何教一年級學生造句
可以自從正反兩條途徑入手 bai正面 例如用 喜歡du 造句。我喜歡吃蛋糕。反面 zhi我dao喜歡吃蛋糕。這句話中可看成是用 喜歡 這個詞造句的結果。造句也應與生活聯絡起來，口頭語言稍微修改後就是書面語言。耐心總會出成果的，切不可急。應與孩子溝通，讓他用心來學習，只有這樣才能主動，快見效。悠和善珊...
家長如何輔導一年級語文，家長如何輔導一年級學生學好語文
家長輔導一年級語文可以從以下幾個方面入手 一 從寫好每一個字抓起。我們常常發現，字寫得好的孩子往往語文也學得比較好。究其原因，就是因為這些孩子在寫字過程中養成了認真學習的態度和良好的意志品質。所以，我們應該通過要求孩子寫好每一個字，培養他們一絲不苟的學習態度，而良好的學習態度又是學好其他各門功課的基...
一年級的小朋友為什麼愛自己的家，一年級家人愛自己的故事
因為那是他熟悉的地方 有愛他的爸爸媽媽 有愛他側爺爺奶奶 他所需要的在家裡都可以得到滿足 一年級家人愛自己的故事 我相信，覆在座的同學都是在爸爸媽媽的制愛bai中成長，愛中生活du。對，我也是，爸爸媽媽對我的愛 zhi數不dao 勝數，我時時都會記起那發生在我和爸爸媽媽之間的小事。例如 媽媽每天早上...