1樓：成都美博教育桃子老師
您棗謹好，有用帶巖盯的。數學課本就是基礎，基礎不穩，地動山搖。
數學是一門邏輯思維很強的科目，是需要理解裡面涉及的知識點的邏輯性的，從而去解題。
書本上基本的理論知識就是做題解題的前提，需要把基礎打的足夠牢，才能夠在解題的時候靈活運用。
數學的複習步驟可以是在老師的引導下去學習。可以按照書本知識點理論--例題--練習--測試題--考試題--錯題總結。這樣的順序去學蠢和習，加油！
高三複習數學時，單純的看課本能起到多大作用？
2樓：鄉村小喬姑娘
迴歸教科書是指可以在教科書和練習題之間建立關係，在掌握教科書基礎內容的前提下，做題時總是回到教科書上，密切配合教科書基礎知識內容，在不斷解題的過程中提高對自己基礎知識的理解程度。還有助於解答問題。
這是乙個相互輔助的過程。
而且老實說，很多主題在一些基本概念方面很容易出題。特別是在分類討論的問題上，主要是調查對學生概念的辨析和準確掌握，出卷老師也容易在似是而非的概念方面出題，提高學生解決問題的難度。
例如，在二次函式、二次不等式持續成立的問題上，調查了學生是否意識到只有在二次恆等式不為零的情況下，才能根據二次函式或二次不等式解題，但基礎薄弱的學生會忽略這一點。其實概念並不明確。
所以迴歸教科書中也包含了對概念的正確理解。迴歸教科書是指可以在教科書和練習題之間建立關係，在掌握教科書基礎內容的前提下，做題時總是回到教科書上，密切配合教科書基礎知識內容，在不斷解題的過程中提高對自己基礎知識的理解程度。還有助於解答問題。
學數學從簡單到複雜，解題從複雜到簡單。迴歸教科書是指可以在教科書和練習題之間建立關係，在掌握教科書基礎內容的前提下，做題時總是回到教科書上，密切配合教科書基礎知識內容，在不斷解題的過程中提高對自己基礎知識的理解程度。還有助於解答問題。
在學習數學時，我們應該儘量擴大概念的外延和適用範圍。
做題的時候，我們要分解，分割，不斷地複本，回到原來的教科書。老實說，很多主題在一些基本概念方面很容易出題。特別是在分類討論的問題上，主要是調查對學生概念的辨析和準確掌握，出卷老師也容易在似是而非的概念方面出題，提高學生解決問題的難度。
3樓：墨說古今
高三複習數學時，單純的看課本起到的作用不大，課本上的知識很有限，並且幫助也不大，還需要看一些拓展資料。
4樓：星座達人小小強
應該說不能夠起到太多的作用吧，因為單純看課本可能只是記一些公式而已，效果沒有刷題好。
5樓：夜雨待春風
如果只把課本內容學好的話，基本上能夠保證乙個及格的成績，但不會有太高的分數，所以說還要抽出一定的時間去做做一些相關的題目才行。
6樓：花花就是我
應該起到的作用不是特別的大，因為數學本身主要還是靠做題目。
高三數學第一輪複習，高三數學第一輪複習用什麼資料最好？
高中數學的學習是困擾多數高中生的難 題，尤其是文科生。我是位河南省漯河市的高三文科生專，提供以下幾屬點建議，望對你的學習有所幫助 一 掌握基礎知識。複習時認真聽講，把課本上的知識點全部弄懂弄熟，把課本上的例題，練習題也要研究透徹。二 數學不緊要掌握書本上的知識，還要做一些課本以外的練習題，靈活運用。...
高三總複習數學問題
提供一種可以推廣的簡便演算法 m必包含1，2兩個元素，同時含有3,4,5中的某些元素 但必須至少包含一個 於是定義一個集合q為m中除去1,2.他必是一個非空集合 否則就不是真包含於m 同時他是的子集 否則m就不是的子集 顯然不同的q與不同的m是一一對應的，於是求的非空子集個數，為2的三次方減1，即7...
高二數學計劃，高三數學複習計劃
其實數學不難，關 鍵是看你對公式掌握熟練度，熟能生巧。如果你連公式都不知道談何說做題目。第一步 先把初中和高中的數學公式全背熟。最少乙個星期溫習一次。第二步 再多看些關於公式靈活運用的方式，最少乙個星期溫習一次。第三步 多看些名家解答的數學題目。熟記，要搞清楚每步的用意。第四步 再多做些題目。不懂的...