《養魚記》文言文怎麼翻譯？
1樓：關關說教育
出處：養魚記。
歐陽修〔宋代〕
原文：折簷之前有隙地，方四五丈，直對非非堂。修竹環繞蔭映，未嘗植物。
因洿以為池，不方不圓，任其地形；不甃不築，全其自然。縱鍤以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。
微風而波，無波而平。若星若月，精彩下入。予偃息其上，潛形於毫芒；循漪沿岸，渺然有江湖千里之想。
斯足以舒憂隘而娛窮獨也。
乃求漁者之罟，市數十魚，童子養之乎其中。童子以為鬥斛之水不能廣其容，蓋活其小者而棄其大者。怪而問之，且以是對。
嗟乎，其童子無乃嚚昏而無識矣乎！予觀巨魚枯涸在旁，不得其所，而群小魚遊戲乎淺狹之間，有若自足焉，感之而作養魚記。
譯文：衙署迴廊前的一塊空地有四五丈見方，正對著非非堂。此處修竹環繞林蔭遮蔽，沒有栽種其他植物。
我按照地形挖了乙個池塘，既不方也不圓；沒有用磚砌，也沒有築堤岸，完全保留了它自然的形態。我用鍬把池塘挖深，打井水把它灌滿。
池塘清澈見底，波光盪漾，微風一吹便泛起波紋，風一停便水平如鏡。星與月映在水中，光亮直透塘底。我在塘邊休息時，水中的影像纖毫畢現；繞著水池散步，彷彿徜徉在浩蕩的江湖之間。
這足以讓人抒發內心的憂鬱不暢，安慰我這個困窘寡助的人。
我於是請漁人撒網捕魚，從他那裡買了幾十條活魚，叫書童把它們放養在池塘中。書童認為池水太少不能增大容量，於是只把小魚放養在內，而丟棄大魚。我感到很奇怪，問他這樣做的原因是什麼。
他把自己的想法講給我聽。可嘆啊，這個書童怎麼如此糊塗而無知！
我看見大魚丟在一邊乾渴，得不到安身之處，而那群小魚卻在那又淺又窄的池塘中嬉戲，一副悠然自得的樣子，我感觸很深，於是寫了這篇《養魚記》
養魚記文言文翻譯
2樓：
親親，您好，養魚記文言文翻譯：【譯文】房簷轉角的前面有塊空地，面積四五丈，直對非非堂，四周綠竹成蔭，沒有種植花草。按照空地的地形，挖一口不方不圓的池塘，沒用磚砌壁，沒用泥土修建，儲存它原有的特點。
用鍬開溝疏通水路，從井裡取水灌入池塘，池水滿滿地，清澈透明。有風，漾起水波；沒風，水面平靜清澈，星星月亮都能倒映出來。我在池塘旁休息，鬚眉都能看得清清楚楚。
循著水面遲或微波沿岸散步，有一種茫然身處千里江湖上的感受，我的憂愁和孤獨都得到解脫。【原文】折簷之前有隙地，方四五丈，直對非非堂，修竹環繞蔭映，未嘗植物，因冷以為池。不方不圓，任其地形；不愁不築，全其自然。
縱鋪以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明，塵旦陵微風而波，無波而平，若星若月，精彩下入。予偃息其上，潛形於毫芒；循漪沿岸，渺然有江潮千里之想。
斯足以派戚舒憂隘而娛窮獨也。乃求漁者之署，市數十魚，童子養之乎其中。童子以為鬥斛之水不能廣其容，蓋活其小者面基太者。
面問之，具以是效。尷我！其真工無乃翼而無識發是！
工雙巨魚遇在不得基質，項群小魚遊戲乎淺之，有惹自足焉，感之面作養魚記。
養魚記文言文翻譯歐陽修，《養魚記》翻譯及註釋是什麼？
養魚記 翻譯及註釋是什麼？養魚記原文及翻譯如下 折簷之前有隙地，方四五丈，直對非非堂。修竹環繞蔭映，未嘗植物。因洿以為池，不方不圓，任其地形 不甃不築，全其自然。縱鍤以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微風而波，無波而平。若星若月，精彩下入。予偃息其上，潛形於毫芒 循漪沿岸，渺然有江湖千里之想。...
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