小學英語校本研修課題及內容
1樓：彭生子
一、有效課堂。
1、提高小學英語課堂實效性的研究；畝或謹。
2、小學英語課堂教學模式的研究。
3、小學高年級學團頃生閱讀與積累的研究。
4、小學英語小組活動的有效性研究。
5、有效作業（家庭、課堂）設計和評價的研究。
6、小組合作學習。
中常見的問題及解決策略的研究。
7、課堂提問的研究。
8、課堂情景創設研究。
9、期末複習方法的研究。
10、小學英語課堂教學評估的研究。
二、小學英語教師專業發展。
1、教研組有效合作學習的研究。
2、集體備課實效性的研究。
3、教師專業化「合作」途徑和手段迅基的研究。
4、小學英語教師教育科學素養的研究。
三、課程改革。
1、對新教材與新課標的研究。
2、新課程背景下聽、評課的研究。
3、新課程背景下教師課堂教學技能的研究。
4、新課程背景下課堂教學評價的方法研究。
5、新課程背景下學科考試有關問題的研究。
6、學科合作教學策略。
的研究。7、小學英語小班化課堂交往的實踐研究。
8、新課程背景下課堂教學設計。
的研究。9、新課程背景下觀課、議課的研究。
10、小學英語課例研究。
四、師生關係。
1、新課程理念下師生關係的研究。
2、學習困難。
生的研究。3、學生學習分化問題的研究。
4、學生學習動機。
學習動力的研究。
5、學生厭學的原因與對策。
6、培養學生自主學習能力的方法研究。
7、課堂師生互動存在問題及對策。
8、小學英語課堂中的師生交往模式研究。
9、課堂師生互動存在問題及對策。
五、調查研究。
1、小學生的課業負擔情況調查研究。
2、學生的學習心理和學習狀況調查。
3、學生的家庭作業負擔與睡眠狀況調查。
5、後20%學生的學習適應性狀況。
6、農村外來小學生家庭教育狀況調查及對策研究。
7、網路教學研究有效模式研究。
英語組校本研修活動總結
2樓：四季教育
主要活動與措施
這個學期頃亮告，我們英語教研組的教學工作得到了順利的開展。在學校領導的關心支援下，我們英語組的老師在這個學期不僅立足實際、搞好教學，並且在這個基礎上，還為各級競賽付出了辛勤的汗水。現將這個學期教研組工作總結如下：
一、搭團隊賽課活雀明動臺階，促進教師水平
本學期，我們組積極響應校紅五月教研節活動，組員工作協調性良好，很快確定參賽人員名單。一次次的磨課，一次次的提高，所有組員群策群力，最後使得我們組的'課在區裡獲得一致好評，並在區裡做了團隊說課與上課展示。本課也得到了市教研員的高度肯定，作為市送教下鄉課到平陽進行了公開課展示。
這堂精品課不僅體現了我們整個英語組的智慧結晶，更體現了我們英語組的團隊精神與積極好學的態度。
本學期我們組不僅針對這堂課進行了反覆磨課，也開展了其鍵亂他活動。利用電腦版微信，我們組即時進行評課內容互動，教師工作效率更高。
綜上所述，英語組的努力是值得肯定的，組員的合作與付出精神也是值得高度讚賞的。未來的日子裡，如何藉助網際網絡，提高教研活動效率，這是值得我們思考的方向。
完整的校本研修都包括什麼,校本研修是什麼
前言何為 校本 按照鄭金洲的觀點，校本就是 為了學校 在學校中 基於學校 通俗地說就是在校本部 在學校裡。那麼，校本是不是一定就是在一間學校裡呢？不一定，這太狹隘，應該是就學校而論，只要是學校裡哪怕是校際間交流也是為了學校，那就可理解為校本。而不是其他科研機構開展的研究。何為 研修 辭源 上說，研，...
校本研修心得體會或者建議
校本研修的內容 問答題 教研組長在校本研修中的作前緩用有哪些？答 組織組內教師學習先進教育理論。 組織組內教師相互慧搏模聽課評課說課以及開示範課 特色課和研究課進行課堂教銀肆學方面的交流。 組織組內教師進行課題研究。 幫扶培養組內的青年教師和有待提高業務水平的教師。 指導組內教師進行集體備課。 組織...
2025年暑期教師研修證書在哪裡查
登入中小學智慧教育。平臺。 進入 個人中心 點枝帶擊 我的培訓 找到 專題培訓 點選 證書 按鈕，在開啟的介面點選右上角 檢視證書 即可檢視 證書。如下圖 報名高階研修班不埋遊需要參加統一考試，只要通過了資格稽核就可以直接參與教學，最後通過稽核者會頒發結業證書，不僅可以幫助學員提公升工作能力，而且還在...