1樓：帳號已登出
我是兄態老非常認同這句話的，在春閉歷秋時期有才華的人是非常多的，那個時候國家之間的爭鬥也是羨公升非常嚴重的，那個時間段的歷史是非常有研究價值的。
2樓：職場百事露露
是啊，那個時候文化就是特別的興盛，特別的濃厚，讓人看的吃驚的。
有人說春秋才是中國文化大爆發的時代，理由是什麼？
3樓：老張有車
的確春秋時期是思想文化皮滾大爆發，聖人人才輩出的階段。關鍵是這是為什麼？事實上這個問題我以往就考慮到到過，咐局終其所感，感覺有兩個原因，這裡把我的想法說出來與諸位討論。
一，大勢所趨。"社會熱點造英雄」，根本上說，由於那時候生產製造主力軍的大提高，人際交往發生了更改，為了更好地解決這類矛盾，從理論上找尋依據，出現了"眾所周知"的思想文化「爆發式」一樣情況，因而象孔子、等大家應時而變。二，是偶然性。
要"長果」，儘量具備"土壤分層」和「種子」，這也是不可或缺件。那般這裡常說的"種子」，也就是有像孔子、等這類具有變為聖人天賦的人，這就是偶然性。
春秋戰國時期，大江南北萬國之域，有些像今日的歐洲地區，窮國諸多，戰事角逐，給了大夥合理的生態環境，產生了諸多教育學家，文化藝術藝術大師，公孫衍，兵法家，等先秦諸子百家。歐美國家思想界，大概衡握讓由劣等邁進高檔，由簡易漸漸地複雜，好似導致的科學規範，持續的本身擊倒。今日的新發現創意發明，被認為是當下最適當的，否定了昨日的成果，明日的也終究會否定今日的辨別。
從全世界的文化發展古代歷史來看，事實上存有比較大的關聯性。在現今的範圍內，公年800到西元200年這個階段，在全世界出現了教育家教育學家聚堆產生的環節。在古希臘文化，誕生了西方哲學意識的先驅者，在中國，產生了我、孔子、充符、孟子等以先秦諸子百家為代表的諸多教育學家和教育家，在中東地區和印度的的，一樣有默罕穆德和釋迦摩尼佛，總得來說，這在全世界都是乙個奇妙的情況。
這樣的事情被法國的教育家命名為人類文化思想上的「直線軸環節」。
特別是在春秋戰國時期，世界各地相繼加上創新發展變法維新的運動健身，這一運動健身最需要的都是傑出人才，因而世界各地都相繼制定自己的政策，吸引世界各地的知識分子加上。燕國有稷下學宮等高線 學者，燕國、三國魏國、秦代都是高薪工作高等職業院校來人才引進，那般也造就了漢朝人力資源的爆發。戰國時期的創新發展變法維新是強國爭霸的「發動機」，全是弱國求防範意識的「動力系統」。
因此，創新發展變法維新變為時興。韓、燕國等二流在我國相繼變法維新創新發展，甚至連鄭國、燕國、衛國等邊緣在我國也變法維新奮進。總得來說，這是乙個推陳出新「思想大解放」的階段。
4樓：qiy英小球
春秋時代是思想文化大爆發，聖人輩出的時代。關鍵是這是為什麼？其實這個問題我以前就考慮過，終其所思，認為有兩個原因，這裡把我的想法說出來與大家討論。
一，必然性。"時事造英雄」，根本上說，由於當時生產力的大提高，社會關係發生了變化，為了解決這些矛盾，從理論上找到依據，出現了"百家爭鳴"的思想文化「井噴」似的現象，於是象孔子、老子等大家應運而生。
二，是偶然性。要"有果」，必須具備"土壤」和「種子銀伍或」，這是橘扒必備件。那麼這裡所說的"種子」，也就是有像孔子、老子等這些具鋒伍備成為聖人天賦的人，這就是偶然性。
三，從任何事物的發展來說，都有其發生、發展、衰落的過程，思想文化藝術也是同理，比如思想理論在先秦發展到了成熟階段，詩到唐朝水平達到高峰，還有宋詞、元曲、晉字、明清**都是同理。這裡面都帶有必然性和偶然性兩個方面。我總覺得這種偶然性也叫"天意」吧。
不知當否？
5樓：摩羯座的我們
一，大勢所趨。"社會熱點造英雄」世野，根本上說，由於那時候生產製造主力軍的大提高，人際交往發生了更改，為了更好地解決這類矛盾，從理論上找尋依據，出現了"眾所周知"的思想文化「爆發式」槐信一樣情況，因而象孔子、等大家應時而變。
二，是偶然性。要"長果」，儘量具備"土壤分層」和「種子」，這也是不可或缺件。那般這裡常說的"種子」，也就是有像孔子、等這類具有變為聖人天賦的人，這就是偶然性鉛返輪。
6樓：網友
因謹鬥為當時百家爭鳴，各種思想相互碰撞。而且當時的各種思想對後世的影響巨大。法家對應現在的法律，儒家，墨家的思想根深蒂固。掘散兵祥散磨家一直在被人研究應用。
春秋戰國時期，我國社會發生了巨大變化，請分別從經濟、政治、思想等方面談一談
7樓：遠逝夢澤
1）經濟：春秋戰國時期，鐵器的使用和牛耕的推廣，標誌著社會生產力的顯著提高。我國的封建經濟得到了進一步發展，尤其北方成就更為突出。
生產力的飛躍引起了生產關係的革命。春秋戰國時期， 井田制（公田）逐漸被封建土地私有制所取代，並最終通過各國變法確立了下來。
2）政治：春秋戰國時期，諸侯爭霸戰爭破壞了奴隸制的舊秩序，給人民帶來了災難和痛苦。但戰爭的結果加快了統一程序，促進了民族融合，也加快了變革的步伐。
隨著新興地主階級力量的壯大，他們在各諸侯國先後開展了變法運動，新的封建制度終於建立起來。變法最徹底的秦國，成為各諸侯國中實力最強者，後來發展成統一的核心力量。
3）思想上：文化是一定時期的政治、經濟的反映。春秋戰國時期，經濟的發展，推動了科學技術的進步；社會的變革，促成了思想的空前活躍和文學藝術的繁榮。
士階層應運而生，著書立說，出現了百家爭鳴的局面。
春秋時期發生了怎樣的社會變化
8樓：網友
1:經濟上奴隸社會的井田制瓦解，封建土地所有制出現；
2:政治上分封制崩潰，諸侯爭霸，各國變法運動，封建制度確立；
3:思想文化上出現百家爭鳴的局面；
4:民族關係上民族融合得到加強。
9樓：剛榮
春秋戰國時期(西元前770——西元前221)是我國奴隸社會的瓦解時期和封建社會的形成時期。
經濟上奴隸社會的井田制瓦解，封建土地所有制出現；
政治上分封制崩潰，諸侯爭霸，各國變法運動，封建制度確立；
思想文化上出現百家爭鳴的局面；
民族關係上民族融合得到加強。
中國春秋時期的歐洲是什麼時代，中國歷史春秋和戰國時期歐洲正處在什麼時間！
當然是古代希臘羅馬文明瞭 bc771年西周結束，平王東遷洛邑，從此開始東周，也就是春秋戰國時期。bc221大一統秦朝建立，結束了春秋戰國 bc8世紀正是有西希啊德時代向古典時代過度，春秋繁榮期也是希臘古典文明的繁盛期出現了泰勒斯 赫拉克利特 蘇格拉底 柏拉圖等思想家 哲學家 到了戰國末期，當時的古希...
中國歷史最久大學，中國歷史最久的大學排名
中國的第一所大學是上海聖約翰大學。誕生於1879年聖約翰大學是一所教會學校，初名聖約翰書院。1881年學校開始完全用英語授課，成為中國首座全英語授課的學校。1892年起學校正式開設大學課程。1905年升格為大學，是中國第一所現代高等教會學府。培育出了卜舫濟 顏惠慶 顧維鈞 宋子文 陶行知 林語堂 貝...
春秋戰國時期在中國歷史的地位是什麼
1 政治上，諸侯混戰不斷，百姓流離失所，各個學派思想主張得到充分的空間發展，各國諸侯都在各種思想中尋找治國良方。2 經濟上，鐵製工具的出現，井田制的瓦解，促進生產力的發展，人的勞動負擔大大減輕，人得以解放勞動的束縛。3 文化上，隨著教育不再是貴族們的專利，教育平民化使得底層群眾思想活躍，各種思想得以...