家長應如何正確對孩子的不良行為實施懲罰呢？

1樓：ren知識無止境

家長懲戒孩子的不良習慣，需要從根本上去解決問題，只有讓孩子從心理上明白，為什麼不能再有這種行為，才能更好地阻止孩子不良習慣的產生和發展。

首先，家長需要給孩子足夠的關愛和支援，做到給孩子足夠的時間和空間，讓他們有機會去探索，發現自己的愛好和興趣，以此來促進孩子對世界的認知和自我認識，從而引導孩子走上正確的道路。

其次，家長要做到愛護孩子，千萬不要把家庭教育當成是懲罰孩子，要多溝通，善於觀察孩子的情緒，讓孩子明白他的行為可能會給自己和他人帶來的後果，以達到讓孩子自覺改變不良習慣的目的。

同時，家長應該樹立正確的價值觀和良好的行為規範，這是家庭教育的重要內容，也是懲戒孩子不良習慣的應有之義，家長可以通過不斷地溝通和引導，以及適當的事件，讓孩子明白有的行為是可以接受的，有的行為是不可以接受的，這樣可以有效地消除孩子不良習慣的產生和發展。

最後，家長也要注意對孩子的懲罰方式，不能採取過激的措施，比如威脅，責罵等，要注意孩子的年齡和心理特點，適當的示範和規範，尊重孩子的意見和想法，以此來促進孩子自覺改變不良習慣，避免把孩子推向孤立和抑鬱的情緒。

總之，家長懲戒孩子不良習慣，需要充分考慮孩子的心理特點，以達到讓孩子自覺改變不良習慣的目的，家長要多多關愛孩子，多多溝通和引導，以正確的價值觀和行為規範為孩子樹立榜樣，讓孩子明白他的行為可能會給自己和他人帶來的後果，以此來促進孩子發展健康的心理。

家長應該如何懲罰孩子的不良行為

2樓：冰藕不知天下知

懲罰是心理學中學習理論的重要組成，家庭教育中如何懲罰孩子的不良行為？我們常常通過懲罰使兒童習得希望他具有的行為，而減少或消除兒童的不良行為。家庭教育中，家長常常遇到孩子「不聽話」的情況，有時對於孩子的不良行為必慶山要對孩子實行懲戒，怎樣合理地運用懲罰使孩子獲得良好的行晌差圓為規範呢？

1、當孩子不「聽話時」，請先聽聽孩子的理由，然後再決定是否對孩子實施懲罰。有時孩子因為經驗和知識不夠會「宴塌好心辦壞事」。

2、明確地界定不良行為，對不良行為的懲罰應該及時。當孩子第一次出現不良行為時，必須及時制止，並說明理由，幼兒教育《家庭教育中如何懲罰孩子的不良行為？》。

而不是在孩子幾次行為之後才予以懲罰。給孩子乙個關於「不被允許的行為」的清晰概念。

例如：幼兒開始學習自己吃飯時，可能用勺把碗裡的飯菜弄得到處都是。家長應該在幼兒出現這種行為時就予以糾正，而不是感到好笑。

如果在幼兒已經形成這種壞習慣後再糾正，會造成幼兒的迷惑：為什麼被允許的行為又被懲罰了？他們到底要我做什麼？

3、懲罰的原則是「對事不對人」，避免人身攻擊以使孩子陷入自卑。在對孩子懲罰時，應明確告知，「你這件事做得不對」或「我不喜歡你那樣做」。不要對孩子說：

你就是這樣的，死不改悔。」「你是個壞孩子。」「你從來不聽話。

這樣容易導致孩子把懲罰歸結為自身的原因，而不是做錯事的原因。

4、懲罰應採取合適的。方式，避免不必要的生理和心理創傷。不同的年齡階段，適合的懲罰方式是有差異的。

學齡以上兒童，建議不用或儘量少用體罰，而以口頭的批評為主。低齡兒童可以使用輕微的體罰，如罰站5分鐘；不許玩他喜歡的玩具等。

暴力懲罰可能會成為兒童攻擊性行為的模仿物件。

心理學家建議多用強化（表揚）少用懲罰養成兒童良好的行為規範。