1樓：司酒笑談
三年級開始注重複習題和思考
年級的語言主要是識字，最難的是看圖寫字。 基本上，這是乙個非常簡單的識字訓練，不涉及任何思考。 數學主要是訓練計算能力。
就算有應用題，也是比較簡單的敘述，題中並沒有太多的花樣來迷惑孩子的思維。但到了三年級，一切都變了。 中文出現了小作文，這顯然需要簡單的思考能力，而在數學方面，複習題已經提高到乙個非常重要的水平。
例如，「除」和「除以」是兩個完全不同的概念。 小明的筆是小紅的兩倍，小明的筆是小紅的兩倍。除了算術錯誤，三年級70%以上的錯題基本上都是這樣的錯誤。
很多家長將此歸咎於孩子的粗心大意，這是完全錯誤的。這類錯誤屬於複習題。 說得更直接一點，就是理解能力的問題，也關係到孩子對概念的理解是否正確。
這和粗心沒有太大關係。
三年級開始有明顯的邏輯思維要求
三年級，無論是中文小作文，還是解決數學應用題，都有簡單邏輯的基本要求。 這個時候，大部分孩子都沒有任何邏輯關係。 比如，小文作文，學生寫序跋，表面上是語瞎橘言表達能力的問渣神則題，但實質上，學生缺乏基本的邏輯關係。
數學也是如此。 三年級的應用題已經出現複合解題，即需要2個或更多步驟才能解出正確答案。 有些孩子完全無法開始和不分青紅皂白地處理它們。
表面上，學生們不知道該怎麼做。 實際原因是學生無法理解題中所包含的邏輯關係，無從下手。
許多孩子都會遇到這樣的問題
這兩個問題是孩子從低年級過渡到高年級時會遇到的不可避免的問題。 不同的是，有些學員非常靈性，可以自己悟道，很快完成轉化。不過，這如棚些學生畢竟是極少數，而且大部分都需要老師和家長的幫助才能完成這個階段的過渡。
家庭的作用尤為重要。每個學生的天賦都是不同的。 學校老師只能根據大多數孩子的水平來決定班級的進度。
天賦好的孩子自然是沒有問題的。
如果這些孩子的家長不能及時跟進解決這兩個問題，他們就麻煩大了。 其中一些孩子隨著年齡的增長突然上癮，然後趕上來。也有一些孩子開始掉隊，然後和班上其他同學的差距拉大，最後陷進去，再也回不去原來的位置。
2樓：情感諮詢師半暖陽光
可能孩子沒有心思學習，例如上課的時候不認真聽講，課後不認真做作業。
3樓：不扎褲腰帶
因為孩子沒有理解內容。孩子沒有找到適合自己的學習方法，因此家長應該幫助孩子。
4樓：千紙鶴知道
學習興趣不少父母為了讓娃從小贏在起跑線上，在幼兒園廳和就蔽伏凳給孩子報早教，讓他們開始超前學習，正是這樣的行為才導致學習成了一件越來越枯燥的事。巨集旅。
那些在小學成績很好的學生，為什麼越長大成績就不突出了？
5樓：帳號已登出
長大之後成績不突出，其實最主要的原因可能就是覺得學習太累了，而且有一種厭倦學習的這種狀態，所以長大之後學習成績並不是很好。
6樓：路邊的風兒
因為小學的知識都是一些基本的知識點，只要認真學了，就能夠得到很好的成績，可是到了初高中之後，更多是需要活學活用，有一些不太聰明的孩子就會有明顯的退步了。
7樓：雙魚愛仕達
因為這些孩子長大以後就沒有合適的學習方法了，對學習已經厭惡了，所以長大以後成績就不好了。
8樓：行樂樂樂行
是因為年紀越大對於學習能力的掌握就是比較要求高的，所以這些人很容易就會出現成績落後的情況。
為什麼有些小學生成績很好，到了初中卻下降
9樓：梧桐梓影
因為小學的成績欺騙性比較大，初中跟小學的知識側重點也不一樣，很多孩子適應不了初中的學習方式成績就會下降。爛亂雙減政策要求幼兒園不能小學化，小學一年級必須是零基礎教學，這說明大家在慢慢淡化小學生的成績、排名等，但是很多家長仍然不放心，要求自己的孩子必須考到多少分才算完成任務。家長嚴格要求孩子的心態是好的，但是因此給上小學的孩子帶來太多的壓力就得不償失了，小學生更注重的應該是學習能力，而不是學習成績。
有些孩子在小學的成績很好，但是到了初中源仔就下滑，這其中的原因有很多，跟孩子的學習思維能力有關，跟孩子雹歷汪的學習習慣也有關係。
小學生的成績欺騙性比較大，家長仔細觀察會發現，上小學的時候孩子只需要稍微努力以一點，成績就能提高，即使成績不好，報個補課班就好了。但是上初中以後，孩子的成績下降，不管家長怎麼著急，怎麼給孩子補課似乎都達不到想要的效果。
小學的知識比較具體，比如數學都是一些實際的數，上初中以後涉及到幾何、代數等抽象數學，如果孩子的思維能力跟不上，怎麼努力都沒有用。初中跟小學的學習方法也不一樣，如果孩子還是用小學的方法學初中的內容就會落後。
每個孩子都有自己的思維能力，作為家長只需要讓孩子加強鍛鍊就行，同時要讓孩子養成好的學習習慣，學習方法需要孩子自己摸索，但是好的學習習慣是提高成績的好幫手。
小學成績不好的學生到初中很難提高，為什麼會這樣呢？
10樓：明松說
有很多小學生在上課的時候總是不認真聽講，喜歡和同學打鬧說話，從而會讓他們的學習成績並不是非常好，那麼在公升入初中之後，家長就會發現，這些小學成績不好的學生到初塵哪中也是很難提高的，那麼究竟為什麼會這樣呢？
有些孩子小學的時候成績也不是非常好，到了初中之後也很難提高，主要是因為孩子有很多的習姿兄兆慣都是從小培養的，但是小學生沒有培養好習慣。家長應該在小學期間讓孩子多培養一些好的習慣，這樣才能對他們未來的學習和生活很有幫助，但是有些孩子在小學的時候就沒有培養一些好的學習習慣，反而一身的壞毛病，所以孩子在公升入初中之後，也會將這些壞毛病都帶入中學，因此小學沒有認真聽講的學生們，在中學的時候也很難能夠專心致志的聽老師講課。而初中的課業負擔也是比較重的，孩子如果不經常聽講的話，也勢必會導致他們的學習成績沒有很好的提高。
所以家長的作用就是非常重要的，要在孩子小的時候培養他們一些好的學習習慣，即使有些成績不好，那麼在初中之後也能夠成為一匹黑跡租馬，逆襲成功。
初一的知識是對小學文化課的複習，主要就是語數英三門主科，其他的副科都是新加的內容，所以孩子在陌生的環境以及和陌生人的相處過程當中，學習這些新課程，對他們來說也是比較難的。有些學生小學成績不太好，那麼在上初一的時候，老師給他們複習知識，這些學生也很難能夠回憶起，因為他們的基礎太差了，從而會導致他們的成績沒有提高。
11樓：劉心安兒
因為孩子在小學的時候沒有認真學習，所以學習成績不是特別好，沒有將基礎打紮實，後面很難提公升。
12樓：西紅學姐
這是因為孩子游臘仿在小的時候沒有打好神纖基局謹礎，沒有形成乙個非常良好的學習習慣，所以學習效率不高，在初中很難有所提高。
13樓：叮噹必過
因為從小他們就沒有養成好好學習的習慣，思維邏輯能力也不夠開闊。
14樓：happy薛醜醜
因為在小學的學習是打基礎的乙個階段，基礎打不好的話初中學習成績難以提高。
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