1樓：鄭1蒼狼
您好，荷塘第三自然段描述的是一片清澈的湖水，湖水中有許多荷葉，荷葉上有許多小蝌蚪在游泳，湖水中還有許多小魚在遊動，湖水中還有許多小蝦在跳躍，湖水中還有許多小蜻蜓在飛舞，湖水中還有許多小蛙在叫喚，湖水中還有許多小蚊子在嗡嗡叫，湖水中還有許多小蠅在跳躍，湖水中還有許多小螞蟻在爬行，湖水中還有許多小蜜蜂在採蜜，湖水中還有許多小蝴蝶在翩翩起舞，湖水中還有許多小蜻蜓在遊動，湖水中還有許多小蚱蜢在跳躍，湖水中還有許多小蝗蟲在飛舞，湖水中還有許多小螞蚱在跳躍，湖水中還有許多小蟬在叫喚，湖水中還有許多小蚊子在嗡嗡叫，湖水中還有許多小蠅在跳躍，湖水中還有許多小螞蟻在爬行，湖水中還有許多小蜜蜂在採蜜，湖水中還有許多小蝴蝶在翩翩起舞，湖水中還有許多小蜻蜓在遊動，湖水中還有許多小蚱蜢在跳躍，湖水中還有許多小蝗蟲在飛舞，湖水中還有許多小螞蚱在跳躍，湖水中還有許多小蟬在叫喚，湖水中還有許多小蚊子在嗡嗡叫，湖水中還有許多小蠅在跳躍，湖水中還有許多小螞蟻在爬行，湖水中還有許多小蜜蜂在採蜜。
2樓：生活能手夢夢
介紹了荷塘上面有各種各樣的水生植物，它們靜靜地生長在湖水裡，有的像綠色的藻類，有的像淺綠色的蓮藕，還有一些是可愛的小白花，把水塘裡的湖水點綴得更加美麗。一些斑駁的荷葉，在湖水裡搖曳起舞，猶如乙隻只綠色的小船，慢慢地從湖面上滑行而過。荷塘上面有各種各樣的水生植物，它們靜靜地生長在湖水裡，有的像綠色的藻類，有的像淺綠色的蓮藕，還有一些是可愛的小白花，把水塘裡的湖水點綴得更加美麗。
一些斑駁的荷葉，在湖水裡搖曳起舞，猶如乙隻只綠色的小船，慢慢地從湖面上滑行而過。
3樓：搗蛋小黑妞
您好，荷塘第三自然段介紹的是乙個美麗的夏日景象：荷塘上瀰漫著一股淡淡的清香，清澈的湖水中倒映著白雲，綠葉上點綴著彩色的花朵，蝴蝶在花間翩翩起舞，鳥兒在枝頭高歌，一片寧靜而祥和的景象。這裡有一種自然的美，一種淡淡的清香，一種恬靜的寧靜，令人心曠神怡。
4樓：月亮不會說謊
可愛的荷塘》第三自然段介紹了故事發生地：荷塘。作者用優美的語言描繪出荷塘寧靜、美麗的景色，如「荷香四溢」、「水光瀲灩」、「山翠比衣」。
可愛的荷塘描述了哪四個方面
5樓：
摘要。可用來裹食物，蓮子可食用，荷花根莖藕也可以食用，藕粉也可食用。
您好，您的問題已經收到，這邊正在加緊整理，請稍後。
第四小題！可用來裹食物，蓮子可食用，荷花根莖藕也可以食用，藕粉也可食用。
第4小題怎麼做！請幫助。
奉獻的地方就是荷花每個地方都可以吃呀。
本文第五自然段描繪了荷塘的哪些景緻？
6樓：小楊同學解析電視劇集
第五段描繪荷塘的月色。月色是單調的，難以著筆，而作者把它和形態不。
一、色彩有別的景物結合在一起進行描寫，就使月色有了光上的變化。
作者繼續展示出月光下荷塘四周的景象。「遠遠近近」「高高低低」等重迭詞語的運用，造成了樹木錯落有致的層次感。
創作背景：《荷塘月色》作於1927年7月，正值大革命失敗，白色恐怖籠罩中國大地。這時，蔣介石叛變革命，中國處於一片黑暗之中。
朱自清作為「大時代中一名小卒」，一直在吶喊和鬥爭，但是在四一二政變之後，卻從鬥爭的「十字街頭」，鑽進古典文學的「象牙之塔」。
但是作者既做不到投筆從戎，拿起槍來革命，但又始終平息不了對黑暗現實產生的不滿與憎惡，作者對生活感到惶惑矛盾，內心是抑鬱的，是始終無法平靜的。
於是作者寫下了這篇文章。這篇散文通過對冷清的月夜下荷塘景色的描寫，流露出作者想尋找安寧但又不可得，幻想超脫現實但又無法超脫的複雜心情，這正是那個黑暗的時代在作者心靈上的折射。
可愛的荷塘短文中第二自然段荷花各部分
7樓：匿名使用者
在乙個風和日麗的下午，順著一條婉延的鄉村公路，我們一同去了嘉陵江畔的「千年綢都」。到了那兒，首先映入眼簾的是那一片片荷葉與天相接，似乎沒有邊際，我們盡情地呼吸著大自然帶給我們這新鮮的空氣，塘裡荷葉三個一群，兩個一伍，層層疊疊的依偎在一起，特別是有一處荷葉，有兩個大的乙個小的，小的被兩個大的遮住，好像是那慈愛的父母親保護著自己幼小的孩子。不讓它們受到一絲傷害。
看，那個調皮的小蓮蓬，在荷花媽媽的「傘」下面，在左動右動，似乎在說：「媽媽，有蟲子叮我，快來保護我！」瞧，那邊有一株荷花，還未開放，還是個花骨朵，像乙個羞答答的小姑娘，那個花骨朵上還有幾隻小蜻蜓在嬉戲打鬧，不禁讓我想起了一首詩句「才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭」。
我們要走了，在微風中，在陽光下，荷葉們在荷塘裡左搖右擺，好像不想讓我們離去。與天相接的荷葉和那美麗的荷花，真是太美了，我不禁吟起一句詩「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」。
啊！可愛的荷塘！可愛的荷花，可愛的荷葉，你們那生機勃勃的樣子，又為夏天增添了無限的生機與活力，在微風中隨風擺動的樣兒，似乎譜出了一首正在演奏的夏日的讚歌。
噢！可愛的荷塘，出淤泥而不染的荷花，我為你歌頌，為你讚美！
鄉間的荷塘+第三自然段重點描寫了什麼
8樓：
摘要。重點描寫了荷葉的綠和荷花的白。作者運用了豐富的比喻和描繪，將荷葉比作江南女子的華美輕紗，將荷花比作素雅的佳人和嬌羞的少女，展現出它們各自獨特的美麗和韻味。
同時，通過描寫荷葉與荷花的相互映襯，突出了它們之間的緊密聯絡和完美融合。整段文字富有詩意和感情，讓人對鄉間的荷塘產生深深的嚮往和敬仰之情。
鄉間的荷塘+第三自然段重點描寫了什麼。
您好，鄉間的荷塘第三自然段重點描寫了荷葉的綠和荷花的白。
重點描寫了荷葉的綠和荷花的白。作芹御者運用了豐富的比喻和描繪，將荷葉比作江南女子的華美輕紗，將荷花比作素雅的佳人和嬌羞的少女嫌陸巖，展現悉扒出它們各自獨特的美麗和韻味。同時，通過描寫荷葉與荷花的相互映襯，突出了它們之間的緊密聯絡和完美融合。
整段文字富有詩意和感情，讓人對鄉間的荷塘產生深深的嚮往和敬仰之情。
鄉間的荷塘結尾表現了作者怎樣的情感。
鄉間的荷塘結尾表現了作者對鄉間荷塘的深深喜愛和留戀之情。作者用一句話「生活就像這荷塘一樣，有怎樣的心境，便有怎樣的風景。去觀察，去體會，去發現，基棚拆才會知道這世界如此美好。
來表達他對生活的感搏棗悟和 對荷塘的深情眷戀和漏。
鄉間荷塘是作者心中最美神滲的景緻，畢瞎啟也是他心靈的避風港。在結尾部分，作者表達了對荷塘的深手如深喜愛和留戀之情，同時也傳達了對生活的積極態度和感悟。他認為生活就像荷塘一樣，有怎樣的心境，便有怎樣的風景。
只有去觀察、去體會、去發現，才能感受到這世界的美好。
整篇文章中，作者通過描繪鄉間荷塘的美麗景緻和自己的親身經歷，向讀者傳達了一種遠離城市喧囂明迅、迴歸自然的生活方式。他強調自然的美好和寧慶派靜，呼籲人們放下心中的繁雜，去感受大自然的美好與和諧譽槐賀。
鄉間荷塘不僅僅是一幅美麗的畫卷拆純，更是作者心靈的寄託和生活的理想。通過這個作品，作者向讀者傳達了襲顫他拍御敗的心境和人生觀，讓人深思和感悟，同時也激發了人們對自然和生活的熱愛與嚮往。
您好孫正，荷葉碧綠如玉，渾然天成，猶如江南女子的華美輕紗。」這句話把荷葉比作江南女子的華美輕紗團鋒，生動形塌凱晌象地描繪了荷葉的綠和質感，讓人感受到了荷葉的美麗和靈動。
荷塘月色文中第三自然段其中我最喜歡作者筆下的什麼這一動景
9樓：
荷塘上的月色和月下的荷塘，荷花在水流的動態下搖曳。三段的內心獨白。這一大段獨白，是從不寧靜到觀賞荷塘月色的怡然自得的乙個過渡，表達了作者心靈世界與外部世界的衝突和尋求擺脫衝突的願望。
作者的這種心情，在月下荷塘褲友這樣乙個幽美的環虛猛境中，表現的便是憂愁與喜悅相交織。胡譽槐。
仿寫為人民服務第二自然段或第三自然段急急急
人總是要面對挫折 的，但面對挫折的態度有不同。英國曾經有個首相叫做丘吉爾的說過 被克服的困難就是勝利的契機。為戰勝挫折而奮鬥，就有成功的可能 因擔心挫折，而灰心喪氣，就沒有成功的可能。丘吉爾首相是為戰勝挫折而奮鬥的，他的成功是註定的。因此我們要為戰勝挫折而奮鬥，所以，我們如果遇到，就不能灰心喪氣。不...
匆匆課文第三自然段如何分段理由是什麼
去的儘管去了，來的儘管來著 去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋裡射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了 我也茫茫然跟著旋轉。於是 洗手的時候，日子從水盆裡過去 吃飯的時候，日子從飯碗裡過去 默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手...
繁星第三自然段仿寫，根據繁星仿寫句子
在美麗的夜晚，晴朗的天空中有一群群可愛的小星星，一眨一眨的，好像一雙雙閃亮的察友賀眼睛 又好像乙個個頑皮的孩子，在銀河裡嬉戲玩耍。它們圍告孫在月亮的旁邊，好像在聽敗派月亮姐姐講美麗的神話故事！我喜歡這樣的星空，我喜歡滿天的繁星。根據繁星仿寫句子 .母親啊！天上的風雨來了，松鼠躲到樹洞裡，心中的風雨來...