1樓：姚好好生活呀
教委確有明令禁止在職教師進行的有償補課。但是，老師給自己的孩子補課，不存在錢財交易的情況，有償補課無從談起，就並不違規。再者說，教師也只是乙個職業，老師在學校為人師表，回到家也是父母。
父母輔導孩子寫作業，有什麼問題呢？
老師就不能給自己的孩子補課了？」面對家長的投訴，老師很無語。
家長的無理取鬧，會加重教育的困境。
其實，也能理解部分家長的心情，想要孩子獲得「公平」的教育資源。但是，這樣的公平實在可笑。要求老師不能輔導自己的孩子，還不如讓老師都別生孩，也不用花費時間監督他們，制定一大堆相關的規定了。
可是，真的正遊這樣做了，還有人性嗎？
真心希望像這樣「把自家孩子當寶貝，把別人不當人」的家長少一點，再少一點。否則，家長僅僅憑著臆想就能隨隨便便舉報老師，只會對老師和學校的正常教學秩序帶來干擾，也會讓整個社會的教育焦慮變得火上澆油，無端加重教育的困境，最終受損失的還舉悶銷是孩子。
老師就不能給自己的孩子補課了？」面對家長的投訴，老師很無語。
尊重老師，保障老師的權益，才是對孩子好。
現在的老師也真不容易，工資沒拿多少。但是，因為是「老師」，人家就要求你如何如何，比如要兩袖清風；手機要24小時開機等等，幾乎就要讓人家獻身了。雖說都是為了孩子，可是也要站在老師的角度考慮，否則老師的權益得不到保障，只會讓教師這一群體心寒，孩罩顫子的教育問題，難度更大了。
2樓：網友
能，天經地義。自己的孩子不存在收費問題，自己家的事外人無權干涉。
如果孩子需要補課，是請任課老師補還是去培訓機構好
3樓：嬴傲
缺點是孩子和老師之間太熟悉了，孩子可能有些題目講過的不會不好意思再問老師了。最好是到外面補課比較好吧。。。這樣學生可以多瞭解不同教學風格。
1.如果你感覺本班老師輔導不習慣，不在然的話，你就還是選個課外班的老師吧 2.如果本班老師對你很關注。
這就要看你個人的感覺了，如果你感覺本班老師講得不好，你不感興趣，或者別人都說不好，那你可以找其他老師。在我認識了補課老師要麼是本班老師來補導，要麼是別的校區裡的老師來開補導班來教(高中老師教初中生或高中，本班老師那補課補課費他說隨便給咋給： 看別人怎麼給，別人給多少你給多少，隨大流，如果條件富裕就按市場價在高處些就行，這樣老師也會比較重視你。
個人觀點，敬請指教！
第一：最好的補習老師是父母。(1)如果父母能在孩子小的時候每天看看孩子的作業，找出孩子的不足，幫孩子改正，那麼孩子會越來越棒。
父母別說沒時間，別說累，別說看不懂，小學的知識很多父母都能看懂，時間擠擠總是有的，少看會手機，每個人都累，要把看孩子當成樂趣！（2）寒假暑假陪孩子預習。孩子先預習，然後孩子當老師，父母當學生，孩子給父母講一講，父母在聽的時候多發現孩子沒講明白或者是講錯的，父母可以質疑，讓孩子重新思考，重新講講。
這樣即培養了孩子的表達能力，又提高了孩子的思維能力，更讓孩子養成自主學習的好習慣，這是終生受益的。養成喜歡後父母就不用操心了。
第二：如果父母做不到，那就退而求其次，找老師輔導。不是所有的輔導班的老師都適合自己的孩子，家長要會挑選老師，選乙個能提好孩子能力的老師。
而不是選乙個題海戰術的老師。有的老師一下帶幾十個學生，這樣只對尖子生有利，其他學生都是打醬油的。如果可能選擇一對一，或者一對二輔導較好，有針對性。
家長可試聽下，瞭解老師的講課風格，多問問孩子每節課的收穫，知識點的收穫？解題方法的收穫？思維能力的收穫？
等等，選擇乙個好的老師，對孩子的幫助是巨大的，千萬不要認為送去輔導班就萬事大吉了。
想老師給孩子補課,該怎麼跟孩子老師說
4樓：白果老師
和老師說想補課應該說：悔孝辯。
1、先要知道有沒有別的同學在老師那裡補課，然後再和老師說你的成績對於你來說覺得不夠好，能有進一步的提高，希望老師能夠幫忙，謝謝。
2、老師我想提高自己的學習成績，希望老師能指導指導。
補課要滿足三個前提慎州條件：
首先授課老師必須持有教師資格證，禁止跨學段教學，比如你獲取的是小學老師資格證，只能教小學生，初中教師資格證，只能教初中。
其次對補課時間有明確規定，休息日禁止補課，只能在週一到週五，最晚下課時間不得超過20：30，這是為了保證學生有充足的睡眠。
最後一項要求是，補習班講課內容，不得超前教學，更不能超綱教學，也不能給學生布置作業，補習機構的作用是給學生查缺補漏，在學習過程中，起輔助作用。
雖然有很多的碧缺條條框框，但終究給校外培訓機構留有一席生存之地，其實不僅是校外培訓班，對於在職教師的補課問題，也有相應調整。<>
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