1樓：匿名使用者
相互依存，你中有我，我中有你。
1）在合作中競爭：團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競搏轎爭；成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。在合作腔檔中競爭，要尊重競爭對手，相競爭對手學習。
合作的過程是互幫互學、相互提高的過程，取長補短、攜手共進，是我們在合作中競爭的目標。
2）在競爭中合作：競爭中需要合作。競爭本身並不是目的，而是達到更高的目標的手段。
在競爭中合作 應體現「雙贏」原則。競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高。
競爭與合作是對立統一的。競爭要求合作；合作促進合作；合作產生競爭，孕育新的競爭。競爭和合作都是促進事物發展的動伍銀亂力。
2樓：匿名使用者
健康第一」思想為指導，實施素質教育為出發點，以「生動、自由、愉快」為主調。通過在教學中採用嘗試式、自主組合群體、按技能分組活動等教學方法，充分調動塵悉學生學習的積極性，發揮學生的主體作用，培養學生參與意識和實踐能力，激發學生的創新精神，使學生體驗獲取新知、協作、競爭、克服困難獲得成功的喜悅，增強自信心，滿足學生心理需求，發揮學生個毀含性，達到相互學習、交流、取長補短的學習目的。在「愉悅、合作、創設美」的教學氛圍中，培養學生樂觀、自信的心理品質和熱愛美、欣賞美、表現美的情感和能力，促進學生身心的全面發展。
在技術教學中，充分利用現代化教學裝置，自制計算機多**教學軟體，使學生能自己通過計算機學習瞭解排球知識和技術，對排球運動有乙個直觀感覺，有利於建立排球的技術表象，達到「看、學、練、思」的目纖兄笑的，探索體育與健康課程引入多**教學的途徑。
3樓：匿名使用者
相互依存，你中有我，我中有你。
集體合作在排球比賽中的意義
4樓：請叫我小趙老師
1、排球比賽是集體比賽專案，除發球外，都是在集體配合中進行的；
2、比賽中的集體配合意識是指每一名運動員所具有的集體觀念，是運動員場上意識的重要組成部分。 比賽中，任何一次進攻和防守都不是某一名運動員的個人行為。每一名參賽運動員只有將自己的技術風格和獨特的打法，充分的融入到全隊6個人的集體行動和進攻防守的體系中，才有可能找到自己在場上或全隊中的最佳位置。
緊緊依靠全隊的共同努力來完成或達到預期的攻防目的；
3、在全隊的集體配合與同伴的牽制掩護下，充分、合理地利用全隊的優勢來發揮自己的特長，並巧妙到結合全隊的集體配合來彌補自己的不足；
4、每一名運動員要時刻提醒自己：配合同伴和全隊的集體行動，什麼時候該我進攻，什麼時候該我防守，什麼時候該我牽制掩護配合，什麼時候該我跟進保護，才能發揮自己的技戰術水平，才能形成場上6個人整體的進攻與防守的動態平衡。
排球運動來自於美國，排球運動員需要哪些身體素質？
排球運動員在比賽場上全部活動的特點，可以概括為跳得高姿液攔 蹲得低 反應快 動得活 埋告判斷準 揮臂狠，這六個特點貫穿著乙個 快 字，這是我們進行排球身體素質。訓練的根據。排球身體素質應以全面發展為基礎，離開全面身體訓練的基礎，單純進行專項身體訓練來提高身體素質是困難的和有限的。特別是對青少年的訓練...
排球運動和籃球運動，哪個更有利於長高？哪個長高更快？
打排球容易增高，但前提是要多蹦跳，多練起跳扣球，如果你不跳，那就是籃球容易增高那。都可以，但是籃球更普及，場地更便利。有益於身體增高的運動應是完全協調地使身體發育的運動。如慢跑 跳繩 跳舞 打籃球以及打排球等。在排球運動中，身高是優勢嗎？為什麼？得身高得天下，郎平里約奧運會週期，跟東京週期，憑藉運動...
排球對大學生的運動價值，排球運動的鍛鍊價值
排球運動，是大學生喜愛的課之一，也是大學生體質健康鍛鍊的重要運動訓練內容。加強對大學生的排球專項練習，能對大學生肢體 軀體 心理和生理等方面產生良好的影響。排球運動，對於大學生有很高的運動價值。一 增進大學生強健體魄。經常參加排球運動，不僅能改善人體中樞神經系統和內臟器官的功能狀況，同時又能提高人的...