語文閱讀理解用不用寫作文 語文閱讀理解寫作文詳解
1樓：四季教育
1、語文閱讀理解用寫作文。
2、閱讀理解和作文是初中語文學習中的兩個關鍵要素，要多花點時間。
有哪些點是你沒想到的？又有哪些點是得不夠準確的？不要看了答案之後只是「哦，原來是這樣」就過了，一定要學會分析你為什麼沒答上來，比如審錯題意、閱讀抓取關鍵資訊能力差等方面。
4、堅持課內外閱讀，語文水平較好的學生，大多得益於課外閱讀。要提高自身的閱讀技巧和能力，只依靠課內的閱讀是不夠的，還需要通過有計劃的、大量的閱讀，以及進行多種閱讀方式的訓練。課外閱讀的內容是比較寬泛的，基本的你可以根據課內閱讀進行延伸，因為文章，包括閱讀理解都會有**說明。
人選書不好選，但書選書就容易多了，你讀的書越多，胡蘆芹你就越知道怎麼選。對於學生來講，平時課業也較多，想要大量的課外閱讀相對也是有難度的。所以對於課外閱讀，建議學生學習掌握快速閱讀的技能，提高一下自己的閱讀效率和能力，比如我練習過的「精英特快速閱讀」，掌握到一兩千字每分鐘的閱讀速度是非常容易的。
5、學好語文作文，要堅持練筆。練筆可以採取褲畢以下幾種方式：一是養成寫日記的習慣；二是及時記下自己的生活中或閱讀中的一些理解和感受；三是根據考卷中的一些作文題，進行特定的訓練。
對於寫作的素材積累主要包括三方面：背誦中積累。教材中優美語句、篇章、譁塵精彩片斷，都是很好的素材。
現實生活中吸收積累，在日常生活中，不論是學習、休息、文娛體育活動，還是走街串巷，或是旅遊觀賞、社會實踐、社群活動中，都要做乙個有心人，時時處處多看、多聽、多想、多吸收。閱讀中積累，這又回到了我前面說的「堅持課內外閱讀」，閱讀的過程中，要多注意收集摘錄，平時一有時間就可以拿來翻翻，久而久之名言精句等就會轉化成自己的東西，活躍在你的閱讀理解中。
閱讀題：文章為什麼要以xxx為題？ 這樣的問題要怎麼回答 有什麼答題技巧
2樓：戚振梅苦媚
合在一起。1）.總體容閱讀文段，將文段大體分成幾個部分；
2）.說明每一部分「運用什麼手法寫了什麼內容」，有時還要說明這種手法的表現效果。
3）.如果主體部分寫了好幾個方面的內容，應以列舉的方式，將這幾個方面分別概括出來，表述時，應使用「首先」、「然後」、「接著」、「最後」等起到連線作用的詞語。
4）.表述的語言要力求簡潔、流暢、連貫。（5）.主體內容的概括要力求全面、清晰、層次清楚。
6）.一般的散文都可以大體分為三個部分。
對設問、過渡句、總結句等要點出來；還有「但是」「然而」等表示轉折的詞語，「總而言之」「綜上所述」等表總結的詞語也應該點出來。
你為什麼寫這篇作文，寫這篇作文的原因是什麼？
3樓：不丿言
一篇文章定功名，古已有之。寫出高質量的作文，的確能在考試中獲得高分，這是寫作的乙個重要目的，但卻不是寫作文的唯一目的。
寫作還能很好地為生活服務，比如請假條、留言條、通知、校報、寫信、廣告、失物招領等，它能滿足生活實際的需要，使生活更美好。而且，寫作有促進智力發展、情感表達，豐富精神生活，培養創造精神的作用，從而使人變得更加高階，更加完美起來。
語文課程標準》指出：寫作是認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程。
大教育家葉聖陶說：作文是各科學習成績、各項課外活動的經驗以及平時思想品德的綜合表現。
的確，作文是進行字、詞、句、篇的綜合訓練，更涉及到注意、感知、記憶、想象、思維、情緒等多種心理活動。寫作能力的形成不僅要有觀察能力、想象能力、思維能力作基礎，而且還需要掌握較強的閱讀能力。所以，寫作的過程既是一種複雜的心理過程，又是進行多種心理活動的綜合訓練，是衡量乙個人書面語言發展能力的最重要的標誌，也是在語言學習的過程中發展思維，樹立良好的人生觀、價值觀、世界觀的途徑之一。
以如何學好語文為主題寫作文
作文題目 學好語文的方法 學習語文的方法。對於學好語文可謂是 積少成多，日積月累必出成績！所以，語文的學習絕對不是一日之功，要在平時多閱讀，加強閱讀的數量，可以瞭解書中的大意。四大名著是必讀的，再給你推薦幾本好書，而且這些書都是可以從網路上看的，如果要收藏恐怕就要買全套的了 鋼鐵是怎樣煉成的 魯濱遜...
請以我的閱讀為副標題寫作文
以 我的閱讀 或 我看閱讀 為副標題,寫一篇不少於字的作文 我閱讀，我快樂。莎士比亞曾經說過 書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光 智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書籍是我生活中不可缺少的一部分，它不僅使我生活中充滿了樂趣，還使我增長了見識。沉醉在書香中，我不由領悟到了什麼。其實...
什麼是寫作為什麼要寫作文，為什麼要寫作文？
為什麼要寫作文？寫作可以提高語言交流方面，寫出一篇好的文章有時還可以影響一個國家和一個集體的，所以要寫作文。因為寫作文有許多好處。如 好處一 寫作文是需要思考的，這就培養了孩子的思考問題的能力。給你出個作文題目，你就需要根據作文題目去組織材料。這又鍛鍊了孩子的組織能力。要寫作文了，你再去找資料，是不...