幼兒園中班教案《蟬》
1樓：童心童趣
作為一名教師，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是我為大家收集的幼兒園中班教案《蟬》，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、通過觀察，瞭解蟬的外形特徵和習性。
2、對蟬有**興趣，能用語言表達自己對蟬的認識。
3、探索、發現生活中的蟬的特徵。
4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
活動準備：
蟬若干只、蟬的鳴叫聲。
活動過程：
一、匯入活動，引起幼兒興趣。
教師用錄音機放蟬的鳴叫聲，請幼兒聽一聽、猜一猜這是什麼東西的。叫聲？
二、引導幼兒觀察蟬。
1、教師出示蟬，引導幼兒討論：蟬是什麼樣子的？
2、引導幼兒觀察：蟬的頭上有什麼？嘴是什麼樣子的？背上有什麼？身體下面有什麼？肚子是什麼樣子的？
3、小結：蟬的身體是黑褐色的。頭上有一對複眼，一對短短的觸角，嘴像針，是一根空心的管子。背上有兩對薄而透明的翅膀。身體下面有三對足。肚子是一節一節的。
4、討論：蟬能發出怎樣的聲音？這種聲音是從**發出來的？（雄蟬在夏天發出「知了、知了」的聲音，這種聲音是蟬的翅膀振動發出的。）
三、瞭解蟬的生活習性。
討論：蟬生活在**？吃什麼？（蟬生活在樹上，靠吸樹枝裡的汁生活，所以它危害樹木，是害蟲。）
幼兒園大班美術教案《蟬》
2樓：娃娃谷
作為一名老師，時常需要編寫教案，編寫教案迅埋槐有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？下面是我為大家收集的幼兒園大班美術教案《蟬》，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、在觀察和討液首論中，進一步鞏固對摺疊符號的理解，嘗試看圖獨立摺疊完成作品。
2、學習用兩種不同的方法摺紙蟬，感受方法的多樣性。
3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
4、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
活動準備：
教學掛圖、手工紙。
活動過程：
一、通過猜謎引出活動內容。
小朋友今天老師給你們帶來了乙個謎語，請小朋友猜猜謎底是什麼，教師念謎語，說鳥不是鳥，躲在樹上叫，自稱啥都知，其實全不曉。
誰來告訴老師謎底是什麼？
小朋友說對了，謎底就是蟬。
今天老師帶來了乙隻蟬，請小朋友看一看。這隻蟬是用紙折出來的，小朋友想知道老師是怎麼樣折出來的嗎？
二、引導幼兒看折蟬步驟圖。
2、圖中有幾種不同的箭頭，小朋友你們知道這是什麼意思嗎？教師指著虛線問，虛線是什麼意思呢？箭頭又是什麼意思你？彎曲的箭頭又是什麼意思呢？
教師小結：虛線的地方就是要按虛線折，箭頭說明的是摺疊方向，彎曲的箭頭說明要折向反面。
三、教師講解並示範。
這蟬有兩種折法，老師今天給你們示範兩種，然後小朋友們選擇一種折。老師邊講解邊示範摺紙。
1、我們把正方形的紙對摺後，在右下角分別向中間對摺。
2、上角依虛線向下折。
3、上層的上角依虛線向下折。
4、頂角依虛線向下折。
5、左右角向後折。
6、乙個蟬就摺好了，然後用蠟筆給蟬畫上兩種眼睛，瞧乙個蟬摺好了！
教師：現在老師給小朋友們示範第二種折法。
正方形紙對角折後，依虛線上邊向後折，左右角依虛線向前向中折，然後翻過來。乙個蟬就摺好了，這隻蟬是比剛畝友才的那個蟬更胖一點的蟬，最後添上眼睛、完成了。
四、幼兒製作。
1、現在請小朋友按照老師剛才教你們的方法進行折蟬，老師要看看哪個小朋友能夠把蟬折得又快友好。
2、幼兒製作、教師巡迴指導。
3、對一些折的好的孩子的作品進行展示，給與表揚和鼓勵。
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