1樓：匿名使用者
根據題裡給的條件，用條件和點找到最佳的範圍，一般是會求出幾條直線方程，然後直線圍住的區域就是最佳範圍
高中數學中含引數的線性規劃怎麼做？比如可行域和目標函式都含有引數？求引數
2樓：
最大值17最小值-11 關於這種題目你可以先求三條直線的交點，目標函式的極值肯定是已知函式的交點。然後再把交點座標帶進去比較最大值與最小值，完全不用做圖
高中數學中關於線性規劃的問題 5
3樓：草莓
把x導到和y不同邊 如果係數為負（比如你的例子）就是正半軸方向 反之亦然
不過不一定是與x的交點 你得看斜率 有的時候右邊上面的點取得值更大 一般來說如果那個點凸出來了就是那個點取最值了～
4樓：匿名使用者
這個主要是看把目標函式變成一般函式後的「z」的正負嗎，不是取決於可行域內的交點位置，在可行域內是向x正半軸方向的端點取最大值，還是向x負半軸的方向取最大值，這要看可行域的範圍
5樓：建築勞動者
不用！這是個一次函式，如果你讀了大學就能一下就知道了！z是隨xy增大而增大.所以是正半軸
什麼是線性規劃問題在高中數學
線性規劃是運籌學中研究較早 發展較快 應用廣泛 方法較成熟的一個重要分支,它是輔助人們進行科學管理的一種數學方法.研究線性約束條件下線性目標函式的極值問題的數學理論和方法，英文縮寫lp。它是運籌學的一個重要分支，廣泛應用於軍事作戰 經濟分析 經營管理和工程技術等方面。為合理地利用有限的人力 物力 財...
如何求解高中數學含引數的線性規劃問題
關於這種題目你可以先求三條直線的交點,目標函式的極值肯定是已知函式的交點。然後再把交點座標帶進去比較最大值與最小值,完全不用做圖 最大值17最小值 11 關於這種題目你可以先求三條直線的交點,目標函式的極值肯定是已知函式的交點。然後再把交點座標帶進去比較最大值與最小值,完全不用做圖 首先應正確列出所...
如何求解高中數學含引數的線性規劃問題
首先要bai列出相關的線性條件和目du標函式 zhi確定要解決的問題，找準方向 dao 其次要確定內範圍 畫圖要準確容，這樣才能更準確的按照題目分析問題，找到合適的範圍 再次要根據其他限制條件再確定範圍 仔細閱讀，稽核在圖上反映出來的引數範圍。除此之外，在課堂上要自己聽老師的解題思路，綜合老師和自己...