如何求解高中數學含引數的線性規劃問題

1樓:匿名使用者

關於這種題目你可以先求三條直線的交點,目標函式的極值肯定是已知函式的交點。然後再把交點座標帶進去比較最大值與最小值,完全不用做圖

2樓:怠l十者

最大值17最小值-11 關於這種題目你可以先求三條直線的交點,目標函式的極值肯定是已知函式的交點。然後再把交點座標帶進去比較最大值與最小值,完全不用做圖

3樓:閉溶溶莫辭

首先應正確列出所有的線性目標條件和目標函式。然後進行畫圖,必須畫準回確。答然後看題目問什麼,一般是問最值的問題,你就用目標函式的斜率跟條件中的函式的斜率進行對比,介於條件中的兩條直線的斜率的,一般把目標函式移到那兩天直線的中間,一般取他們的交點就行了

如何求解高中數學含引數的線性規劃問題?

4樓:匿名使用者

首先要bai列出相關的線性條件和目du標函式:zhi確定要解決的問題,找準方向;dao

其次要確定內範圍:畫圖要準確容,這樣才能更準確的按照題目分析問題,找到合適的範圍;

再次要根據其他限制條件再確定範圍:仔細閱讀,稽核在圖上反映出來的引數範圍。

除此之外,在課堂上要自己聽老師的解題思路,綜合老師和自己的思維,可以找到合適自己的解題思維......

希望會對你有幫助......

5樓:i少爺

首先應正確列出所有的線性目標條件和目標函式。然後進行畫圖,必須畫準確。然回後看題目問什麼

答,一般是問最值的問題,你就用目標函式的斜率跟條件中的函式的斜率進行對比,介於條件中的兩條直線的斜率的,一般把目標函式移到那兩天直線的中間,一般取他們的交點就行了

6樓:葬心的眼淚

首先bai是畫圖要畫

準確,這樣才能清du楚的分zhi析問題,規劃問題dao,一般都是問你最值方面的版問題,找到最權大值或最小值,或者是兩者之間的範圍,含參的也是遵循這一原則,另外最重要的是上課認真聽老師解題的思路,一般老師講了一種就能做會一種型別的了。

高中數學中含引數的線性規劃怎麼做?比如可行域和目標函式都含有引數?求引數

7樓:

高考數學線性規劃相關問題【需要詳細解答,帶引數的可行域影象畫法也需要】

8樓:匿名使用者

作直線y=-x+a和y=x+1,設交點為m,求得點m的座標為((a-1)/2,(a+1)/2)因為最小值為7,即z=7,

再把x=(a-1)/2,y=(a+1)/2代入z=x+ay求得a的值即可

引數線性規劃和含引數線性規劃的區別

9樓:1青鱗冠明

引數線性規劃(parametric linear programm-ing)數學規劃的一個分支.它研究係數不是常數,而專是在某範圍內變化屬的引數的線性規劃問題。含引數線性規劃是指在條件中(確定可行域上的邊界點或邊界線),由線性約束條件所含有的引數值,然後畫出可行域。

前者是廣度上的概念,或者則是實際意義上某個實際問題。

10樓:清晨漫步學府路

parameter與單調性結合、定義域、值域等結合才會出現含引數線性規劃