1樓：殳妮危又晴
實詞，bai實詞有實在意義，能夠單獨du充當句子成zhi分一般能單獨dao回答問題。
實詞包括名詞、專動屬詞、形容詞、數詞、量詞、代詞六類。在文言文中，實詞是大量的，掌握較多的文言實詞，是提高閱讀文言文能力的關鍵。學習文言實詞，應特別注意它在語法上的三個主要特點：
一是一詞多義，二是詞義的古今變化，三是詞性的活用。
虛詞，虛詞沒有實在意義，一般不能充當句子成分，不能單獨回答問題。（少數副詞如「不」、「也許」、「沒有」等可以單獨回答問題），只能配合實詞造句，表示種種語法關係。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞五類。
文言虛詞在整個文言詞語中雖然只佔一小部分，但是它的語法作用卻很大。
文言文中的實詞和虛詞是什麼意思？
2樓：巫馬宛妙駒臨
實詞有實在意義,能夠單獨充當句子成分一般能單獨回答問題. 實詞包括名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞六類。在文言文中，實詞是大量的，掌握較多的文言實詞,是提高閱讀文言文能力的關鍵.
學習文言實詞，應特別注意它在語法上的四個主要特點：一是一詞多義,二是詞義的古今變化,三是詞性的活用，四是通假字.。「實詞」的對稱.
虛詞是不能單獨充當句法成分的詞,有連線或附著各類實詞的語法意義。根據能同哪些實詞或短語發生關係,發生什麼樣的關係，可以把虛詞分為副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞六類。
3樓：魚沉乜旻
實詞是有實際含義的詞。虛詞是沒有實際含義，僅僅在句子中幫助表達時態，語態等功能。《千字文》中說：「謂語助者，焉哉乎也。」意思就是焉哉乎也這些詞就是所說的幫助表達語氣的。
名詞、代詞、動詞、形容詞、副詞都是實詞，而感嘆詞等都是虛詞。
4樓：表文曜麴雪
大概的說...
實詞指有實在意義，能夠單獨充當句子成分，一般能單獨回答問題的詞語。
虛詞不能充當句子成分的詞，沒有完整的詞彙意義，但有語法意義或功能意義的詞。漢語虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、語氣詞。
可以把功能作為主要依據，認為能夠單獨充當句法成分，有詞彙意義和語法意義的是實詞，不能充當句法成分，只有語法意義的就是虛詞。
實詞再細分為名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞以及特殊實詞擬聲詞、嘆詞；虛詞再細分為副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞六類（見「《中學教學語法系統提要[試用]》」）。(副詞是一種半虛半實的詞。)
判斷方法：1.字形..2.語言結構..3.藉助成語..4.語法結構..
5樓：歐陽芳蕤嵇虎
【實詞】實詞有實在意義，能夠單獨充當句子成分一般能單獨回答問題。
實詞包括名詞、動詞
形容詞數詞
量詞代詞
六類。在文言文中，實詞是大量的，掌握較多的文言實詞，是提高閱讀文言文能力的關鍵。學習文言實詞，應特別注意它在語法上的三個主要特點：
一是一詞多義，二是詞義的古今變化，三是詞性的活用。
【虛詞】虛詞沒有實在意義，一般不能充當句子成分，不能單獨回答問題。（少數副詞如「不」、「也許」、「沒有」等可以單獨回答問題），只能配合實詞造句，表示種種語法關係。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞五類。
文言虛詞在整個文言詞語中雖然只佔一小部分，但是它的語法作用卻很大。文言文中的許多句式是以虛詞為標誌的，如判斷句「...者...
也」、被動句的「為...所...」等虛詞在文言文中用的很頻繁，而且它的解釋也相當靈活。
主要常用的虛詞有：之、其、於、以、而、則、乃、若、且、者、為、然、是、此、斯、彼、何、安、孰、胡、曷、雖、雖然、然而、然則、也。矣、乎、哉、焉、耳等。
燭之武退秦師中的實詞 和 虛詞
6樓：匿名使用者
◎重要實詞：
1、貳①「二」的大寫。
(例：國不堪貳，君將若之何？《左傳·隱公元年》)②副職 (例：其內任卿貳以上。梁啟超《少年中國說》)③不專一 (例：貳則疑惑。《荀子·解蔽》)④離心，背叛
(例：夫諸侯之賄，聚於公室，則諸侯貳。《左傳》)⑤再，重複。
(例：不遷怒，不貳過。《論語·雍也》)⑥從屬二主。
（本文： 以其無禮於晉，且貳於楚也。）2、鄙①邊邑，邊遠的地方 (例：
《為學》：「蜀之鄙有二僧。」)（本文：
「越國以鄙遠」）
②庸俗，鄙陋。
(例：《左傳·莊公十年》：「肉食者鄙，未能遠謀。」)③看不起，輕視。
(例：《左傳·昭公十六年》：「我皆有禮，夫猶鄙我。」)3、許①准許。 (同現代漢語)
②答應，聽從。 (例：本文：
「許之。」、「許君焦、暇……」)③贊同。 (例《愚公移山》：
「雜然相許。」)④約數 (例：《小石潭記》：
「潭中魚可百許頭。」)⑤表處所
(例：陶淵明《五柳先生傳》：「先生，不知何許人也。」)4、闕①què 古代宮殿前兩邊的高建築物。
②què 城樓
③què 皇宮，引申為朝廷
④quē 通「缺」
⑤jué 挖掘，引申為侵損，削減。（本文：闕秦）5、微①細小，輕微(同現義)
②衰敗 國勢衰微。
③卑賤(例：《史記·曹相國世家》：「參如微時，與蕭何善。」)④幽微，精妙。 微言大義(成語)
⑤隱蔽，不顯露。見微知著(成語)
⑥假如沒有。 (例：《岳陽樓記》：「微斯人，吾誰與歸？」)（本文：微夫人之力不及此）
6、敝①壞，破舊。
(例：方苞《左忠毅公逸事》：「使史更敝衣草屨。」)②謙詞 敝人
③疲憊 (例：《資治通鑑》：「曹操之眾，遠來疲敝。」)④損害，衰敗。 (本文：因人之力以敝之。)◎虛詞1、以
①以其無禮於晉 (因為，連詞)
②敢以煩執事 (拿，用，介詞)
③越國以鄙遠 (表順承，連詞)
④焉用亡鄭以陪鄰？ (表順承，連詞)
⑤若舍鄭以為東道主 (把，介詞)
2、而①今急而求子 (才，連詞，表順承)
②夜縋而出 (表修飾，連詞)
③若亡鄭而有利於君 (表順承，連詞)
④朝濟而夕設版焉。 (錶轉折，連詞)
3、焉①子亦有不利焉。 (語氣詞，表陳述)②焉用亡鄭以陪鄰？ (疑問副詞，為什麼)
③若不闕秦，將焉取之 (疑問副詞，怎麼能)④且焉置土石 (疑問代詞，**)
⑤以俟夫觀人風者得焉 (代詞，之)
⑥永之人爭奔走焉 (兼詞，於此)
「之」的意義和用法見課後第三題。
◎詞類活用
①晉軍函陵 (名詞作動詞)
②若亡鄭而有益於君。 (使鄭亡，動詞使動用法)③鄰之厚，君之薄也 (「厚」「薄」都是形容詞活用作名詞)④越國以鄙遠
(鄙，名詞的意動用法，以……為鄙；遠，形容詞用作名詞，遠地)⑤朝濟而夕設版焉 (「朝」、「夕」，名詞活用作時間副詞)⑥既東封鄭，又欲肆其西封。
(「東」、「西」均為方位名詞作狀語；封，名詞活用作動詞，作疆界。)
◎通假字
①焉用亡鄭以陪鄰？ (陪，通「倍」)
②共其乏困 (共，通「供」)
③何厭之有？ (厭，通「饜」，滿足)
④秦伯說 (說，通「悅」)
⑤失其所與，不知 (知，通「智」)
◎古今異義：
①行李之往來
(行李，古義：出行的人；今義：出門所帶的包裹)②若舍鄭以為東道主
(以為，古義：把……作為；今義：認為)
③微夫人之力不及此。
(夫人，古義：那人；今義：一般人的妻子)
④亦去之 (去，古義：離開；今義：往，到)◎文言句式
①以其無禮於晉 介詞結構後置
②佚之狐言於鄭伯曰 介詞結構後置
③夫晉，何厭之有？ 賓語前置，「有何厭」。
④是寡人之過也。 判斷句。
希望對你有用
7樓：匿名使用者
九月甲午,晉侯、秦伯圍鄭①，以其無禮於晉②，且貳於楚也③。晉軍函陵④，秦軍氾南⑤。
佚之狐言於鄭伯曰：「國危矣，若⑥使燭之武見秦君，師必退。」公從之。
辭曰：「臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。」公曰：
「吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！」許之。
夜，縋⑦而出。見秦伯曰：「秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。
若亡鄭而有益於君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪⑧鄰？
鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜⑨矣；許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。
夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕⑽秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。
」秦伯說⑾，與鄭人盟，使杞子、逢孫、揚孫戍之，乃還。
子犯請擊之。公曰：「不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武⑿。吾其還也。」亦去之。
文言文中的實詞和虛詞的意思是什麼？
8樓：運淑敏隗霜
【實詞】實詞有實在意義，能夠單獨充當句子成分一般能單獨回答問題。
實詞包括名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞六類。在文言文中，實詞是大量的，掌握較多的文言實詞，是提高閱讀文言文能力的關鍵。學習文言實詞，應特別注意它在語法上的三個主要特點：
一是一詞多義，二是詞義的古今變化，三是詞性的活用。
【虛詞】虛詞沒有實在意義，一般不能充當句子成分，不能單獨回答問題。（少數副詞如「不」、「也許」、「沒有」等可以單獨回答問題），只能配合實詞造句，表示種種語法關係。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞五類。
文言虛詞在整個文言詞語中雖然只佔一小部分，但是它的語法作用卻很大。文言文中的許多句式是以虛詞為標誌的，如判斷句「......者......
也」、被動句的「為......所......」等虛詞在文言文中用的很頻繁，而且它的解釋也相當靈活。
主要常用的虛詞有：之、其、於、以、而、則、乃、若、且、者、為、然、是、此、斯、彼、何、安、孰、胡、曷、雖、雖然、然而、然則、也。矣、乎、哉、焉、耳等。
過去曾先以意義為標準，意義實在的叫實詞，意義空虛的叫虛詞。現在以功能為主要依據，認為：能夠充當句子成分(當然有詞彙意義、語法意義)的是實詞，不能充當句子成分，只有語法意義的就是虛詞。
實詞再細分為名詞、動詞、形容詞、區別詞、數詞、量詞、副詞、代詞以及特殊實詞擬聲詞、嘆詞：虛詞再細分為介詞、連詞、助詞、語氣詞。
9樓：士萍和憶遠
沒有完整的詞彙意義,但有語法意義或功能意義的詞。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、象聲詞。文言文常見虛詞有而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、於、與、則、者、之
反之則為實詞，也就是考試時經常考到的那些，實詞包括名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞六類。在文言文中，實詞是大量的，掌握較多的文言實詞，是提高閱讀文言文能力的關鍵。學習文言實詞，應特別注意它在語法上的三個主要特點：
一是一詞多義，二是詞義的古今變化，三是詞性的活用，四是通假字。
想要更瞭解文言文虛詞請看
想看實詞請看
文言文中的實詞「師」是什麼意思，文言文中的實詞和虛詞是什麼意思？
實詞抄包括名詞和動詞，所襲以這裡 師 的意bai思是 1.老師這一du 職稱2.作為老師 1.讀音zhi sh dao 2.釋義 教人的人 擅長某種技術的人。效法。3.組詞 恩師 教師 從師 老師 軍師 大師 太師 師母 為人師表4.造句 立學校須從小學始，尤須先從師範始。人非生而知之，孰能無惑？惑...
如何判斷文言文中哪些是實詞？哪些是虛詞
要靠平時多加練習多加揣測，琢磨其意思和在句子中的作用 只能輸入100字，太少復 自己看吧。二樓的，你也看一下，你還高中老師呢，在這兒胡說八道誤人子弟！根據詞語在不同語境中的具體含義。離開具體語境談是不可能的，沒這種判斷方法 什麼是實詞，虛詞兩者如何區別？實詞 實詞有實在意義，能夠單獨充當句子成分一般...
文言文《勸學》中有哪些虛詞和實詞
實詞 就 望 長 虛詞 而 焉 於 文言實詞興 文言翻譯 x 專ng 起 興起.勸學 屬積土成山,風雨興 3 焉.文言實詞就 文言翻譯 ji 接近 靠近 趨向.勸學 木受繩則直,金 礪則利.文言實詞望 文言翻譯 w ng 遠望 遠看.勸學 吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也.文言實詞長 文言翻譯 ch ...