1樓：匿名使用者
公民或法人保持並維護自己名譽的權利。人格權的一種。人的名譽是指具有人格尊嚴的名聲，是人格的重要內容，受法律的保護。
任何人對公民和法人的名譽不得損害。凡敗壞他人名譽，損害他人形象的行為，都是對名譽權的侵犯，行為人應負法律責任。《中華人民共和國民法通則》第 101 條規定：
「公民、法人享有名譽權，公民的人格尊嚴受法律保護，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的名譽。」公民的名譽權受到侵害了，有權要求停止侵害，恢復名譽，消除影響，賠禮道歉。
所謂名譽權，是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價、排除他人侵害的權利。它為人們自尊、自愛的安全利益提供法律保障。名譽權主要表現為名譽利益支配權和名譽維護權。
，我們有權利用自己良好的聲譽獲得更多的利益，有權維護自己的名譽免遭不正當的貶低，有權在名譽權受侵害時依法追究侵權人的法律責任。
2樓：匿名使用者
誹謗他人是自己素質低下的表現，說白了就是對自己沒有信心，企圖通過誹謗途徑給競爭對手設定障隘，以達到自己的非正當目的。 在這種情況下應該冷靜，不要輕易反擊，最好的辦法是置之不理。因為謊言是經不起民眾檢驗的，如果誹謗者的行為達到了觸犯刑律地步（大面積擴散誹謗事實，對被誹謗者生活和行動帶來不便），應急時向司法機關申請司法保護！
3樓：匿名使用者
其他人的罪惡是沒有受過教育的質量動物知道這是做這麼關心嗎？我最討厭什麼樣的人，我覺得他不屑的應用，這是最有力的回擊！
被別人惡意詆譭，應該怎樣應對？
4樓：匿名使用者
公民或法人保持並維抄
護自bai己名譽的權利。人格權的一種。人的名du譽zhi是指具有人格尊嚴的名聲，是人格的重dao要內容，受法律的保護。
任何人對公民和法人的名譽不得損害。凡敗壞他人名譽，損害他人形象的行為，都是對名譽權的侵犯，行為人應負法律責任。《中華人民共和國民法通則》第 101 條規定：
「公民、法人享有名譽權，公民的人格尊嚴受法律保護，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的名譽。」公民的名譽權受到侵害了，有權要求停止侵害，恢復名譽，消除影響，賠禮道歉。
所謂名譽權，是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價、排除他人侵害的權利。它為人們自尊、自愛的安全利益提供法律保障。名譽權主要表現為名譽利益支配權和名譽維護權。
，我們有權利用自己良好的聲譽獲得更多的利益，有權維護自己的名譽免遭不正當的貶低，有權在名譽權受侵害時依法追究侵權人的法律責任。
5樓：匿名使用者
1，蒐集證據（包括：人證、物證---如對方宣傳詆譭的材料、錄音等、證人證詞）2，報案；3，依法起訴；
6樓：匿名使用者
「惡意詆譭」法律上copy稱為「
bai侵害他人名譽」。指du
人格、尊嚴zhi
、名譽受到侵害，並且在一定範dao圍、一定程度上產生的後果。如果僅僅是一般世俗行為，如：稱你總是遲到、沒有完成任務、喜歡在別人面前說三道四等等。這則不是「侵害他人名譽」。
如何正確對待高考，如何正確對待自己的工作
考生參加考試時，要以平常心對待，這樣考試就會發揮得最好。適度得平靜自己的心裡狀態。儘量不要想著會有多麼多麼的恐怖。多麼的壓抑。可以適當的放鬆一下自己。相信自己。希望在高考取得優異的成績。一 沉著冷靜不慌亂 一些家長在孩子備考過程中，內心充滿了擔憂甚至恐懼，經常寢食不安，心慌意亂。這種在家長身上表現出...
如何正確地看待和對待錯誤，如何正確對待別人的錯誤？
但凡是活著的人，bai都有著大小不du同程度的zhi錯誤。首先應清楚錯誤的概 dao念和根源 凡版是違反了客觀事物 權及其規律的認識和做法，與客觀現實相背離的就是錯誤。其根源無非是過高或過低估計自己而造成的。人如果常能自省 理性地評價自己 放低自己的姿態 看清自己的位置 腳踏實地的面對一切，你的錯誤...
怎樣正確對待孩子的教育，如何正確對待孩子的成長教育
第一 正確的感受 父母要敏感的體察，積極的抓住孩子每一次挫敗經歷，幫助孩子認識到挫敗的存在，正確的感受挫敗帶來的感覺和不愉快。不要回避，也不要放大。客觀幫助孩子描述和認識內心真實的感受。這其間要溫柔，充滿著愛意。讓孩子感覺到你是多麼的愛他。你的愛可以幫助孩子從挫敗糟糕的情緒中走出來。第二 勇敢的面對...