學習語文的歷程

2021-12-16 18:20:10 字數 4702 閱讀 4164

1樓:何遊夢

提取碼: mrju通過童話、寓言、兒歌等內容,力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。

希望這份檔案可以幫助到您和您的孩子。

2樓:匿名使用者

京城裡有個擅長**的人。一天正趕上有一家大擺酒席,宴請賓客,在客廳的東北角,安放了一座八尺高的圍幕,表演**的藝人坐在圍幕裡面,裡面只放了一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。客人們一起圍坐在圍幕前面。

過了一會兒,只聽到圍幕裡面醒木一拍,全場安靜下來,沒有敢大聲說話的。

遠遠地聽到深巷裡的狗叫聲,就有一個婦人被驚醒,打著呵欠,伸著懶腰,她的丈夫說著夢話。一會兒,小孩子也醒了,大聲哭著。丈夫也被吵醒了。

婦人拍著孩子餵奶,小孩含著奶頭還是哭,婦人一面拍著孩子,一面輕聲哼著哄他睡覺。又有一個大孩子醒了,嘮嘮叨叨地說個不停。在這個時候,婦人用手拍孩子的聲音,嘴裡哄孩子的哼哼聲,小孩子含著奶頭啼哭的聲音,大孩子剛剛醒來的聲音,丈夫大聲呵斥大孩子的聲音,同時都發出來,各種聲音都表演得維妙維肖。

全場的客人沒有一個不伸長脖子,斜眯著眼睛,微笑著,暗暗地讚歎,認為表演得好極了。

沒有過多久,丈夫打鼾的聲音響起來了,婦人拍小孩也慢慢地拍,慢慢地停止了。隱隱約約地聽到有老鼠悉悉索索的聲音,盆子等器具傾斜打翻的聲音,婦人在睡夢裡的咳嗽聲。客人們聽到這裡,心情稍微放鬆了些,漸漸把身子坐正了一些。

忽然有一個人大聲呼叫:「**啦」,丈夫起來大聲呼叫,婦人也起來大聲呼叫。兩個小孩子一齊哭了起來。

一會兒,有成百上千人大聲呼叫,成百上千的小孩哭叫,成百上千條狗汪汪地叫。中間夾雜著劈里啪啦房屋倒塌的聲音,烈火燃燒發出爆裂的聲音,呼呼的風聲,千百種聲音一齊響了起來;又夾雜著成百上千人的求救的聲音,救火的人們拉倒燃燒著的房屋時一齊用力的呼喊聲,搶救東西的聲音,潑水的聲音。凡是在這種情況下應該有的聲音,沒有一樣沒有的。

即使一個人有上百隻手,每隻手有上百個指頭,也不能指出其中的哪一種聲音來;即使一

3樓:何鋼蹦兒

在我成長的過程中,發生過許許多多令我難忘的事。其中有一件事最使我難以忘懷。

記得在我讀三年級時的一個晚上,老師佈置了很多作業,令我非常鬱悶。老師在佈置有什麼作業時我的思想正在開小差,所以忽略了其中的一份作業。那一天的作業很快就被我做完了。

這時的我非常高興,也覺的非常的累,於是就出門去逛逛.經過同學家時,我看見還有很多同學還在書桌上做作業。同學們的父母看到我這麼早就出來遊玩,他們都很驚訝我如何能這麼快就做完了作業.

我很驕傲地抬起頭,對他們說:「我確實是做完作業了!」

第二天早上,我去上學了。到了學校,組長叫我把作業拿出來,我聽他的話把所有的作業都拿了出來,組長叫我拿出最後一件,我非常驚訝,不是隻有四件嗎?組長神氣的說:

「當然不是了,一共有五件你漏了一件。」組長立馬跑去跟老師說。老師聽了非常生氣,馬上走了過來,叫我去窗扉邊把作業補完整。

那時同學們都在笑我說:「哈哈哈哈,都是你自己上課時開小差忘了作業,你才會被老師責罰。哈哈哈哈~~~。

」那時我就覺得我自己非常委屈。我想:這事不怪別人,都怪我自己,是我自己上課不認真聽老師講,才造成今天的錯誤。

我走回座位,把作業補完以後給了老師檢查,老師檢查了後我下定決心,以後一定要認真聽老師講課不要像現在一樣被老師責罰。

每當想起這件事,我就後悔極了。它教育了我今後上課聽講要全神貫注,作業要一絲不苟,學習要腳踏實地.

「成功之花,人們只驚慕她現時的明豔,然而當初她的芽兒,浸透了奮鬥的淚泉,撒遍了犧牲的血雨。」

成功是每一個人都向往的,但並非所有的人都能夠成功的,成功是來之不易的。它的因素也是多種多樣的,它可能來自於遠大的理想、堅定的信念;也可能來自於豐富的知識積累、勤奮刻苦的鑽研;它也可能來自於大膽的幻想和敢於創新的精神……但成功之前、成功的過程以及成功之後都是值得我們去思考的。

提起我國著名的數學家陳景潤,人們無不豎起大拇指。每當提起他時,人們總把他和「哥得**猜想」聯絡起來。但你是否想到過在這通向科學高峰的頂端上,在這條千里長的路上,他是怎樣揹著那幾十麻袋草稿紙一步一步向上艱難地爬行的呢?

對於我們來說幾十麻袋的草稿紙似乎微不足道,但它也告訴了人們,偉人之所以能成為偉人,那是因為他們曾經為了理想一步步奮鬥過了,他們因此成功了。

19世紀的法國出了一位頗負盛名的科幻**家——儒勒·凡爾納,他一生寫了104部**。可他第一部**——《氣球上的星期五》卻經過了15次修改,15次失敗。於是當他試著走進地16家出版社時,他成功了。

他的事蹟告訴我們:成功並不是一件容易的是事,如果你想要成功就必須付出比別人多一倍的汗水,付出多一些的代價。

成功也需要毅力,古語云:只要功夫深,鐵棒就能磨成針。今天我們隨手點亮一盞燈,簡直輕而一舉,可你知道嗎?

當年愛迪生是經過了一萬次實驗才創造出鎢絲的,為人類驅走了黑暗。徜若他在九千九百九十九次實驗失敗後放棄了實驗,那今天我們還能在明亮的燈光下學習嗎?

曾聽過一個這樣的笑話:一個探險家去北極探險,可最後卻到了南極。當人們問他為什麼時,他答:

『因為我帶的是指南針,我找不到北呀!』其實他只要轉個身就能到達北極。那麼,請問失敗的對面不就是成功嗎?

俗話說:留得青山在,不怕沒柴燒。不也是這個道理嗎?

所以,我們應該認識成功背後的艱辛,一個人只有超越自我、永不滿足、執著追求,才能佔有一番輝煌的高地,那就是成功。

4樓:☆彩雪花

一、閱讀

1.閱讀。每天閱讀,養成習慣,習慣成自然。

2.掌握方法。精讀,每週讀一本經典文章,分析,學習,揣摩,朗讀,背誦。快速閱讀,每天讀一篇文章,重在通讀和快速理解,增加積累和語感

二、寫作

1.每天寫日記。重在堅持,保持語言流暢和表達的流暢。

2.每週寫一篇文章,先模仿名篇名作,揣摩和訓練表達方式,然後慢慢駕馭結構表達等,自主訓練。

3.每季度寫一篇優秀作文,就是那種認真用心去寫的,然後請老師行家點評。

4.每年爭取有一篇到兩篇文章發表,主要是激勵自己,重在參與而不是名利。

三、記錄、修改

做讀書和學習筆記,把好的句子,思想以及自己不成熟的想法和靈感及時記下來,等到有時間整理,修改,有可能就是一篇佳作。

經驗一:

1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等,這樣不僅有助於提高效率,還不會產生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時間,不久你就會發現,以前一小時都完不成的作業,現在四十分鐘就完成了。

2、不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學在邊學習邊聽**。或許你會說聽**是放鬆神經的好辦法,那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘**,這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

3、不要整個晚上都複習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理,實踐證明,這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。後來我在每晚安排複習兩三門功課,情況要好多了。

除了十分重要的內容以外,課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收,適當做一些簡要的筆記即可。

語文是一門重要的工具學科,是人類語言的基礎,所以學好語文是至關重要的。

要想學好語文最重要的是培養興趣。同學門都認為語文是一門很枯燥的學科,靈活性差,知識太死。其實不然,語文的特點主要有三:

一是開放性。語文的外延和生活相等,生活的任何內容都離不開語文,只要有意識地學習,在生活的任何場合都可以學到語文。因而語文具有最便於自學的突出特點。

二是情感性。「文章不是無情物。」不僅文章,就連我們民族的文字也個個充滿著感**彩。

教師帶著感情教,才有可能教好;學生帶著感情學,才有可能學好。離開了感情因素去單純地學知識,是導致學生對語文厭學的重要願意之一。三是靈活性。

語文學科的知識體系不像其他學科那樣呈現線形或鏈條形排列,而是螺旋式上升。因而語文學習的循序漸進、由淺入深,不是很嚴格的,是相對而言的。學習語文不能搞自我封閉,機械死板的學。

那麼,怎樣才能更好的掌握語文這門學科呢?

一、學好課本知識。

課本知識是語文的基礎,打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講,勤記筆記,課後認真完成作業,再加上自覺複習,就能使成績提高。其實,這還不夠。

學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前,你先得自己學習一下課文,在預習中要儘量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題,把不懂的問題記下來,在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反覆閱讀,直到把問題看的透徹了、明白了。

為了鞏固知識,你最好在課下做一些練習,知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好,而且培養了自己的學習能力。

二、注意課外積累。

知識就像海洋,課本里的知識只是海面上的一個浪花,是遠遠不能滿足我們的需求的,所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段,我們不可能再有大量的課餘時間進行閱讀,因此,閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜誌,從電視、廣播、網路上獲取資訊,並有條理的做下筆記。

要關心社會生活,瞭解社會動態,使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識,更能豐富我們的生活。

三、加強寫作訓練。

我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎,要學會對文章的細讀,精彩的篇章最好能背誦。

如果腹內空空,是寫不出好文章的。除此之外,注意觀察生活、感悟生活,堅持不懈的記日記,有感而發的寫隨筆,都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反覆修改,也可以請教老師、同學的意見,精益求精。

希望你能樹立正確的學習目的,掌握基本的學習方法,從現在開始,長期堅持,以日積月累之功,收水到渠成之效

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1 要把自己想成那一個人,自己會有什麼感受。2 多讀幾遍,每一遍要間隔幾分鐘,要細讀。3 多讀文章,多寫作文,多應用修辭手法。4 在說一個字用的好的地方時 例 柳條拖在地上,隨風飄動。首先,想拖字的特點,什麼東西才能拖。是柔軟 長的東西,故得出答案說明了柳條長 柔軟的特點。小學語文是機械式的但到了初...